#ВсОШ_ОБЗР Коллеги, по многочисленным просьбам, публикую ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ В 2025/26 УЧЕБНОМ ГОДУ.

✅ Напоминаю, региональный этап всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности и защиты Родины пройдёт 26-27 февраля 2026 года!

Полностью с документом можно ознакомиться, скачав ниже прикреплённый файл.

Требования к организации и проведению регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2025/26 учебном году (далее – Требования) составлены в соответствии с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 27 ноября 2020 г. № 678 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников».

Олимпиада проводится в соответствии с определенными Минпросвещения России сроками и графиком проведения регионального этапа ВсОШ в 2025/26 учебном году по каждому общеобразовательному предмету с учетом часовых поясов.

Региональный этап является третьим этапом всероссийской олимпиады школьников, ежегодно в нём принимают участие более 100 тысяч обучающихся. Региональный этап олимпиады проводится по заданиям, разработанным для 9-11 классов.

К участию в региональном этапе олимпиады по каждому общеобразовательному предмету допускаются:

- участники муниципального этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в региональном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором регионального этапа олимпиады;

- победители и призеры регионального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие освоение основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования;

- обучающиеся образовательных организаций, расположенных за пределами территории Российской Федерации, и дипломатических представительств и консульских учреждений Российской Федерации, представительств Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях, имеющих в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения.

Информация для тех педагогов, которые хотят внедрить, что-то новое в свои уроки, в том числе в открытые уроки в рамках профессиональных конкурсов педагогического мастерства и не только, и соответственно для тех, у кого есть возможность подключиться 26 февраля 2026 г. с 12:00 до 13:30 (МСК) к семинару «Создание современного урока: от образовательного результата до оценки через призму педагогического дизайна».

Семинар проводит Институт образования НИУ ВШЭ в рамках цикла межрегиональных экспертных семинаров для ознакомления управленческих и педагогических работников сферы образования с результатами новейших исследований, тиражирования лучших современных практик, обмена опытом.

Семинар «Создание современного урока: от образовательного результата до оценки через призму педагогического дизайна» состоится 26 февраля 2026 г. с 12:00 до 13:30 (по московскому времени) на онлайн-платформе МТС-Линк.

Многие педагоги сегодня чувствуют разрыв между тем, что требует современный образовательный стандарт, и тем, что реально происходит на уроке. Можно использовать самые новые методические приёмы, но если они не связаны единой логикой с целью занятия и способами оценки, их эффективность остаётся под вопросом.

❓ Как сделать так, чтобы каждый элемент урока работал на общий результат и помогал ученику не просто запомнить информацию, а научиться действовать?

❓ Как перейти от обучения «знаниям» к проектированию деятельности, которая меняет самого ученика?

❓ Как согласовать между собой цели, методы, деятельность учащихся и систему оценивания так, чтобы они усиливали друг друга?

На мастер-классе будет показано, как, отталкиваясь от четкого образовательного результата, системно выстроить учебную деятельность и выбрать инструменты оценки, которые действительно помогают учиться.

К участию приглашаются педагогические работники школ, колледжей, вузов, методисты школ и СПО, специалисты системы ДПО.

Участие в семинаре бесплатное, участникам по запросу выдается электронный сертификат.

Регистрация на семинар осуществляется по ссылке
👉 https://ioe.hse.ru/pulegmro/polls/1124991889.html

#ВсОШ_ОБЗР На следующей неделе пройдёт региональный этап всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по основам безопасности и защиты Родины! Ну а сегодня, публикуем Требования к проведению заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности и защиты Родины в 2025/26 учебном году.

В соответствии с приказом №823 от 19 ноября 2025 г. заключительный этап ВсОШ по основам безопасности и защиты Родины пройдёт 22-30 апреля 2026 года в Ульяновской области.

На заключительный этап будут приглашаться обучающиеся, выступавшие на региональном этапе за 9–11 классы и получившие необходимое количество баллов, победители и призеры финала прошлого года, а также участники по квоте.

‼ Внимание, фиксируются случаи ложных сообщений с угрозами вооруженных нападений на образовательные организации!

Сообщения распространяются в социальных сетях и мессенджерах в виде репостов из «специальных» каналов и чатов. Это транслируется, в том числе в форме массовых рассылок в школьные чаты для детей и родителей. Чаще всего заведомо ложное сообщение об угрозе теракта поступает относительно объектов с массовым скоплением людей: школы, колледжи, вузы, торгово-развлекательные комплексы и т.д.

📍Цель – создать панику как можно у большего количества человек, вызвать страх посещать общественные места, дестабилизировать обстановку в обществе.

Специалисты НИЦ Мониторинга и профилактики предлагают подробно разобрать ситуацию на примере конкретных скриншотов последних рассылок с заведомо ложной информацией и понять, какие признаки указывают на фейк.

Напоминаем, что важно:
🚫 НЕ доверять подобного рода информации;
🚫 НЕ распространять сообщения дальше;
✅ СООБЩИТЬ в правоохранительные органы, если поступила подобная информация.

Сохраняйте критическое мышление в любой ситуации!

Коллеги, представляю вашему вниманию 6 рабочих тетрадей посвящённых правилам дорожного движения и безопасности на дорогах. 🇷🇺 Данные рабочие тетради имеют тематические задания, направленными на формирование навыков безопасного поведения на дорогах. Тетради можно использовать не только тем, кто работает в рамках неурочной деятельности связанной с ЮИД, но и на занятиях по ОБЗР и подготовке к олимпиаде по ОБЗР,...

3 рабочих тетради "Юный инспектор движения" для детей 7-8, 9-10, 11-14 лет.

3 более новых рабочих тетради 2024 года:
- Рабочая тетрадь для обучающихся 7-8 лет "Юный инспектор движения".
- Рабочая тетрадь для обучающихся 9-10 лет "Лидер ЮИД"
- Рабочая тетрадь для обучающихся 11-14 лет "Волонтер ЮИД".

Все тетради можно скачать в одном архиве ниже 👇

Современные исследования». Представления о гражданско-патриотических ценностях школьников.

🔖 С целью изучения представлений школьников о гражданско-патриотических ценностях учеными из Уральского государственного педагогического университета было проведено эмпирическое исследование, в котором приняли участие 253 обучающихся 9–11 классов Свердловской области.

📊 63,2% школьников, участвующих в исследовании, посчитали себя патриотами своей страны; 9,1% опрошенных не отнесли себя к патриотам; 27,7% затруднились дать ответ на данный вопрос.

🇷🇺 Согласно мнению респондентов, чувство гордости за Российскую Федерацию у них вызывают ее многонациональный народ (70,2%), история страны (66%), культурное наследие (56%).

🟢 61,6% обучающихся считают, что основное влияние на развитие чувства патриотизма у них оказывают родители, на втором месте бабушки и дедушки – 44,4%, на третьем месте школьные учителя – 37,6%, на четвертом месте педагоги дополнительного образования – 20,4%; на пятом месте друзья – 16,8%.

👍 По мнению обучающихся активная гражданская позиция человека проявляется, прежде всего, в осуществлении волонтерской и благотворительной деятельности (71,6%), в участии в выборах и референдумах, проходящих в государстве (64,4%), а также в деятельности политических партий и общественно-политических движений (47,2%).

☝️ По важности проведения в образовательных организациях мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию приоритет был отдан встречам с ветеранами (35,2%) и посещению музеев (38,4%), а также научным конференциям (30,2%), форумам и выставкам государственных достижений (28,3%). Менее важными школьники посчитали патриотические концерты (17,6%) и уроки мужества (18,9%).

⬆️ По мнению обучающихся, развитию гражданско-патриотического сознания у молодежи прежде всего будут способствовать организация экскурсий и поездок по историческим местам России и родного края (70,4%), проведение патриотических мероприятий, фестивалей и конкурсов (42,4%) и привлечение обучающихся к волонтерским проектам по благоустройству родного города (42%).

➡️ Подробнее в материале ниже ⤵️. https://psv4.userapi.com/s/v1/d2/ACGLR8sIdSE--fDIAguRieuixIeaC8fw6M3YvgfcLktZmLnTZkZ72-2oKN9Rv6t8GJMhOfqf-9KclNgEVUI-1XZAr5SRiKG0-_hUeQtAWFnnwlVW3ulOZ-Cya-CchxPiGysi4aVeyJus/2-2025-84-97.pdf

Коллеги, предлагаю вашему вниманию книгу 2026 года издания 👉 Василия Гафнера "Дураки, дороги и дураки на дорогах. Статистика, которая это доказывает: Аналитическое расследование".

✅ В издании есть информация, о которой стоит задуматься, а так же имеется статистика, которая пригодиться на уроках по ОБЗР, в том числе поможет понять проблемы детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ) педагогам и специалистам отвечающим за безопасность дорожного движения в образовательных организациях❗

Книгу можно скачать бесплатно (после регистрации на сайте) по ссылке 👇 https://ridero.ru/books/duraki_dorogi_i_duraki_na_dorogakh_statistika_kotoraya_eto_dokazyvaet/

Информация для тех, кто ведёт ведёт внеурочную деятельность, касающуюся военно-морской подготовки и беспилотных летательных аппаратов или работает в классе с кадетской направленность по военно-морскому делу или в профильном классе касающегося «Основ беспилотных авиационных систем», так же будет интересен для учителей и преподателей-организаторов ОБЗР учебник "Шаг в медицину. Основы тактической медицины".
‼
Министерством просвещения России внесены изменения в федеральный перечень учебников Приказом № 973 от 18.12.2025 г.

Отмечу сразу, по ОБЗР учебников нет в перечне, в предыдущих приказах по федеральному перечню учебников, имеются только учебники по ОБЖ, которые разрешено использовать на уроках по ОБЗР.

✅В данных изменениях для средней школы добавлены издания, которые могут заинтересовать только некоторых педагогов преподающих ОБЗР, а именно учебники по основам военно-морской подготовки, беспилотным летательным аппаратам и основам тактической медицины.

Полное их название можно увидеть на слайдах или в самом приказе, который также прикрепляю.
Обращаем внимание, изменения вступают в силу с 15 февраля 2026 года.

При организации образовательной деятельности на 2026-2027 учебный год следует учесть все изменения, а также сроки «годности» учебников.

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.12.2025 № 973 "О внесении изменений в приложение № 1 к приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 26 июня 2025 г. № 495 "Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и установлении предельного срока использования исключенных учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий" (Зарегистрирован 03.02.2026 № 85212).

ики, помимо лабораторных столов и шкафов должен быть определенный перечень комплектов для лабораторных практикумов (по оптике, механике, молекулярной физике, термодинамике и т.д.), демонстрационных наборов и приборов, веб-камера, видеокамера для работы с оптическими приборами, телескоп, модели ракет-носителей, а также демонстрационные учебно-наглядные пособия.

Для изучения основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР) обязательно наличие в кабинетах противогазов, санитарных носилок, оружейного сейфа, макет автомата Калашникова, комплектов учебно-методических материалов по беспилотным летательным аппаратам.

Для кабинета математики потребуются комплект чертежного оборудования и приспособлений для школьной доски (треугольник, транспортир, циркуль, линейка), модели для изучения геометрических фигур (части целого на круге, тригонометрический круг, стереометрический набор, наборы геометрических моделей и фигур с разверткой).

Переход на новую норму будет плавным, никто не будет требовать от школ наличия всего оборудования к 1 сентября 2027 года, но за оставшиеся полтора года управленческим командам предстоит провести серьезную аналитическую и организационную работу, сообщил Максим Костенко.

"Директорам школ рекомендовано уже сейчас провести инвентаризацию оборудования в предметных кабинетах, в первую очередь кабинетах физики, химии, биологии. Сопоставить результаты с перечнем, закрепленным стандартом, и начать планировать бюджет и план закупок. Заранее проработать вопросы хранения, обслуживания и безопасности нового оборудования, спланировать повышение квалификации педагогов-предметников", – пояснил он.

Еще одно изменение: закреплена норма, гарантирующая обеспечение каждого ученика словарем по русскому языку, в печатном или цифровом формате. Это изменение также потребует от руководства школы провести аудит имеющихся словарей, спланировать их закупку и т.д., отметил Максим Костенко.

В перечень метапредметных результатов теперь включено умение находить, критически оценивать и использовать информацию по различной тематике в сети Интернет. Актуализированы и согласованы с действующими нормативами требования к информационной инфраструктуре школ.

"Стандарт старшей школы приведен к общему знаменателю с начальной и основной школой, так чтобы сохранялась преемственность уровней образования. Задача директора — обеспечить бесшовный переход ученика из основной в старшую школу с точки зрения как содержания образования, так и средств обучения. Ключ к успеху внедрения нового ФГОС — в слаженной работе всех уровней: от федерального, задающего вектор и детальные инструкции, через региональный и муниципальный — до каждой конкретной школы. Только такая согласованность способна привести к нужному результату", — заключил Максим Костенко.

ИСТОЧНИК: https://ria.ru/20260205/obrazovanie-2072240600.html

МОСКВА, 5 фев — РИА Новости. Проект федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО), начало действия которого запланировано с 1 сентября 2027 года, был одобрен во вторник в ходе заседания Совета Министерства просвещения РФ по ФГОС общего образования под председательством замминистра просвещения Ольги Колударовой, сообщили РИА Новости организаторы мероприятия.

Основная цель обновления образовательных стандартов – сделать содержание обучения более прикладным и соответствующим современным реалиям, прокомментировал руководитель @instisro (Института содержания и методов обучения (ИСМО) имени В.С. Леднева Минпросвещения России) Максим Костенко.

При этом основные изменения стандарта касаются трех ключевых аспектов: обновления содержания предметов в соответствии с Поручениями Президента РФ в части укрепления мировоззренческого и технологического суверенитета, материально-технического обеспечения и профильного обучения.

"Сохраняется профильное обучение по тем же шести основным направлениям – естественно-научный, агротехнологический, гуманитарный, технологический, социально- экономический и универсальный профиль. Однако теперь у школ появится больше свободы для формирования внутри этих профилей узконаправленных групп или классов. Внутри, скажем, технологического профиля можно сделать уклон в инженерное или IT-направление, или в рамках гуманитарного профиля открыть класс с уклоном на педагогику", – рассказал он.

При этом, по его словам, учебные программы в таких классах будут включать не только углубленное изучение профильных дисциплин, но и специальные курсы. К примеру, учащиеся медицинского класса смогут освоить основы фармацевтики, а инженерного — компьютерную графику и введение в нанотехнологии.

Еще одно нововведение: с 1 сентября 2027 года в старшей школе появится возможность изучать все предметы только на базовом уровне (сейчас обязательно нужно изучать два предмета на углубленном уровне).

"В ближайшее время директорам школ предстоит провести анализ запросов: на основе анкетирования учащихся 8-9 классов и их родителей, анализа регионального рынка труда определить наиболее востребованные узкие направления. Затем потребуется разработать сетевые модели: установить партнерские отношения с вузами, колледжами, технопарками, предприятиями для разработки и ведения специальных курсов. Наконец, нужно будет скорректировать учебный план: спланировать содержание вариативной части, разработать программы для новых курсов, спланировать нагрузку педагогов", – рассказал Максим Костенко.

Новые стандарты также предусматривают обновление содержания программ по математике, физике, химии и биологии. Это связано с принятием федерального комплексного плана по повышению качества математического и естественно-научного образования, утвержденного председателем правительства РФ Михаилом Мишустиным.

"Главная задача — сделать учебный материал более практико-ориентированным и соответствующим современным научным достижениям, ближе к реальным научным и технологическим задачам. Это означает, что не только учебный материал должен быть переориентирован на решение реальных задач, но и учитель должен перестроить структуру уроков", — сообщил руководитель ИСМО.

Максим Костенко отметил, что впервые в стандарте по инициативе министра просвещения Сергея Кравцова закреплен базовый список обязательного оборудования для предметных кабинетов, при этом особое внимание уделено оборудованию по естественно-научным дисциплинам.

"Эта мера призвана создать равные минимальные условия для обучения во всех школах страны, гарантировать реализацию образовательной программы в полном объеме независимо от географического положения школы. Лабораторные и практические работы станут нормой в любой школе страны, от столицы до малого города", – подчеркнул он.

Стандарт включает как перечень мебели и систем хранения, которые должны быть во всех учебных кабинетах, так и перечень средств обучения под конкретный предмет. Например, в кабинетах физ

Коллеги, предлагаю вашему вниманию сборник сценариев родительских собраний по вопросам профилактики деструктивных, кризисных состояний в детско-подростковой среде.

Сборник разработан Федеральным государственным бюджетным учреждением «Центр защиты прав и интересов детей» в рамках реализации государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации.

✅ Сборник содержит типовые сценарии родительских собраний для родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся общеобразовательных организаций, разработанные субъектами Российской Федерации.

Материал сборника может пригодится:

- классным руководителям,

- советникам по воспитанию,

- педагогам-психологам,

- социальным педагогам,

- и конечно же педагогам преподающим ОБЗР, ведь их тоже очень любят приглашать на родительские собрания, касающиеся вопросов безопасности.

- а также родителям, которые хотят лучше понимать своих детей

✅ Основная цель разработки сборника — помочь взрослым вовремя заметить тревожные сигналы, правильно поддержать подростков и создать безопасную среду для их развития.

Познакомиться со сборником можно скачав ниже прикреплённый файл👇.

2 февраля — День разгрома немецко-фашистских войск в Сталинградской битве

📌 Сегодня мы чтим память героев Сталинграда. Их подвиг навсегда останется в истории и наших сердцах.

По QR-кодам мобильной экспозиции «Освобождение. Мир народам» РИА Новости можно увидеть уникальные материалы о Сталинградской битве — архивные фотографии, документы и свидетельства того времени.

Вечная память погибшим. Вечная слава героям 🕯️

#ИСМО_даты #ИСМО_историческое_просвещение

#деньвистории 2 февраля - день разгрома немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. В честь данного памятного дня можно посмотреть самим на досуге и порекомендовать обучающимся, как отечественные, так и зарубежные фильмы, посвящённые этому событию.

Некоторые кинофильмы отечественного и зарубежного производства, посвящённые Сталинградской битве (перейдя по ссылкам можно посмотреть указанные фильмы):

✅ «Сталинград»( 1943). Первый документальный фильм Центральной студии документальных фильмов, который был снят и выпущен в связи с победой Красной Армии над вермахтом под Сталинградом. В фильме помимо редчайших съемок советских фронтовых кинооператоров использованы материалы из трофейной немецкой кинохроники. Фильм снимали кинооператоры Сталинградского и Донского фронтов.После смерти И. В. Сталина фильм был негласно запрещён Хрущёвым и не демонстрировался. https://vkvideo.ru/video-229039665_456239207

✅ «Дни и ночи» (1944) — первый советский фильм о битве за Сталинград, сценарий написал Константин Симонов, переписавший для этого свою одноимённую повесть. Фильм рассказывает об одном из эпизодов Сталинградской битвы. https://vkvideo.ru/video-20286388_456240498

✅ «Великий перелом» (1945) — военная драма, раскрывает истории участников Сталинградской битвы. По задумке автора, за всё время фильма актёры не произносят слово «Сталинград», все герои называют его просто «Город». https://vkvideo.ru/video-210523784_456239156

✅ «Сталинградская битва» (1949) — военный фильм, передаёт атмосферу героической обороны Сталинграда, произошедшей в 1942 году в разгар Великой Отечественной войны. https://vkvideo.ru/video-37492055_456244597

✅ «Горячий снег» (1972) — фильм по мотивам одноимённого романа Юрия Бондарева, в центре повествования — один из эпизодов Котельниковской оборонительной операции, которая велась на подступах к осаждённому Сталинграду. https://vkvideo.ru/video-101851089_456240857

✅ «Возмездие» (1967) — фильм Александра Столпера на тему военного Сталинграда, снят по мотивам романа Константина Симонова «Солдатами не рождаются». https://vkvideo.ru/video-222442758_456239739
✅ «Сталинград» (1989) — военная киноэпопея режиссёра Юрия Озерова, посвящена Сталинграду как решающему сражению, ознаменовавшему начало коренного перелома в ходе войны. 1 серия https://vkvideo.ru/video-107523729_456250425 и 2 серия https://vkvideo.ru/video-107523729_456244329

✅ «Жизнь и судьба» (2012) — многосерийный художественный фильм Сергея Урсуляка по мотивам одноимённого романа Василия Гроссмана. https://vkvideo.ru/video-215477252_456239141

✅ «Мальчик из Сталинграда» (1943, США) — фильм о беспризорниках-партизанах, которые самоотверженно воюют с фашистами. Самих кадров сражения за Сталинград в фильме нет — он снят как подростковый приключенческий фильм, но в ленте присутствуют несколько батальных сцен, в которых участвуют дети. https://vkvideo.ru/video-65261901_456239328

Смотрите хорошие фильмы! Помните нашу общую историю!

Всем приятного просмотра!

#ОБЗР #деньвистории А вы знали, что сегодняшний день, 29 января, является днём мобилизации против угрозы ядерной войны!

День мобилизации против угрозы ядерной войны (англ. International Mobilization Day against Nuclear War) отмечается во всем мире в годовщину принятия Делийской декларации, основной целью которой является призыв к прекращению гонки ядерных вооружений, сокращению и последующей постепенной ликвидации ядерных арсеналов стран мира и устранению самой угрозы ядерной войны.

Делийская декларация была принята 29 января 1985 года в столице Индии Нью-Дели на совещании глав государств и правительств нескольких стран – Индии, Греции, Мексики, Аргентины, Танзании и Швеции, которые стали первыми странами, подписавшими этот документ. Именно с момента принятия данной декларации о принципах свободного от ядерного оружия и ненасильственного мира и ведет свою историю сегодняшний праздник.

Необходимо напомнить, что последствия ядерных взрывов, как для отдельной страны, так и для всей планеты катастрофичны. Ведь даже на сегодняшний день возможности защиты от них весьма ограниченны, а тех, кто окажется в эпицентре взрыва вообще невозможно спасти. Радиация нанесет невосполнимый ущерб, как природе, так и жизнедеятельности и здоровью людей. Все это может привести к пожарам и эпидемиям, голоду и мародерству… Повышенные дозы радиации приводят к росту раковых заболеваний у людей, патологий у новорожденных, генетическим мутациям. А в результате крупномасштабной ядерной войны произойдет климатическая катастрофа, и сложно даже представить, что где-либо на Земле уцелеет хоть какое-то человеческое сообщество.

В настоящее время многие страны мира имеют на своем вооружении ядерное оружие, но вот применение его запрещено. Это связано с печальными событиями 1945 года, когда на японские города Хиросима и Нагасаки были сброшены две бомбы, унесшие многие жизни, а последствия этих событий отражаются до сих пор. И хотя тогда ядерное оружие в первый и последний раз за всю мировую историю использовалось в военных действиях, но все последующие десятилетия международная дипломатия и военная стратегия государств находились под сильным влиянием разрабатывавшихся планов ведения возможной ядерной войны. А создание новых видов ядерного оружия оставляет вопрос ядерной угрозы для многих государств одной из актуальных тем международной дипломатии и сегодня.

❗Коллеги, предлагаю вашему вниманию инструкцию по действиям педагогов в конфликтных ситуациях, в которой содержатся ключевые правила поведения в случае проявления агрессии.

Инструкция подготовлена Министерством просвещения Российской Федерации и была утверждена на заседании Совета Минпросвещения России по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников, которое прошло в Москве 11 декабря.

Новость по данной инструкции вызывала в соцсетях активное обсуждение, т.к. её ни кто не видел из-за того, что она дошла до малого количества педагогов и то не сразу. Поэтому знакомимся, делимся и при необходимости применяем.
❗И просьба написать в комментариях к данному посту в группе "Основы безопасности и защиты Родины"https://vk.com/wall-221745676_8253 , дошла ли до вашей образовательной организации данная инструкция?

Инструкция дана в посте в виде иллюстраций и прикреплена ниже в формате Pdf для скачивания и распечатки.👇

✅ Данная инструкция даёт базовое понимание причин агрессии, определяет профессиональную позицию педагога и алгоритмы оценки сложных ситуаций.

✅ Отдельный раздел подробно регламентирует порядок действий педагога в случае физической угрозы.

✅ В инструкции также представлены практические рекомендации по снижению эмоционального напряжения, корректному выведению дискуссии за рамки учебного процесса и организации профилактической работы.

✅ Инструкция дает понятный порядок действий при возникновении конфликтных ситуаций: как необходимо вести себя педагогу для урегулирования возникших инцидентов и как создать безопасную обстановку для учеников, чтобы предотвратить такие ситуации в будущем.

Коллеги, в группе ВКонтакте "Основы безопасности и защиты Родины" идёт опрос. Поучаствуйте пожалуйста! https://vk.com/wall-221745676_8217 Что же вам поступило и в каком количестве? Устраивает ли вас данное оборудование и его качество? Делимся в комментариях! Не забываем писать регион!

✅ Сергей Кравцов: Новейшим оборудованием оснащены кабинеты ОБЗР и труда в 23 297 школах страны.

В 2025 году в 86 субъектах РФ стартовали мероприятия, направленные на адресную поддержку субъектов Российской Федерации по оснащению кабинетов по учебным предметам «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) и «Труд (технология)» в рамках национального проекта «Молодёжь и дети».

📌 Каждая позиция поставленного оборудования закрывает конкретную потребность школы.

Набор средств обучения и воспитания самый разнообразный и обширный.

Так, в кабинеты ОБЗР поступили:

🔹тактические тренажеры;
🔹комплексы и макеты для изучения основ гражданской обороны и противодействия терроризму;
🔹современные средства индивидуальной защиты;
🔹оборудование для патриотического воспитания и обучения навыкам оказания первой помощи.

Для предметного кабинета «Труд (технология)» были поставлены:

🔹многофункциональные станки, среди которых токарные, сверлильные, фрезерно-гравировальные, лазерные;
🔹наборы ручного электроинструмента, комплекты слесарно-столярного инструмента;
🔹3D-принтеры;
🔹комплексы для изучения робототехники и основ программирования;
🔹оборудование для швейных и кулинарных мастерских.

Приобретённое современное оборудование способствует глубокому погружению детей в изучение базовых дисциплин по федеральным государственным образовательным стандартам.

🇷🇺 Коллеги, предлагаю вашим школьникам из 5-11 классов и студентам СПО поучаствовать в VI Всероссийском конкурсе научно-творческих проектов для обучающихся школ и СПО «Ими гордится Россия…». Нет такого региона, где нет личностей которые стали героями или повлияли на региональную, общероссийскую и мировую историю! 🇷🇺

🇷🇺 2026 г. в России объявлен Годом единства народов России. В фокусе внимания конкурса – вклад в единую историю многонациональной России представителей различных национальностей, народностей, конфессий, социальных групп; личностей, создававших общий исторический путь нашей страны.

🇷🇺 Цель конкурса – укрепление гражданского единства, достижение межнационального (межэтнического) и межконфессионального согласия, усвоение молодежью гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества, выявление и поддержка талантливой и творчески активной молодежи.

🇷🇺 Обращение к личностной истории позволит сохранить историческую память и, согласно поправкам в Конституцию РФ, создать условия, способствующие всестороннему духовному, нравственному, интеллектуальному развитию молодежи, воспитанию в них патриотизма, гражданственности и уважения к старшим.

✅ В Конкурсе могут принимать участие обучающиеся 5-11 классов образовательных организаций, реализующих образовательные программы основного общего, среднего общего образования, обучающиеся образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования.

✅Учредителем и организатором Конкурса выступает исторический факультет федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева», соорганизаторами – аппарат Антитеррористической комиссии в Орловской области, бюджетное учреждение Орловской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования».

✅ Хронологические рамки конкурса – XX-XXI вв.

✅ Формы участия в конкурсе:
1. В один этап - путем предоставления на конкурс проекта.
2. В два этапа - предоставление проекта с его последующей публичной защитой (в дистанционном формате).

❗ Крайний срок подачи заявок на конкурс: 24 февраля 2026 года.
Крайний срок сдачи проектов на конкурс: 28 февраля 2026 года
Публичное представление проектов и подведение итогов конкурса: 1-12 марта 2026 года.

❗ Более подробную информацию смотрите в ниже прикреплённых документах (объединены в одном архиве):
- Положение о конкурсе «Ими гордится Россия…». 👇
- Информационное письмо о конкурсе «Ими гордится Россия…». 👇

Ко Дню прорыва блокады Ленинграда — наша памятная подборка:

📌 «Фильм не сохранился»
📌 «Неизвестная война: Блокада Ленинграда»
📌 «Цикл лекций-экскурсий: Зачем нужна была блокада Ленинграда?»
📌 «Цикл лекций-экскурсий: Героическая блокада: история и факты»
📌 «Детская книга войны. Дневники 1941-1945»

Коллеги, информация не по нашему предмету, но она касается каждого педагога! Актуализировано Примерное положение о нормах профессиональной этики педагогических работников. Поэтому знакомьтесь, чтобы быть в курсе того, что касается всех нас.

Обновленная версия положения приведена в приложении к совместному письму Минпросвещения России № ОК-3775/08 и Общероссийского Профсоюза образования № 756 от 22.12.2025 г. "О примерном положении". В данном письме приведено Примерное положение о нормах профессиональной этики педагогических работников.

С примерным положение о нормах профессиональной этики педагогических работников можно ознакомиться скачав ниже прикреплённый файл👇

Положением следует руководствоваться при разработке работодателями локальных нормативных актов о нормах профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

Также в письме обращается внимание на необходимость ознакомления педагогических работников с вышеназванными локальными нормативными актами.

Минпросвещения России и Профсоюз обращают внимание на то, что к основным положениям законодательства Российской Федерации, связанным с регулированием вопросов профессиональной этики педагогических работников, относятся:

✅закрепление норм профессиональной этики педагогических работников в локальных нормативных актах организации, осуществляющей образовательную деятельность;
✅создание в организации, осуществляющей образовательную деятельность, комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений, в том числе по вопросам применения локальных нормативных актов;
✅наличие у педагогических работников обязанности соблюдать этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
✅наличие у педагогических работников права на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников, включая нарушения норм профессиональной чести и достоинства педагогических работников;
✅наличие у педагогических работников права на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношении;
✅наличие у обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников права на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

В связи с тем, что педагогическим работникам рекомендуется Положением воздерживаться от размещения в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", в местах, доступных для детей, информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, Минпросвещения России и Профсоюз в целях профилактики произвольного толкования наличия (отсутствия) данного вреда также обращают внимание на то, что виды соответствующей информации перечислены в статье 5 Федерального закона от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию".

Кроме того, Минпросвещения России и Профсоюз рекомендуют организациям, осуществляющим образовательную деятельность в сфере ведения Минпросвещения России, совместно с соответствующими первичными профсоюзными организациями разъяснить всем участникам образовательных отношений, что в соответствии с частью 1 статьи 23 Конституции Российской Федерации каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.

#ОБЗР ❗О КРУГЛОГОДИЧНОМ ПРИЗЫВЕ НА ВОИНСКУЮ СЛУЖБУ❗
Именно 2026 год - станет первым годом, когда будут круглогодично призывать на военную службу.

С 1 января по 31 декабря 2026 г. на военную службу будут призваны 261 000 граждан РФ в возрасте от 18 до 30 лет, не пребывающие в запасе и подлежащие призыву. Отправка граждан, призванных на военную службу, к месту ее прохождения, будет осуществляться в сроки, установленные Федеральным законом от 28.03.1998 г. № 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе". Данный Указ Президента РФ от 29.12.2025 г. № 998 "О призыве в 2026 году граждан Российской Федерации на военную службу и об увольнении с военной службы граждан, проходящих военную службу по призыву" вступил в силу с 1 января 2026 года.

✅ С 1 января 2026 года в России стал действовать закон о круглогодичном призыве на военную службу, подписанный президентом РФ Владимиром Путиным в ноябре 2025 года. Поэтому не забываем об этом, особенно на уроках ОБЗР, касающихся данной тематики и при составлении проверочных тестов и олимпиадных заданий (или при подготовке к олимпиаде по ОБЗР.

✅ С данным Федеральным законом от 04.11.2025 г. № 412-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "О воинской обязанности и военной службе" и статью 11 Федерального закона "Об альтернативной гражданской службе" можно познакомиться на официальном портале опубликования правовых актов http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202511040014

Вот некоторые нововведения:

- Работа с призывниками (рассылка повесток, прохождение медкомиссии, заседания призывной комиссии) будет вестись в любое время.

- При этом отправка новобранцев в войска будет происходить дважды в год: с 1 апреля по 15 июля и с 1 октября по 31 декабря.

- Некоторые другие изменения процедуры призыва в 2026 году:
Максимальный срок явки по повестке, размещённой в реестре повесток, — 30 дней с момента её публикации.

- Военкоматы теперь обязаны выдавать гражданам по их запросу выписку из реестра воинского учёта. Она может быть предоставлена как в бумажном, так и в электронном виде.

- Решение о запрете на выезд из России формируется автоматически в день создания повестки и вступает в силу сразу после электронного подписания военным комиссаром.

- К гражданам, которые не явились без уважительной причины по врученной повестке по истечении 20 календарных дней с указанного в ней дня, применяются временные санкции.

❗ПРИМЕЧАНИЕ:
о правильности написания "воинская" или "военная" служба!

Существительные "военный" и "воинский" — паронимы. Слово "военный" обозначает то, что имеет отношение к войне и армии: военные действия, военное время, военная техника.

Слово "воинский" обозначает то, что относится к военнослужащим: воинская часть, воинское звание, воинский долг, воинское знамя.

Таким образом, по отношению к слову "служба" следует употреблять прилагательное "воинская". Хотя в современной прессе и даже официальных документах пишут и "военная" служба!
______________________________________
В случае использования или копирования данного материала, не забывайте ссылаться на автора статьи или сообщество ВКонтакте "Основы безопасности и защиты Родины" vk.com/obizr , или канал в национальном мессенджере МАХ max.ru/obizr , или просто делитесь информацией через репост публикации, а не просто через перекопированние публикуемого материала!
______________________________________

Информация касающаяся всех педагогических работников, т.к. она касается оплаты труда работников бюджетной сферы.

В конце декабря 2025 г. заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова провела заключительное в 2025 году заседание Российской трёхсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений.

На заседании был рассмотрен и поддержан сторонами проект Единых рекомендаций по установлению систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на федеральном, региональном и местном уровнях на 2026 год, при разработке которого министерствами по согласованию с отраслевыми профсоюзами внесён ряд изменений.

Были уточнены особенности формирования систем оплаты труда работников сферы образования, касающиеся режима рабочего времени и времени отдыха. Помимо того, раздел «Системы оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений» дополнен подпунктом о выплатах за наставничество. Изменения внесены и в раздел «Принципы формирования федеральной, региональных и муниципальных систем оплаты труда». В текст проекта также добавлены уточнения в части нормативной базы. В процессе обсуждения было отмечено, что проект единых рекомендаций на 2026 год согласован всеми отраслевыми министерствами и отраслевыми профсоюзами.

На данный момент документ с едиными рекомендаций по установлению систем оплаты труда не опубликован.

ИСТОЧНИК: http://government.ru/news/57429/

Информация для тех, кто работает со студентами, а так же для общего понимания и разъяснения будущим абитуриентам - нашим выпускникам! В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2025 г. №539-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон „Об образовании в Российской Федерации“» студенческие билеты и зачётные книжки для обучающихся в вузах переводятся в электронный формат.

Некоторые положения закона:

Студенты вузов и научных организаций, ординаторы, ассистенты-стажёры и аспиранты получают сведения о студенческих билетах в электронном виде в электронной информационно-образовательной среде организации, через Единый портал госуслуг, а также с использованием многофункционального сервиса обмена информацией (мессенджера MAX).

Сведения о зачётных книжках предоставляются обучающимся в электронном виде в электронной информационно-образовательной среде образовательной организации и на Едином портале госуслуг.
По заявлению студента студенческие билеты и зачётные книжки можно будет получить в вузе на бумажном носителе.

В вузах, подведомственных силовым структурам, студенческие билеты и зачётные книжки будут выдаваться только на бумажном носителе.

Для студентов закреплена возможность предъявления электронного студенческого билета для подтверждения обучения с использованием мессенджера MAX.

Согласно Федеральному закону студентам (курсантам) бесплатно предоставляется зачётная книжка, а студентам также студенческий билет. Образцы зачётной книжки и студенческого билета для студентов профессиональных образовательных организаций утверждаются Минпросвещения России, а для студентов образовательных организаций высшего образования и научных организаций – указанными организациями самостоятельно.

______________________________________
В случае использования или копирования данного материала, не забывайте ссылаться на автора статьи или сообщество ВКонтакте "Основы безопасности и защиты Родины" vk.com/obizr , или канал в национальном мессенджере МАХ max.ru/obizr , или просто делитесь информацией через репост публикации, а не просто через перекопированние публикуемого материала!
______________________________________

С уважением,
Власов Максим Васильевич, старший методист отдела основ безопасности и защиты Родины бюджетного учреждения Орловской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования», преподаватель-организатор ОБЗР муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения — гимназия №16 г. Орла, создатель и администратор федеральной группы в ВКонтакте и канала в национальном мессенджере МАХ "Основы безопасности и защиты Родины" vk.com/obizr / max.ru/obizr

Началась первая учебная/рабочая неделя нового года! 🎇✨Коллеги, поэтому хочу вас поздравить (т.к. ранее не было возможности) с наступившим новым 2026 годом! ✨Пусть он принесёт вам множество радостных моментов, новых достижений и исполнения самых заветных желаний! ✨Желаю, чтобы каждый день нового года был наполнен счастьем, любовью и вдохновением. ✨Пусть все ваши планы реализуются, а рядом будут близкие и любимые люди! ✨А ваши обучающиеся вас радуют своим достойным поведением, успехами в обучении и участии в различных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях! ✨Успехов вам, здоровья, достойной оплаты труда и мирного неба над головой!
✨❗✨И желаю, чтоб в новом году наладились уже все перипетии со становлением нашего учебного предмета Основы безопасности и защиты Родины: появились учебники по ОБЗР, даны разъяснения и убраны противоречия по проведению учебных сборов в 8 классах, многое многое другое...!!! ✨И чтобы вы не расстраивались, что закончились праздничные выходные, поэтому прикрепляю для напоминания производственный календарь на 2026 год, с указанием, сокращённых, праздничных и выходных дней. Календарь можно, сохранить, распечатать и использовать для работы!

С уважением,
Власов Максим Васильевич, старший методист отдела основ безопасности и защиты Родины бюджетного учреждения Орловской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования», преподаватель-организатор ОБЗР муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения — гимназия №16 г. Орла, создатель и администратор федеральной группы в ВКонтакте и канала в национальном мессенджере МАХ "Основы безопасности и защиты Родины" vk.com/obizr / max.ru/obizr

Коллеги, представляю вашему вниманию письмо Минпросвещения России, которое конкретно не относится к ОБЗР, но будет интересно заинтересованным педагогам, преподающим ОБЗР, которые активно участвуют в процессе наставничества подрастающего поколения, занимаются наставнической деятельностью в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, активно участвуют в подготовке обучающихся подготовке к различным мероприятиям, соревнованиям, к олимпиаде по ОБЗР!

Минпросвещения России предлагает к использованию в работе методические рекомендации по реализации наставничества в молодежном и детско-взрослом коллективе, разработанные совместно с Росмолодежью и общероссийским общественно-государственным движением детей и молодежи "Движение первых", в соответствии с планом мероприятий по реализации Концепции развития наставничества в Российской Федерации на период до 2030 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации.

Подробности можно узнать в Письме Минпросвещения России от 27.11.2025 № ВЖ-2318/05 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по реализации наставничества в молодежном и детско-взрослом коллективе»).

Письмо можно скачать ниже в данном посте.👇

Педагогам, которые официально занимаются наставничеством может оказываться дополнительная поддержка.

Оказание поддержки наставникам, реализующим наставническую деятельность в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, может осуществляться в следующих формах:
- финансовая, имущественная, информационная, консультационная поддержка, а также поддержка в области подготовки, дополнительного профессионального образования работников и добровольцев (волонтеров) организаций, включенных в реестр организаций;
- предоставление организациям, включенным в реестр организаций, грантов в форме субсидий;
вручение наград, присвоение званий наставникам и организациям, а также награждение наставников, включенных в реестр наставников, и организаций, включенных в реестр организаций, почетными знаками;
- предоставление иных мер поддержки в соответствии с законодательством Российской Федерации, законодательством субъектов Российской Федерации.

Отдельно стоит отметить, что наставники, реализующие наставническую деятельность в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, должны быть включены в соответствующий реестр в соответствии с правилами, установленными постановлением Правительства Российской Федерации от 26 марта 2025 г. № 371 "Об утверждении Правил формирования реестра наставников, привлекаемых для осуществления индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, и реестра организаций, участвующих в деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (далее соответственно - реестр наставников, реестр организаций).

Наставники, реализующие наставническую деятельность в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, осуществляют свою деятельность безвозмездно на добровольной основе в целях устранения причин и условий, способствовавших безнадзорности, беспризорности, правонарушениям или антиобщественным действиям несовершеннолетнего, содействия получению им образования, в том числе дополнительного, и обеспечению его досуга.

Органы государственной власти, органы публичной власти федеральной территории, органы местного самоуправления и российское движение детей и молодежи, некоммерческие организации в соответствии с установленными Федеральным законом № 120-ФЗ и другими федеральными законами полномочиями могут оказывать поддержку наставникам и (или) организациям, реализующим наставничество в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Сегодня день Конституции! Конституция – Основной закон Российской Федерации. Конституция имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории страны. Законы и иные правовые акты, принимаемые в Российской Федерации, не должны противоречить Конституции.

Главный документ страны принят всенародным голосованием 12 декабря 1993 года с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 1 июля 2020 года.

Актуальную версию Конституции России можно скачать ниже в данном посте, для использования в работе, составления олимпиадных заданий по ОБЗР или в случае необходимости для последующей распечатки, т.к. в классе (группе) колличество Конституций РФ, должно быть соответствовать количеству обучающихся, в соответствии с рекомендуемыми нормативами материально-технического оснащения образовательных учреждений для обучения граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы, утвержденной приказом Минобороны РФ, Минобрнауки РФ от 24 февраля 2010 г. № 134/968.

Источник иллюстрации: https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Femcmo.mosreg.ru%2Fupload%2Ffiles%2Fk%2FY%2FkYb0naGWD9VAmkSKaRHDNSFQJDghrqO7CTdEqB8AEsXMvBSKuech3HRAYPhakVJrpUg9sng8KeWQ4xjifLI4TKkoKYY7dtm8.jpg&lr=10&pos=0&rpt=simage&source=serp&text=конституция%20российской%20федерации

Коллеги, сейчас активно идёт муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по ОБЗР и часто на данном этапе в практических заданиях стала встречается универсальная спасательная петля (УСП), которую используют пожарные. Да, у нас в предмете это не изучается, но зато есть УСП в заданиях регионального и заключительного этапа ВсОШ по ОБЗР, поэтому в большинстве регионов для подготовки к данным этапам включают в муниципальные и школьные этапы: вязку, надевание и спасание пострадавшего с помощью УСП.

Поэтому для сведения и для использования немного старое, но очень актуальное издание с рекомендациями с правилами приемов и методике применения универсальных спасательных петель.

Универсальная спасательная петля. Рекомендации. Методика использования. – М.: ГУ МЧС России по г. Москве, 2018, 50 с.

Источник иллюстрации: https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FQox_zS4R7aE%2Fmaxresdefault.jpg&lr=10&p=1&pos=1&rpt=simage&text=Универсальная%20спасательная%20петля


#ОБЗР #ВсОШ #ВсОШ #Олимпиада #УСП #универсальнаяспасательнаяпетля #спасательнаяпетля

✅ Коллеги, представляю вам пособие по первой помощи и психологической поддержке «ПЕРВЫЕ РЯДОМ», предназначенное для детей и молодежи.

Некоторые особенности пособия:

Оформлено в виде комиксов. Главные герои — школьники, которые сталкиваются с разными жизненными ситуациями, требующими применения навыков оказания первой помощи.

Обучающая часть разработана в соответствии с учебно-методическим комплексом «Первая помощь».

Для демонстрации приёмов оказания первой помощи использованы иллюстрации из УМК.

К пособию идёт комплект из 10 обучающих видеороликов. В съёмках участвовали дети, чтобы сделать демонстрируемые примеры максимально близкими к реальной жизни школьников.

Обучающая часть пособия разработана в соответствии с учебно-методическим комплексом "Первая помощь". Для демонстрации приемов оказания первой помощи использованы иллюстрации из УМК.

К пособию идет комплект из 10 обучающих видеороликов. В съемках участвовали дети, чтобы сделать демонстрируемые примеры максимально близкими к реальной жизни школьников

Изучая пособие дети могут легко и увлекательно освоить важную информацию о том, как помочь пострадавшему

Спасибо следующим создателям и популяризаторам знаний по первой помощи среди детей!

Авторы и наставники: Т. В. Гошокова и М. В. Гошоков.

Рецензенты - эксперты Российского общества первой помощи: Л. И. Дежурный, А. Ю. Закурдаева, П. О. Ильин, Л. Ю. Кичанова и Г. В. Неудахин.

Ииллюстраторы Н. Е. Шредер и А.А. Шредер.

Видеограф: И. Е. Салтанова.

Материалы пособия доступны по ссылке: ропп66.рф/1 и в группе ВКонтакте vk.com/myfirstaidbook

Проект реализован Свердловским региональным отделением Российского общества первой помощи при грантовой поддержке Движения первых в рамках образовательного проекта «Мы — будущее первой помощи».

✅ Коллеги, немного постарался и сделал выдержки из проекта нового Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, касающиеся учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины».

‼Коллеги, опять будет всё меняться в содержании учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» для 10-11 классов! ‼Министерство просвещения вынесло на общественно-педагогическую экспертизу проект нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего общего образования!

Новый федеральный стандарт должен вступить в силу 1 сентября 2027 года! Полностью на него образовательные организации перейдут к 1 сентября 2028 года.

Коллеги, у вас есть возможность повлиять на будущее содержание нового ФГОС СОО и до 16 декабря 2025 года внести свои предложения касающиеся нового ФГОС на сайте федерального портала проектов нормативных правовых актов https://regulation.gov.ru/projects/162810/ Внести свои предложения могут только зарегистрированные пользователи.

Проект нового ФГОС СОО, можно скачать в данном посте или файлах группы!