27 февраля в МАОУ Лицей №49 г.Калининград прошел региональный методический семинар-фестиваль «Культурный код: слово и текст», посвященный памяти Людмилы Николаевны Соколовой.
Нашу школу представляли заместитель директора Срибная Елена Владимировна, учитель русского языка и литературы Кубрина Мария Александровна и учитель истории Тарасенко Елена Васильевна.
В первой части семинара педагоги лицея провели открытые уроки и мастер-классы, на которых педагоги на примере современных и классических произведений литературы обсуждали с детьми этические и нравственные проблемы, а также демонстрировали новые методы и способы работы с учащимися. Например, открытый урок во втором классе "Язык в действии. Как можно объяснить значение слова?", в рамках которого учителя познакомились с интересной методикой объяснения значения различных слов на примере сказок А.С. Пушкина.
Вторая часть семинара-фестиваля была посвящена лекциям и дискуссиям. Большой интерес педагогов нашей школы вызвала лекция "Школьная классика в театре", проведенная театроведом, драматургом, преподавателем Филиала РГИСИ в Калининграде Кушляевой О.В., в рамках которой она познакомила участников с основами театральной деятельности и постановки классической литературы в театре в частности.
МАОУ СОШ № 9 им. Дьякова П. М.
Добро пожаловать на канал МАОУ СОШ № 9 им. Дьякова П.М.!
Здесь ты можешь найти для себя много интересного и увлекательного!
Мы – место, где учеба встречается с творчеством!
Здесь ты можешь найти для себя много интересного и увлекательного!
Мы – место, где учеба встречается с творчеством!
25 февраля в Педагогическом колледже (г. Черняховск) прошла «Ярмарка вакансий» — место, где будущие педагоги встретились с будущими работодателями.
Нашу школу в этой очной встрече представляла заместитель директора Срибная Елена Владимировна. Она не просто рассказала о вакансиях, а поделилась реальными историями, условиями работы, мерами поддержки молодых специалистов и возможностями для профессионального роста, а также совместно с другими участниками выслушала студентов выпускных курсов, которые приготовили самопрезентации, рассказали о своих достижениях и опыте участия в различных конкурсах и мероприятиях.
После ярмарки студенты задавали свои вопросы напрямую, интересовались стажировкой и практикой с перспективой дальнейшего трудоустройства.
Атмосфера была живая и тёплая. Очные встречи "глаза в глаза" помогают всем: и студентам, и работодателям!
Пожелаем студентам сделать правильный выбор и с уверенностью шагнуть в профессию!
Нашу школу в этой очной встрече представляла заместитель директора Срибная Елена Владимировна. Она не просто рассказала о вакансиях, а поделилась реальными историями, условиями работы, мерами поддержки молодых специалистов и возможностями для профессионального роста, а также совместно с другими участниками выслушала студентов выпускных курсов, которые приготовили самопрезентации, рассказали о своих достижениях и опыте участия в различных конкурсах и мероприятиях.
После ярмарки студенты задавали свои вопросы напрямую, интересовались стажировкой и практикой с перспективой дальнейшего трудоустройства.
Атмосфера была живая и тёплая. Очные встречи "глаза в глаза" помогают всем: и студентам, и работодателям!
Пожелаем студентам сделать правильный выбор и с уверенностью шагнуть в профессию!
Пост удален
Выпускники нашей школы также примут участие в тренировочных мероприятих в и формате ЕГЭ. Начало тренировочного экзамена в 10.00, явка в ППЭ - в 09.00. С собой иметь паспорт и чёрную гелевую ручку.
Переслано:
4 марта пройдет очередное всероссийское тренировочное мероприятия в рамках подготовки к проведению кампании ЕГЭ 2026 года. Тренировка пройдет с участием почти 465 тысяч выпускников, которые смогут познакомиться с процедурой экзамена и потренироваться в выполнении экзаменационных работ. Тренировка пройдет по всем предметам, сдаваемым в формате ЕГЭ.
В ходе тренировки будет протестирована работа техники и специалистов, задействованных для проведения ЕГЭ. Всего в тренировке будут задействованы 4 889 экзаменационных пунктов в 88 регионах России и за рубежом, участие в ней примут почти 187 тысяч специалистов.
Будет тестироваться передача полного комплекта экзаменационных материалов в пункты проведения экзаменов (ППЭ) по защищенным каналам сети «Интернет», печать и сканирование экзаменационных материалов в аудиториях ППЭ.
Кроме того, будет осуществлено тестирование системы видеонаблюдения, которая является ключевым инструментом обеспечения объективности, прозрачности и равных условий для всех участников экзаменационного процесса.
Также будет продолжено тестирование работы отечественного программного обеспечения с использованием операционной системы Linux.
Для тестирования новой технологии и обеспечения бесперебойной работы техники и специалистов во время экзаменов Рособрнадзор увеличил в текущем году количество всероссийских тренировочных мероприятий, традиционно проводимых перед началом ЕГЭ. Всероссийские тренировки уже прошли 28 января и 18 февраля. Следующее всероссийское тренировочное мероприятие планируется 14 мая.
В ходе тренировки будет протестирована работа техники и специалистов, задействованных для проведения ЕГЭ. Всего в тренировке будут задействованы 4 889 экзаменационных пунктов в 88 регионах России и за рубежом, участие в ней примут почти 187 тысяч специалистов.
Будет тестироваться передача полного комплекта экзаменационных материалов в пункты проведения экзаменов (ППЭ) по защищенным каналам сети «Интернет», печать и сканирование экзаменационных материалов в аудиториях ППЭ.
Кроме того, будет осуществлено тестирование системы видеонаблюдения, которая является ключевым инструментом обеспечения объективности, прозрачности и равных условий для всех участников экзаменационного процесса.
Также будет продолжено тестирование работы отечественного программного обеспечения с использованием операционной системы Linux.
Для тестирования новой технологии и обеспечения бесперебойной работы техники и специалистов во время экзаменов Рособрнадзор увеличил в текущем году количество всероссийских тренировочных мероприятий, традиционно проводимых перед началом ЕГЭ. Всероссийские тренировки уже прошли 28 января и 18 февраля. Следующее всероссийское тренировочное мероприятие планируется 14 мая.
1 марта - День кошек в России - неофициальный праздник, посвящённый домашним питомцам. В этот день люди выражают свою благодарность этим животным за их заслуги и демонстрируют им своё почитание и любовь.
Праздник появился в 2004 году по инициативе Московского музея кошки и журнала «Кот и пёс». Выбор даты связан с тем, что март в народе называют «кошачьим» месяцем.
Кошки в культуре и науке
Фелинология (наука о кошках) утверждает, что эти животные живут рядом с человеком уже тысячи лет. Все домашние кошки происходят от дикого подвида Felis silvestris lybica, который был одомашнен на Ближнем Востоке. В России, кстати, обитают представители 12 видов диких кошачьих, а домашних мурлык по всему миру насчитывается около 600 миллионов.
Кошки — не просто милые компаньоны. Они — признанные мастера психотерапии. Американские исследователи выяснили, что владельцы кошек на 40% реже страдают от сердечно-сосудистых заболеваний, пишут «Известия». А их способность находить больные места у хозяина и ложиться на них, снимая боль, известна каждому любителю этих животных.
Традиции праздника в России
В День кошек по всей стране проходят разные мероприятия.
Клубы любителей кошек организуют масштабные выставки, где можно увидеть представителей редких пород.
Волонтеры и благотворительные фонды проводят дни открытых дверей, сбор кормов и лекарств для бездомных животных, а также устраивают выставки-пристройства кошек, ищущих дом.
Для большинства владельцев это просто лишний повод порадовать своего питомца: купить новый домик, вкусный корм или мяту для кошек.
Как поздравить своего кота
Специалисты по поведению кошек говорят: с этими животными нельзя обращаться свысока. Кошки чувствуют себя равными человеку. Лучший способ проявить любовь в этот день — окружить питомца заботой и вниманием:
1. Угостите любимца. Купите специальное лакомство или побалуйте кусочком качественной говядины (если кот на натуральном питании).
2. Подарите игрушку. Даже простая коробка или бумажный бант могут стать отличным развлечением и надолго занять пушистика.
3. Уделите время. Почешите питомца за ушком и под подбородком — это самые любимые места для ласки у большинства кошек.
4. Позаботьтесь о безопасности. Убедитесь, что окна в доме закрыты или стоит «антикошка», чтобы любопытство питомца не привело к трагедии.
Помните: мы в ответе за тех, кого приручили. День кошек — это не только праздник для домашних любимцев, но и напоминание о тысячах бездомных животных, которые нуждаются в нашей помощи и заботе.
Пусть 1 марта 2026 года пройдет в теплой и уютной атмосфере, а ваши пушистые друзья будут здоровы и счастливы! С праздником всех любителей кошек!
Представленные фото кошек и котов педагогов и учащихся МАОУ СОШ № 9 им. Дьякова П.М.
Праздник появился в 2004 году по инициативе Московского музея кошки и журнала «Кот и пёс». Выбор даты связан с тем, что март в народе называют «кошачьим» месяцем.
Кошки в культуре и науке
Фелинология (наука о кошках) утверждает, что эти животные живут рядом с человеком уже тысячи лет. Все домашние кошки происходят от дикого подвида Felis silvestris lybica, который был одомашнен на Ближнем Востоке. В России, кстати, обитают представители 12 видов диких кошачьих, а домашних мурлык по всему миру насчитывается около 600 миллионов.
Кошки — не просто милые компаньоны. Они — признанные мастера психотерапии. Американские исследователи выяснили, что владельцы кошек на 40% реже страдают от сердечно-сосудистых заболеваний, пишут «Известия». А их способность находить больные места у хозяина и ложиться на них, снимая боль, известна каждому любителю этих животных.
Традиции праздника в России
В День кошек по всей стране проходят разные мероприятия.
Клубы любителей кошек организуют масштабные выставки, где можно увидеть представителей редких пород.
Волонтеры и благотворительные фонды проводят дни открытых дверей, сбор кормов и лекарств для бездомных животных, а также устраивают выставки-пристройства кошек, ищущих дом.
Для большинства владельцев это просто лишний повод порадовать своего питомца: купить новый домик, вкусный корм или мяту для кошек.
Как поздравить своего кота
Специалисты по поведению кошек говорят: с этими животными нельзя обращаться свысока. Кошки чувствуют себя равными человеку. Лучший способ проявить любовь в этот день — окружить питомца заботой и вниманием:
1. Угостите любимца. Купите специальное лакомство или побалуйте кусочком качественной говядины (если кот на натуральном питании).
2. Подарите игрушку. Даже простая коробка или бумажный бант могут стать отличным развлечением и надолго занять пушистика.
3. Уделите время. Почешите питомца за ушком и под подбородком — это самые любимые места для ласки у большинства кошек.
4. Позаботьтесь о безопасности. Убедитесь, что окна в доме закрыты или стоит «антикошка», чтобы любопытство питомца не привело к трагедии.
Помните: мы в ответе за тех, кого приручили. День кошек — это не только праздник для домашних любимцев, но и напоминание о тысячах бездомных животных, которые нуждаются в нашей помощи и заботе.
Пусть 1 марта 2026 года пройдет в теплой и уютной атмосфере, а ваши пушистые друзья будут здоровы и счастливы! С праздником всех любителей кошек!
Представленные фото кошек и котов педагогов и учащихся МАОУ СОШ № 9 им. Дьякова П.М.
Пост удален
27 февраля 2026 года в МАОУ «Полесская СОШ» (г. Полесск) состоялся региональный методический семинар на тему:
«Создание личностно-развивающей среды в образовательной организации: проектирование и управление проектом», сотрудники МАОУ СОШ 9 им. Дьякова П.М. стали участниками данного мероприятия.
Мероприятие объединило педагогов, управленческие команды и специалистов образовательной сферы. Участники познакомились с эффективными практиками формирования личностно-развивающей среды, посетили открытые занятия, мастер-классы и обменялись профессиональным опытом.
Семинар прошёл в атмосфере активного диалога, сотрудничества и поиска новых решений для развития современной школы.
Выражаем огромную благодарность коллегам за тёплый приём, чей труд и усилия не остались незамеченными, и мы все получили огромное удовольствие. Спасибо!!!
«Создание личностно-развивающей среды в образовательной организации: проектирование и управление проектом», сотрудники МАОУ СОШ 9 им. Дьякова П.М. стали участниками данного мероприятия.
Мероприятие объединило педагогов, управленческие команды и специалистов образовательной сферы. Участники познакомились с эффективными практиками формирования личностно-развивающей среды, посетили открытые занятия, мастер-классы и обменялись профессиональным опытом.
Семинар прошёл в атмосфере активного диалога, сотрудничества и поиска новых решений для развития современной школы.
Выражаем огромную благодарность коллегам за тёплый приём, чей труд и усилия не остались незамеченными, и мы все получили огромное удовольствие. Спасибо!!!
Пост удален
Пост удален
ской области (klgd.pfdo.ru/app).
11. Можно ли использовать социальный сертификат для обучения в детской школе искусств, детской художественной школе?
Нет, сертификат нельзя использовать на обучение в детских школах искусств или музыкальных школах, так как они не реализуют свои программы по социальным сертификатам и по итогу обучения предоставляют документ государственного образца.
12. Где можно задать вопрос о проблемах при работе в Региональном навигаторе?
Родители (законные представители) могут задать свой вопрос в личном кабинете сертификата (ребенка) через «спасательный круг» (находится в правом нижнем углу личного кабинета), и, в зависимости от тематики вопроса, на указанную родителями в обращении электронную почту придет ответ от муниципалитета, регионального оператора или службы технической поддержки.
11. Можно ли использовать социальный сертификат для обучения в детской школе искусств, детской художественной школе?
Нет, сертификат нельзя использовать на обучение в детских школах искусств или музыкальных школах, так как они не реализуют свои программы по социальным сертификатам и по итогу обучения предоставляют документ государственного образца.
12. Где можно задать вопрос о проблемах при работе в Региональном навигаторе?
Родители (законные представители) могут задать свой вопрос в личном кабинете сертификата (ребенка) через «спасательный круг» (находится в правом нижнем углу личного кабинета), и, в зависимости от тематики вопроса, на указанную родителями в обращении электронную почту придет ответ от муниципалитета, регионального оператора или службы технической поддержки.
Социальный сертификат.
Полезная информация для родителей
Что такое социальный сертификат?
1. Согласно федеральному закону о социальном заказе (ФЗ от 13.07.2020 года №189-ФЗ «О государственном (муниципальном) социальном заказе на оказание государственных (муниципальных) услуг в социальной сфере» - далее ФЗ-189), сертификаты персонифицированного финансирования дополнительного образования (ПФДО) преобразованы в социальные сертификаты.
2. Социальный сертификат это:
- возможность выбора современных программ дополнительного образования по наиболее востребованным направлениям;
- возможность обучения по выбранному направлению дополнительного образования для ребенка в любой образовательной организации;
- гарантия оплаты государством выбранной родителем услуги.
3. В основе использования социального сертификата лежат те же принципы, что и у сертификата ПФДО. Главное его отличие для детей и родителей в том, что новый сертификат имеет номинал, выраженный не в денежном эквиваленте, как раньше, а в часах недельной нагрузки по программам дополнительного образования. В городском округе «Город Калининград» номинал социального сертификата составляет 2.5 часа в неделю; дополнительные часы (для освоения бюджетных программ) – 14 часов в неделю.
4. Нужно ли оформлять сертификат заново?
Нет, сертификат, оформленный ранее, действителен. Сертификат оформляется один раз и действует до совершеннолетия ребёнка (с 5 до 18 лет).
5. На сколько программ можно записаться ребенку по социальному сертификату?
Максимальное количество программ можно определить исходя из нагрузки. На каждую образовательную программу, оплачиваемую средствами сертификата, ребенку будет дополнительно формироваться социальный сертификат (электронная запись, содержащая информацию об образовательной программе и договоре с организацией, осуществляющей образовательную деятельность). Его формирование будет происходить в автоматическом режиме и не потребует дополнительных действий со стороны родителей (законных представителей), кроме очередной отметки о согласии с его формированием в заявлении на обучение.
6. На какие программы используются дополнительные часы?
При выборе образовательных программ из реестра значимых (бесплатных для ребенка, но не оплачиваемых средствами сертификата) предусмотрена возможность использования дополнительных часов (сверх номинала), устанавливаемых Постановлением.
7. В каких случаях потребуется родительская доплата?
Для обучения в большинстве кружков и секций номинала сертификата будет достаточно. Но в редких случаях, при выборе образовательных программ, оплачиваемых средствами сертификата, доплата со стороны родителей (законных представителей) может потребоваться:
- в случае, если ранее номинал уже был частично использован, и остатка номинала не хватает на оплату выбранной сертифицированной программы, возможна частичная оплата социальным сертификатом, и оставшаяся часть - за счет собственных средств;
- в случае выбора интенсивной программы, недельная нагрузка в часах по которой превышает баланс сертификата;
- в случае выбора дорогостоящей программы, стоимость одного часа которой превышает установленные муниципалитетом нормативные затраты.
Перевод часов в денежный эквивалент осуществляется автоматически на этапе подачи заявки на обучение в соответствии с установленными муниципалитетом нормативными затратами.
9. Как правильно отчислиться с программы и не потерять номинал?
Если по каким-то причинам ребенок решил прекратить обучение по программе дополнительного образования до её завершения, необходимо лично подать в образовательную организацию заявление об отчислении. На его основании в организации издается приказ об отчислении, расторгается договор и останавливается списание часов с сертификата.
10. Где можно увидеть информацию о номинале сертификата?
Уточнить информацию о номинале сертификата можно в личном кабинете ребенка (кабинете сертификата) в «Навигаторе в мире дополнительного образования» на портале персонифицированного дополнительного образования Калининград
Полезная информация для родителей
Что такое социальный сертификат?
1. Согласно федеральному закону о социальном заказе (ФЗ от 13.07.2020 года №189-ФЗ «О государственном (муниципальном) социальном заказе на оказание государственных (муниципальных) услуг в социальной сфере» - далее ФЗ-189), сертификаты персонифицированного финансирования дополнительного образования (ПФДО) преобразованы в социальные сертификаты.
2. Социальный сертификат это:
- возможность выбора современных программ дополнительного образования по наиболее востребованным направлениям;
- возможность обучения по выбранному направлению дополнительного образования для ребенка в любой образовательной организации;
- гарантия оплаты государством выбранной родителем услуги.
3. В основе использования социального сертификата лежат те же принципы, что и у сертификата ПФДО. Главное его отличие для детей и родителей в том, что новый сертификат имеет номинал, выраженный не в денежном эквиваленте, как раньше, а в часах недельной нагрузки по программам дополнительного образования. В городском округе «Город Калининград» номинал социального сертификата составляет 2.5 часа в неделю; дополнительные часы (для освоения бюджетных программ) – 14 часов в неделю.
4. Нужно ли оформлять сертификат заново?
Нет, сертификат, оформленный ранее, действителен. Сертификат оформляется один раз и действует до совершеннолетия ребёнка (с 5 до 18 лет).
5. На сколько программ можно записаться ребенку по социальному сертификату?
Максимальное количество программ можно определить исходя из нагрузки. На каждую образовательную программу, оплачиваемую средствами сертификата, ребенку будет дополнительно формироваться социальный сертификат (электронная запись, содержащая информацию об образовательной программе и договоре с организацией, осуществляющей образовательную деятельность). Его формирование будет происходить в автоматическом режиме и не потребует дополнительных действий со стороны родителей (законных представителей), кроме очередной отметки о согласии с его формированием в заявлении на обучение.
6. На какие программы используются дополнительные часы?
При выборе образовательных программ из реестра значимых (бесплатных для ребенка, но не оплачиваемых средствами сертификата) предусмотрена возможность использования дополнительных часов (сверх номинала), устанавливаемых Постановлением.
7. В каких случаях потребуется родительская доплата?
Для обучения в большинстве кружков и секций номинала сертификата будет достаточно. Но в редких случаях, при выборе образовательных программ, оплачиваемых средствами сертификата, доплата со стороны родителей (законных представителей) может потребоваться:
- в случае, если ранее номинал уже был частично использован, и остатка номинала не хватает на оплату выбранной сертифицированной программы, возможна частичная оплата социальным сертификатом, и оставшаяся часть - за счет собственных средств;
- в случае выбора интенсивной программы, недельная нагрузка в часах по которой превышает баланс сертификата;
- в случае выбора дорогостоящей программы, стоимость одного часа которой превышает установленные муниципалитетом нормативные затраты.
Перевод часов в денежный эквивалент осуществляется автоматически на этапе подачи заявки на обучение в соответствии с установленными муниципалитетом нормативными затратами.
9. Как правильно отчислиться с программы и не потерять номинал?
Если по каким-то причинам ребенок решил прекратить обучение по программе дополнительного образования до её завершения, необходимо лично подать в образовательную организацию заявление об отчислении. На его основании в организации издается приказ об отчислении, расторгается договор и останавливается списание часов с сертификата.
10. Где можно увидеть информацию о номинале сертификата?
Уточнить информацию о номинале сертификата можно в личном кабинете ребенка (кабинете сертификата) в «Навигаторе в мире дополнительного образования» на портале персонифицированного дополнительного образования Калининград
УМная PROдленка
С сентября 2022 года в калининградских школах реализуется проект по дополнительному образованию для младших школьников «Умная продленка». Родители должны владеть следующей информацией:
- Каждый ребенок начальной школы получает сертификат на посещение двух кружков или секций по выбору в общем объеме четыре часа в неделю.
- Сертификаты для ребят с первого по четвертый класс, финансируемые из регионального бюджета, предназначены для кружков по следующим направлениям:
- физкультурно-оздоровительное;
- социально-гуманитарное;
- техническое;
- художественное.
- Дополнительных сертификатов для детей не будет. Каждый ребенок в возрасте от 5 до 18 лет может получить сертификат дополнительного образования в рамках проекта ПФДО, которым сумеет воспользоваться на всей территории Калининградской области.
- Если родитель обучающегося начальных классов любой муниципальной общеобразовательной организации уже оформил сертификат ребенку, то никаких дополнительных действий совершать не потребуется. Механизм реализации проекта «Умная продленка» уже встроен в существующий сертификат.
- Финансирование сертификатов дополнительного образования осуществляется за счет средств, предусматриваемых в муниципальных бюджетах, в рамках полномочий органов местного самоуправления муниципальных образований в сфере образования. Ежегодно на реализацию дополнительного образования выделяются деньги из регионального бюджета (губернаторская программа «УМная PROдленка» - 200 млн рублей, губернаторская программа «Софинансирование ПФДО» - 20 млн рублей).
- Ребенок в возрасте 7-11 лет получит дополнительное образование и за счет средств сертификата (в любой образовательной организации по своему выбору), и по проекту «Умная продленка» в школе по месту основного обучения.
- Программы будут размещены в Навигаторе в реестре платных программ на портале ПФДО, что никак не отразится ни на статусе сертификата, ни на его возможностях, и отмечены специальным знаком «Губернаторская программа».
- Родители будут свободны в выборе программ из реестра бюджетных или сертифицированных в любом случае. То есть обучение ребенка по программам проекта «Умная продленка» не ограничат другие возможности сертификата.
- Программы дополнительного образования в рамках этого проекта будут реализованы на базе общеобразовательных школ, никуда везти ребенка дополнительно не потребуется.
- Сертификат дополнительного образования выдается ребенку один раз в заявительном порядке абсолютно бесплатно. «Умная продленка» встроена в сертификат дополнительного образования.
- В тех школах, где не хватает интересных и востребованных кружков, они будут создаваться, финансирование программы направлено в том числе и на это.
С 2024 года проект «Умная продлёнка» реализуется и для детей среднего школьного возраста – 5-7 классы (12-14 лет).
С сентября 2022 года в калининградских школах реализуется проект по дополнительному образованию для младших школьников «Умная продленка». Родители должны владеть следующей информацией:
- Каждый ребенок начальной школы получает сертификат на посещение двух кружков или секций по выбору в общем объеме четыре часа в неделю.
- Сертификаты для ребят с первого по четвертый класс, финансируемые из регионального бюджета, предназначены для кружков по следующим направлениям:
- физкультурно-оздоровительное;
- социально-гуманитарное;
- техническое;
- художественное.
- Дополнительных сертификатов для детей не будет. Каждый ребенок в возрасте от 5 до 18 лет может получить сертификат дополнительного образования в рамках проекта ПФДО, которым сумеет воспользоваться на всей территории Калининградской области.
- Если родитель обучающегося начальных классов любой муниципальной общеобразовательной организации уже оформил сертификат ребенку, то никаких дополнительных действий совершать не потребуется. Механизм реализации проекта «Умная продленка» уже встроен в существующий сертификат.
- Финансирование сертификатов дополнительного образования осуществляется за счет средств, предусматриваемых в муниципальных бюджетах, в рамках полномочий органов местного самоуправления муниципальных образований в сфере образования. Ежегодно на реализацию дополнительного образования выделяются деньги из регионального бюджета (губернаторская программа «УМная PROдленка» - 200 млн рублей, губернаторская программа «Софинансирование ПФДО» - 20 млн рублей).
- Ребенок в возрасте 7-11 лет получит дополнительное образование и за счет средств сертификата (в любой образовательной организации по своему выбору), и по проекту «Умная продленка» в школе по месту основного обучения.
- Программы будут размещены в Навигаторе в реестре платных программ на портале ПФДО, что никак не отразится ни на статусе сертификата, ни на его возможностях, и отмечены специальным знаком «Губернаторская программа».
- Родители будут свободны в выборе программ из реестра бюджетных или сертифицированных в любом случае. То есть обучение ребенка по программам проекта «Умная продленка» не ограничат другие возможности сертификата.
- Программы дополнительного образования в рамках этого проекта будут реализованы на базе общеобразовательных школ, никуда везти ребенка дополнительно не потребуется.
- Сертификат дополнительного образования выдается ребенку один раз в заявительном порядке абсолютно бесплатно. «Умная продленка» встроена в сертификат дополнительного образования.
- В тех школах, где не хватает интересных и востребованных кружков, они будут создаваться, финансирование программы направлено в том числе и на это.
С 2024 года проект «Умная продлёнка» реализуется и для детей среднего школьного возраста – 5-7 классы (12-14 лет).
Информация по подаче заявления и использования ПФДО
1. Заявление на получение сертификата ПФДО подаётся самими родителями на сайте pfdo.gov39.ru
2. Территориальная принадлежность при подаче заявления указывается по месту прописки, а не проживания ребенка.
3. Если у родителей возникают проблемы с подачей заявления, персональными данными, либо с уже имеющимся (утерянным) сертификатом, необходимо обратиться за помощью в муниципальный опорный центр ПФДО города Калининграда в МКУ ЦОРП КПО (ул. Менделеева, 29, т. 92-82-06, 8-905-243-61-36).
4. После подачи заявки на почту, указанную заявителем, приходит сертификат с номером, логином и паролем для входа в личный кабинет.
5. Если при подаче заявки заявитель указывает дистанционную активацию, то необходимо прикрепить к ней следующие документы:
- заявление родителя;
- свидетельство о рождении ребенка;
- СНИЛС ребенка;
- справку о регистрации в городе Калининграде (в графе «Основания для получения сертификата»).
Такие заявки будут активироваться без необходимости личного обращения.
6. Если дистанционная активация не указана в заявке, то активировать сертификат можно двумя способами:
- прислать фото документов ребенка (свидетельство о рождении, справку о регистрации в городе Калининграде, СНИЛС) на электронную почту: corp.sdo@klgd.ru ;
- прийти на приём в МКУ ЦОРП КПО с оригиналами документов (копии не нужны) по адресу: г. Калининград, ул. Менделеева, 29.
Приёмные дни: вторник и четверг, 09.00-17.00, обед 13.00-14.00.
7. После активации сертификата записывать ребенка на программу дополнительного образования должен сам родитель в личном кабинете персонифицированного финансирования или на Едином портале государственных услуг. Отчисление ребенка с программы производится самой организацией по заявлению родителей (сам родитель не сможет этого сделать ни в личном кабинете, ни на ЕПГУ).
1. Заявление на получение сертификата ПФДО подаётся самими родителями на сайте pfdo.gov39.ru
2. Территориальная принадлежность при подаче заявления указывается по месту прописки, а не проживания ребенка.
3. Если у родителей возникают проблемы с подачей заявления, персональными данными, либо с уже имеющимся (утерянным) сертификатом, необходимо обратиться за помощью в муниципальный опорный центр ПФДО города Калининграда в МКУ ЦОРП КПО (ул. Менделеева, 29, т. 92-82-06, 8-905-243-61-36).
4. После подачи заявки на почту, указанную заявителем, приходит сертификат с номером, логином и паролем для входа в личный кабинет.
5. Если при подаче заявки заявитель указывает дистанционную активацию, то необходимо прикрепить к ней следующие документы:
- заявление родителя;
- свидетельство о рождении ребенка;
- СНИЛС ребенка;
- справку о регистрации в городе Калининграде (в графе «Основания для получения сертификата»).
Такие заявки будут активироваться без необходимости личного обращения.
6. Если дистанционная активация не указана в заявке, то активировать сертификат можно двумя способами:
- прислать фото документов ребенка (свидетельство о рождении, справку о регистрации в городе Калининграде, СНИЛС) на электронную почту: corp.sdo@klgd.ru ;
- прийти на приём в МКУ ЦОРП КПО с оригиналами документов (копии не нужны) по адресу: г. Калининград, ул. Менделеева, 29.
Приёмные дни: вторник и четверг, 09.00-17.00, обед 13.00-14.00.
7. После активации сертификата записывать ребенка на программу дополнительного образования должен сам родитель в личном кабинете персонифицированного финансирования или на Едином портале государственных услуг. Отчисление ребенка с программы производится самой организацией по заявлению родителей (сам родитель не сможет этого сделать ни в личном кабинете, ни на ЕПГУ).
https://vk.com/wall-217008897_2490
https://vk.com/wall-217008897_2489
https://vk.com/wall-217008897_2488
Россия — это тысячи историй, традиций и красок А твой рисунок может стать частью этой живой мозаики!
Присоединяйся к конкурсу рисунков Движения Первых, который проходит при поддержке Российской академии художеств, «Мозаика культур: Единство народов России». Покажи страну такой, какой видишь её ты и представь свою работу на выставке
Подавай заявку до 28 марта
по ссылке.
Каждый участник также сможет выполнить дополнительные творческие задания от РЖД, «Росатома» и «ГАММЫ». Подробнее читай
на сайте.
Какую Россию покажешь ты?
Движение Первых. Творчество
Присоединяйся к конкурсу рисунков Движения Первых, который проходит при поддержке Российской академии художеств, «Мозаика культур: Единство народов России». Покажи страну такой, какой видишь её ты и представь свою работу на выставке
Подавай заявку до 28 марта
по ссылке.
Каждый участник также сможет выполнить дополнительные творческие задания от РЖД, «Росатома» и «ГАММЫ». Подробнее читай
на сайте.
Какую Россию покажешь ты?
Движение Первых. Творчество
Переслано:
Открыта регистрация на третий сезон «Зарницы 2.0»
В День защитника Отечества в Музее Победы Движение Первых, «ЮНАРМИЯ» и Центр «ВОИН» при поддержке Росмолодёжи и Министерства просвещения РФ дали старт новому сезону игры «Зарница 2.0».
На протяжение трёх лет военно-патриотическая игра объединяет ребят со всей страны, которые под руководством опытных наставников учатся стратегически мыслить, преодолевать трудности и развивают тактическое мышление.
В этом году участие могут принять школьники и студенты учреждений СПО в возрасте от 7 до 23 лет, для команд будут доступны обновлённые онлайн-курсы по истории и основам военного дела, а также появится новая условно-военная специальность – связист.
📎 Отборочный этап уже начался — принять участие и ознакомиться с подробностями можно по ссылке.
Здесь рождается характер 🇷🇺
В День защитника Отечества в Музее Победы Движение Первых, «ЮНАРМИЯ» и Центр «ВОИН» при поддержке Росмолодёжи и Министерства просвещения РФ дали старт новому сезону игры «Зарница 2.0».
На протяжение трёх лет военно-патриотическая игра объединяет ребят со всей страны, которые под руководством опытных наставников учатся стратегически мыслить, преодолевать трудности и развивают тактическое мышление.
В этом году участие могут принять школьники и студенты учреждений СПО в возрасте от 7 до 23 лет, для команд будут доступны обновлённые онлайн-курсы по истории и основам военного дела, а также появится новая условно-военная специальность – связист.
📎 Отборочный этап уже начался — принять участие и ознакомиться с подробностями можно по ссылке.
Здесь рождается характер 🇷🇺
Сотрудники МАОУ СОШ №9 имени Дьякова П.М. приняли участие в традиционной церемонии возложения цветов и венков к братской могиле 1200 воинов 11-й гвардейской армии. Присутствующие почтили минутой молчания память героев, отдавших свои жизни на фронтах Великой Отечественной войны, в локальных войнах и погибших в ходе СВО, а также возложили цветы к подножию мемориала.
Переслано:
Поздравления с Днём защитника Отечества звучат сегодня по всей стране
Праздничная дата — ещё один повод сказать самые главные слова о мужестве и героизме, поблагодарить всех, кто ежедневно исполняет воинский долг, и поздравить тех, кто своим трудом воспитывает подрастающее поколение, учит детей ценить дружбу и честь.
📎В карточках собрали мысли наставников, родителей и юных патриотов о том, что для них значит служение Родине, и поздравления для всех защитников Отечества.
#РДЦ #Росдетцентр #Минпросвещения #РДЦКалендарь
Праздничная дата — ещё один повод сказать самые главные слова о мужестве и героизме, поблагодарить всех, кто ежедневно исполняет воинский долг, и поздравить тех, кто своим трудом воспитывает подрастающее поколение, учит детей ценить дружбу и честь.
📎В карточках собрали мысли наставников, родителей и юных патриотов о том, что для них значит служение Родине, и поздравления для всех защитников Отечества.
#РДЦ #Росдетцентр #Минпросвещения #РДЦКалендарь
Переслано:
Поздравление по случаю Дня защитника Отечества
Дата 23 февраля отмечается в нашей стране уже многие десятилетия как один из самых значимых государственных праздников. Он стал символом искренней народной любви к нашим защитникам, гордости за армию и флот державы, за тех, кто посвятил свою жизнь службе Отчизне, кто надёжно стоит на страже её суверенитета и безопасности, верен воинской присяге и честно, на совесть выполняет свой профессиональный долг.
Из поколения в поколение мы бережно храним память о каждой странице ратной летописи Отечества. Она создавалась благодаря воинскому искусству великих полководцев, несгибаемой воле и мужеству солдат и командиров, наших предков, которые по первому зову Родины занимали своё место в строю рядом с боевыми товарищами.
2026 год объявлен Годом единства народов России. Мы чтим эту священную сплочённость и знаем, что испокон веков на защиту страны поднимались люди разных национальностей и вероисповеданий. Чувство патриотизма, ответственность за судьбу Родины скрепляли их единство, вдохновляли на ратные подвиги и великие, бессмертные победы.
Дата 23 февраля отмечается в нашей стране уже многие десятилетия как один из самых значимых государственных праздников. Он стал символом искренней народной любви к нашим защитникам, гордости за армию и флот державы, за тех, кто посвятил свою жизнь службе Отчизне, кто надёжно стоит на страже её суверенитета и безопасности, верен воинской присяге и честно, на совесть выполняет свой профессиональный долг.
Из поколения в поколение мы бережно храним память о каждой странице ратной летописи Отечества. Она создавалась благодаря воинскому искусству великих полководцев, несгибаемой воле и мужеству солдат и командиров, наших предков, которые по первому зову Родины занимали своё место в строю рядом с боевыми товарищами.
2026 год объявлен Годом единства народов России. Мы чтим эту священную сплочённость и знаем, что испокон веков на защиту страны поднимались люди разных национальностей и вероисповеданий. Чувство патриотизма, ответственность за судьбу Родины скрепляли их единство, вдохновляли на ратные подвиги и великие, бессмертные победы.
📚 С 1 по 14 марта в Центре одарённых детей пройдет смена учебно-тренировочные сборы по русскому языку и литературе, а также по физике и астрономии
📌 Обращаем внимание: теперь заявки на смены подаются через платформу ОЦ «Сириус».
В рамках сборов по русскому языку и литературе участники будут углубленно изучать темы, связанные с фонетикой, лексикой, морфологией и пунктуацией. Занятия предполагают междисциплинарный подход. Предусмотрены темы на стыке фонетики и орфографии, орфографии и истории языка и другие комплексные направления. На литературе ребята будут работать над анализом художественного текста и выполнять творческие задания, изучая тему и идею произведения, проблематику, особенности сюжета и композиции, субъектную организацию текста и другие важные аспекты. К участию приглашаются учащиеся 9–11 классов Калининградской области. В виде исключения к программе могут быть допущены ученики 8 классов.
Сборы по физике и астрономии включают изучение тем из разных разделов курса: механики, молекулярной физики и термодинамики, электромагнетизма, колебаний и волн. Программа сочетает теоретические и практические занятия. К участию приглашаются учащиеся 7–10 классов Калининградской области.
Подать заявку на учебно-тренировочные сборы по русскому языку и литературе можно по ссылке: https://clck.ru/3RpvkW
Подать заявку на учебно-тренировочные сборы по физике и астрономии: https://clck.ru/3Rpvku
#Смены2026@clubzrod
📌 Обращаем внимание: теперь заявки на смены подаются через платформу ОЦ «Сириус».
В рамках сборов по русскому языку и литературе участники будут углубленно изучать темы, связанные с фонетикой, лексикой, морфологией и пунктуацией. Занятия предполагают междисциплинарный подход. Предусмотрены темы на стыке фонетики и орфографии, орфографии и истории языка и другие комплексные направления. На литературе ребята будут работать над анализом художественного текста и выполнять творческие задания, изучая тему и идею произведения, проблематику, особенности сюжета и композиции, субъектную организацию текста и другие важные аспекты. К участию приглашаются учащиеся 9–11 классов Калининградской области. В виде исключения к программе могут быть допущены ученики 8 классов.
Сборы по физике и астрономии включают изучение тем из разных разделов курса: механики, молекулярной физики и термодинамики, электромагнетизма, колебаний и волн. Программа сочетает теоретические и практические занятия. К участию приглашаются учащиеся 7–10 классов Калининградской области.
Подать заявку на учебно-тренировочные сборы по русскому языку и литературе можно по ссылке: https://clck.ru/3RpvkW
Подать заявку на учебно-тренировочные сборы по физике и астрономии: https://clck.ru/3Rpvku
#Смены2026@clubzrod
Уважаемые коллеги!
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта приглашает талантливых школьников принять участие в конкурсных мероприятиях, направленных на развитие исследовательских и проектных компетенций.
В настоящее время открыта регистрация на два ключевых конкурса:
Конкурс «Звезда Будущего» (до 22 февраля).
Конкурс ориентирован на учащихся, проявляющих интерес к широкому спектру дисциплин: от точных наук и IT до журналистики и дизайна. Допускается как индивидуальное, так и командное участие (до 6 человек).
Конференция «ХимБиоSeasons Junior» (до 16 марта).
Мероприятие для углубленного изучения биологии, химии, экологии и медицины. Участникам предстоит представить индивидуальные исследовательские проекты и получить экспертную оценку от представителей научного сообщества.
Значимые преимущества для участников и педагогов:
Дополнительные баллы к ЕГЭ: Финалисты получают +2 балла, победители и призеры +5 баллов. Участие в двух конкурсах позволяет суммировать баллы, максимальная прибавка может составить до 10 баллов.
Развитие портфолио: Участники получают дипломы, опыт публичной защиты и публикации, что станет весомым дополнением к личному портфолио.
Поощрение наставников: Педагоги, осуществляющие подготовку участников, получат официальное подтверждение сотрудничества с БФУ им. И. Канта. Это является значимым достижением для профессионального портфолио и учитывается при аттестации на квалификационную категорию.
Подробная информация о условиях участия и регистрации:
https://unichild.kantiana.ru/konkurs-zvezda-budushhego-2026-god/ Звезда будущего. https://unichild.kantiana.ru/konkursy/himbioseasons-junior/himbioseasons-junior-2026/ Хим Био Seasons
Контакты для взаимодействия:
Электронная почта: unichildfuture@yandex.ru
Телефон: 8 (4012) 595-595 (доб. 5131, 5135)
Приглашаем вас проинформировать учащихся о данной возможности и оказать содействие в подготовке конкурсных работ.
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта приглашает талантливых школьников принять участие в конкурсных мероприятиях, направленных на развитие исследовательских и проектных компетенций.
В настоящее время открыта регистрация на два ключевых конкурса:
Конкурс «Звезда Будущего» (до 22 февраля).
Конкурс ориентирован на учащихся, проявляющих интерес к широкому спектру дисциплин: от точных наук и IT до журналистики и дизайна. Допускается как индивидуальное, так и командное участие (до 6 человек).
Конференция «ХимБиоSeasons Junior» (до 16 марта).
Мероприятие для углубленного изучения биологии, химии, экологии и медицины. Участникам предстоит представить индивидуальные исследовательские проекты и получить экспертную оценку от представителей научного сообщества.
Значимые преимущества для участников и педагогов:
Дополнительные баллы к ЕГЭ: Финалисты получают +2 балла, победители и призеры +5 баллов. Участие в двух конкурсах позволяет суммировать баллы, максимальная прибавка может составить до 10 баллов.
Развитие портфолио: Участники получают дипломы, опыт публичной защиты и публикации, что станет весомым дополнением к личному портфолио.
Поощрение наставников: Педагоги, осуществляющие подготовку участников, получат официальное подтверждение сотрудничества с БФУ им. И. Канта. Это является значимым достижением для профессионального портфолио и учитывается при аттестации на квалификационную категорию.
Подробная информация о условиях участия и регистрации:
https://unichild.kantiana.ru/konkurs-zvezda-budushhego-2026-god/ Звезда будущего. https://unichild.kantiana.ru/konkursy/himbioseasons-junior/himbioseasons-junior-2026/ Хим Био Seasons
Контакты для взаимодействия:
Электронная почта: unichildfuture@yandex.ru
Телефон: 8 (4012) 595-595 (доб. 5131, 5135)
Приглашаем вас проинформировать учащихся о данной возможности и оказать содействие в подготовке конкурсных работ.
🚭 Трое подростков попали в реанимацию с попкорновой болезнью лёгких
👉🏻 Болезнь развивается из-за постоянного курения вейпов.
Задача взрослых – объяснить детям, что испарители не забавная игрушка, а бомба замедленного действия для здоровья. Подробнее о последствиях курения электронных сигарет читайте в карточках, подготовленных по материалам Минздрава России ⤴️
Берегите детей и создавайте безопасную среду для их роста и развития 🪴
#ФЦП_профилактика #ФЦП_родителям
👉🏻 Болезнь развивается из-за постоянного курения вейпов.
Задача взрослых – объяснить детям, что испарители не забавная игрушка, а бомба замедленного действия для здоровья. Подробнее о последствиях курения электронных сигарет читайте в карточках, подготовленных по материалам Минздрава России ⤴️
Берегите детей и создавайте безопасную среду для их роста и развития 🪴
#ФЦП_профилактика #ФЦП_родителям
🚔 Зимой дети часто выходят на улицу в капюшоне и с наушниками. Так теплее и привычнее, но при переходе проезжей части это может быть опасно.
Ребёнок хуже слышит, что происходит вокруг, и не всегда видит приближающийся автомобиль. Важно объяснить, почему такие мелочи действительно имеют значение.
Ценные рекомендации Института воспитания — смотрите в карточках.
#ФЦП_безопасность
Ребёнок хуже слышит, что происходит вокруг, и не всегда видит приближающийся автомобиль. Важно объяснить, почему такие мелочи действительно имеют значение.
Ценные рекомендации Института воспитания — смотрите в карточках.
#ФЦП_безопасность
❓Как распознать тревожные сигналы в поведении ребенка?
В последнее время участились случаи инцидентов в школах. Считаем важным обратить внимание: в большинстве случаев подростки заранее сообщают о подготовке к подобным событиям, а одной из ключевых причин такого поведения нередко становится травля.
Дорогие родители, пожалуйста, уделите внимание психологическому состоянию детей. Подростки, которые впоследствии совершают нападения на образовательные учреждения, зачастую находятся в глубоком кризисе и не видят иного выхода, кроме проявления агрессии.
О признаках, которые должны насторожить, вы можете узнать в материале.
Если вы заметили тревожные «звоночки», незамедлительно позвоните по общероссийскому детскому телефону доверия:
📞 8800200‑01‑22 (с городского телефона);
📞 124 (с мобильного телефона).
Призываем вас найти время для откровенного разговора с детьми. Спросите, что их тревожит, как обстоят дела с друзьями, чем они увлекаются, что происходит в их жизни помимо учёбы.
⛔ При этом крайне важно внимательно выслушивать подростка, не осуждать его выбор, не обесценивать переживания.
Если ребёнок рассказывает, что над ним издеваются в школе, ни в коем случае не оставляйте ситуацию без внимания. Важно оказать ему поддержку, обсудить проблему с педагогами и директором.
⚠️ Не ждите, что подросток «разберётся сам» или «научится общаться». Травля — серьёзная проблема, и ребёнок действительно нуждается в вашей помощи.
Предлагаем ознакомиться с серией коротких роликов о стратегиях поведения при травле:
🔹 Как вести себя ребёнку, столкнувшемуся с травлей;
🔹 Ассертивное поведение. Часть I;
🔹 Ассертивное поведение. Часть II;
🔹 Команда единомышленников;
🔹 Обращение к взрослым или в правоохранительные органы.
Во время разговора уделите внимание тому, что происходит в окружении подростка. Нередко потенциальные нападающие делятся планами в чатах или беседах с одноклассниками и друзьями.
Если дети знают о готовящемся нападении, крайне важно:
❗️не воспринимать информацию как шутку;
❗️незамедлительно сообщить взрослым.
Такое сообщение – не «донос», а реальная возможность помочь подростку, который находится в кризисной ситуации.
Берегите себя и своих близких. Оставайтесь в безопасности.
#ФЦП_безопасность #ФЦП_родителям
В последнее время участились случаи инцидентов в школах. Считаем важным обратить внимание: в большинстве случаев подростки заранее сообщают о подготовке к подобным событиям, а одной из ключевых причин такого поведения нередко становится травля.
Дорогие родители, пожалуйста, уделите внимание психологическому состоянию детей. Подростки, которые впоследствии совершают нападения на образовательные учреждения, зачастую находятся в глубоком кризисе и не видят иного выхода, кроме проявления агрессии.
О признаках, которые должны насторожить, вы можете узнать в материале.
Если вы заметили тревожные «звоночки», незамедлительно позвоните по общероссийскому детскому телефону доверия:
📞 8800200‑01‑22 (с городского телефона);
📞 124 (с мобильного телефона).
Призываем вас найти время для откровенного разговора с детьми. Спросите, что их тревожит, как обстоят дела с друзьями, чем они увлекаются, что происходит в их жизни помимо учёбы.
⛔ При этом крайне важно внимательно выслушивать подростка, не осуждать его выбор, не обесценивать переживания.
Если ребёнок рассказывает, что над ним издеваются в школе, ни в коем случае не оставляйте ситуацию без внимания. Важно оказать ему поддержку, обсудить проблему с педагогами и директором.
⚠️ Не ждите, что подросток «разберётся сам» или «научится общаться». Травля — серьёзная проблема, и ребёнок действительно нуждается в вашей помощи.
Предлагаем ознакомиться с серией коротких роликов о стратегиях поведения при травле:
🔹 Как вести себя ребёнку, столкнувшемуся с травлей;
🔹 Ассертивное поведение. Часть I;
🔹 Ассертивное поведение. Часть II;
🔹 Команда единомышленников;
🔹 Обращение к взрослым или в правоохранительные органы.
Во время разговора уделите внимание тому, что происходит в окружении подростка. Нередко потенциальные нападающие делятся планами в чатах или беседах с одноклассниками и друзьями.
Если дети знают о готовящемся нападении, крайне важно:
❗️не воспринимать информацию как шутку;
❗️незамедлительно сообщить взрослым.
Такое сообщение – не «донос», а реальная возможность помочь подростку, который находится в кризисной ситуации.
Берегите себя и своих близких. Оставайтесь в безопасности.
#ФЦП_безопасность #ФЦП_родителям
🪶 Слово недели: «уважение»
Уважение – это признание ценности каждого человека, его права на собственное мнение, культуру и образ жизни.
Уважение проявляется в:
🔹 внимательном слушании собеседника;
🔹 готовности понять чужую точку зрения, даже если она отличается от вашей;
🔹 отказе от оскорблений и пренебрежительного тона;
🔹 признании права другого на личные границы;
🔹 искреннем интересе к традициям и обычаям окружающих.
Уважение – это не слабость, а сила. Именно оно делает наше общество крепче, а жизнь – гармоничнее.
Чтобы помочь обучающимся понять, что такое уважение, предлагаем провести практическое занятие по одному из сценариев, подготовленных нашими экспертами. Короткое занятие от психолога Светланы Колесник смотрите в карточках ⤴️
Занятие в формате тренинга от Светланы Орленко, психолога, модератора, смотрите по ссылке.
#словонедели
Уважение – это признание ценности каждого человека, его права на собственное мнение, культуру и образ жизни.
Уважение проявляется в:
🔹 внимательном слушании собеседника;
🔹 готовности понять чужую точку зрения, даже если она отличается от вашей;
🔹 отказе от оскорблений и пренебрежительного тона;
🔹 признании права другого на личные границы;
🔹 искреннем интересе к традициям и обычаям окружающих.
Уважение – это не слабость, а сила. Именно оно делает наше общество крепче, а жизнь – гармоничнее.
Чтобы помочь обучающимся понять, что такое уважение, предлагаем провести практическое занятие по одному из сценариев, подготовленных нашими экспертами. Короткое занятие от психолога Светланы Колесник смотрите в карточках ⤴️
Занятие в формате тренинга от Светланы Орленко, психолога, модератора, смотрите по ссылке.
#словонедели
Переслано:
Современная война ведётся не только на полях сражений, но и в умах молодёжи. Ложные обещания, деньги, провокации — всё это орудия в руках тех, кто хочет разрушить наше единство.
📣 На платформе «Смотрим» вышел документальный фильм-расследование журналиста ВГТРК Андрея Медведева «Предательство».
Фильм рассказывает о молодых гражданах нашей страны, осуждённых за террористическую и экстремистскую деятельность, о тех, кто предал родных, близких, родину.
Считают ли они себя предателями?
Что толкнуло их на совершение преступления против своих же?
В каких семьях они выросли?
Что видели в родном городе? О чём мечтали?
‼️ Смотрите фильм без рекламы по активной ссылке!
#РВИО #РВИО_рекомендует
📣 На платформе «Смотрим» вышел документальный фильм-расследование журналиста ВГТРК Андрея Медведева «Предательство».
Фильм рассказывает о молодых гражданах нашей страны, осуждённых за террористическую и экстремистскую деятельность, о тех, кто предал родных, близких, родину.
Считают ли они себя предателями?
Что толкнуло их на совершение преступления против своих же?
В каких семьях они выросли?
Что видели в родном городе? О чём мечтали?
‼️ Смотрите фильм без рекламы по активной ссылке!
#РВИО #РВИО_рекомендует
Переслано:
Кто автор: нейросеть или Пришвин?
В этот день 153 года назад родился выдающийся русский писатель и публицист Михаил Михайлович Пришвин, чье творчество знакомо каждому со школьной скамьи.
«Певец русской природы» – так охарактеризовал его писатель Константин Паустовский. Действительно, произведения Пришвина пронизаны глубоким уважением и любовью к окружающему миру: описывая его красоту, он использовал яркие эпитеты и сравнения.
Попробуйте себя в роли литературного эксперта и определите, кому принадлежат эти строки о природе — великому писателю или искусственному интеллекту?
Правильные ответы: на карточке 2 и 4 текст сгенерирован нейросетью, на карточке 1 — цитата из повести «Кладовая солнца», на карточке 3 — цитата из рассказа «Лисичкин хлеб», а на карточке 5 — цитата из рассказа «Золотой луг».
#РДЦ #Росдетцентр #Минпросвещения #РДЦИнтерактив
В этот день 153 года назад родился выдающийся русский писатель и публицист Михаил Михайлович Пришвин, чье творчество знакомо каждому со школьной скамьи.
«Певец русской природы» – так охарактеризовал его писатель Константин Паустовский. Действительно, произведения Пришвина пронизаны глубоким уважением и любовью к окружающему миру: описывая его красоту, он использовал яркие эпитеты и сравнения.
Попробуйте себя в роли литературного эксперта и определите, кому принадлежат эти строки о природе — великому писателю или искусственному интеллекту?
Правильные ответы: на карточке 2 и 4 текст сгенерирован нейросетью, на карточке 1 — цитата из повести «Кладовая солнца», на карточке 3 — цитата из рассказа «Лисичкин хлеб», а на карточке 5 — цитата из рассказа «Золотой луг».
#РДЦ #Росдетцентр #Минпросвещения #РДЦИнтерактив
Переслано:
🚀 Подай заявку в «Школу юного журналиста» уже сейчас!
Если тебе от 12 до 17 лет, ты интересуешься журналистикой, медиасферой, ведением блога и мечтаешь развиваться в этих направлениях — у нас для тебя хорошие новости!
Открыт приём заявок на участие в проекте «Школа юного журналиста». Он проходит на официальном сайте Национального центра «Россия» и продлится до 18 февраля.
Для участия нужно сделать два простых шага:
🔹 написать эссе на одну из предложенных тем;
🔹 опубликовать небольшую видеосамопрезентацию в социальных сетях.
До 24 февраля продлится экспертная оценка работ конкурсантов, 25 февраля будет опубликован список участников, прошедших отбор. Первое занятие «Школы юного журналиста» пройдёт в стенах Национального центра «Россия» в Москве 1 марта – в День детского телевидения и радио.
По итогам обучения выпускники получат свидетельство об участии в «Школе юного журналиста», первое портфолио с публикациями на медиаресурсах и станут частью сообщества начинающих медиаспециалистов.
Подай заявку на участие и получи возможность приблизиться к мечте!
✅ Партнёр проекта — Минпросвещения России. Стратегический партнёр — ФГБУ «Российский детско-юношеский центр».
#Анонс
Если тебе от 12 до 17 лет, ты интересуешься журналистикой, медиасферой, ведением блога и мечтаешь развиваться в этих направлениях — у нас для тебя хорошие новости!
Открыт приём заявок на участие в проекте «Школа юного журналиста». Он проходит на официальном сайте Национального центра «Россия» и продлится до 18 февраля.
Для участия нужно сделать два простых шага:
🔹 написать эссе на одну из предложенных тем;
🔹 опубликовать небольшую видеосамопрезентацию в социальных сетях.
До 24 февраля продлится экспертная оценка работ конкурсантов, 25 февраля будет опубликован список участников, прошедших отбор. Первое занятие «Школы юного журналиста» пройдёт в стенах Национального центра «Россия» в Москве 1 марта – в День детского телевидения и радио.
По итогам обучения выпускники получат свидетельство об участии в «Школе юного журналиста», первое портфолио с публикациями на медиаресурсах и станут частью сообщества начинающих медиаспециалистов.
Подай заявку на участие и получи возможность приблизиться к мечте!
✅ Партнёр проекта — Минпросвещения России. Стратегический партнёр — ФГБУ «Российский детско-юношеский центр».
#Анонс
Переслано:
Вечерний семейный просмотр: что выбрать? 🍿
Мы подготовили для вас подборку увлекательных анимационных сериалов в группе ВКонтакте. Выбирайте категорию и листайте карточки, чтобы найти подходящий вариант.
Весёлый мультфильм о дружном семействе воробьёв или захватывающая история об учёных-полярниках на Крайнем Севере? Выбор за вами!
📎 Все мультфильмы можно посмотреть на национальной платформое детско-юношеского контента КИНОСФЕРУМ.РФ.
#РДЦ #Росдетцентр #Минпросвещения #РДЦРекомендует
Мы подготовили для вас подборку увлекательных анимационных сериалов в группе ВКонтакте. Выбирайте категорию и листайте карточки, чтобы найти подходящий вариант.
Весёлый мультфильм о дружном семействе воробьёв или захватывающая история об учёных-полярниках на Крайнем Севере? Выбор за вами!
📎 Все мультфильмы можно посмотреть на национальной платформое детско-юношеского контента КИНОСФЕРУМ.РФ.
#РДЦ #Росдетцентр #Минпросвещения #РДЦРекомендует
Переслано:
🔔 Дружба начинается с игр!
Дорогие родители! Готовы отправиться в увлекательное путешествие по культуре и традициям народов России? В нашей рубрике «Колыбель дружбы» мы будем знакомить вас с играми, которые согревали сердца многих поколений. И сегодня мы отправляемся в Башкортостан, чтобы поиграть в чудесную игру «Юрта»!
Юрта — это традиционное жилище башкирских кочевников. В игре «Юрта» дети становятся частью большой и дружной семьи, которая строит свой дом.
🔗Почему эта игра полезна для детей? «Юрта» — это не просто веселая игра, это настоящий кладезь полезных навыков! В процессе игры:
🟣развивается чувство коллективизма и умение работать в команде: дети учатся договариваться, помогать друг другу и стремиться к общей цели
🟣улучшается координация движений и ловкость: бег, быстрое построение круга — все это тренирует тело и делает ребенка более активным
🟣расширяется кругозор и знакомит с культурой башкирского народа: игра помогает узнать больше о традициях и быте другого народа
🟣развивается речь и внимание: во время игры дети общаются, обсуждают тактику и внимательно слушают музыку
♥️ Играйте в «Юрту», узнавайте новое о культуре России, дружите и стройте свои крепкие и дружные «юрты»! Ведь вместе мы — большая и сильная семья!
До новых встреч в «Колыбели дружбы»!
#КолыбельДружбы #ИграНародовРоссии #КомпасВоспитания
Дорогие родители! Готовы отправиться в увлекательное путешествие по культуре и традициям народов России? В нашей рубрике «Колыбель дружбы» мы будем знакомить вас с играми, которые согревали сердца многих поколений. И сегодня мы отправляемся в Башкортостан, чтобы поиграть в чудесную игру «Юрта»!
Юрта — это традиционное жилище башкирских кочевников. В игре «Юрта» дети становятся частью большой и дружной семьи, которая строит свой дом.
🔗Почему эта игра полезна для детей? «Юрта» — это не просто веселая игра, это настоящий кладезь полезных навыков! В процессе игры:
🟣развивается чувство коллективизма и умение работать в команде: дети учатся договариваться, помогать друг другу и стремиться к общей цели
🟣улучшается координация движений и ловкость: бег, быстрое построение круга — все это тренирует тело и делает ребенка более активным
🟣расширяется кругозор и знакомит с культурой башкирского народа: игра помогает узнать больше о традициях и быте другого народа
🟣развивается речь и внимание: во время игры дети общаются, обсуждают тактику и внимательно слушают музыку
♥️ Играйте в «Юрту», узнавайте новое о культуре России, дружите и стройте свои крепкие и дружные «юрты»! Ведь вместе мы — большая и сильная семья!
До новых встреч в «Колыбели дружбы»!
#КолыбельДружбы #ИграНародовРоссии #КомпасВоспитания
Переслано:
💭 Не разговаривай с незнакомцем: правила, которые могут спасти жизнь
Разговоры о безопасности — одни из самых сложных для родителей. Мы не хотим пугать детей, но обязаны научить их защищать себя.
❗️ Эти карточки помогут спокойно и понятно объяснить ребёнку, кто такой незнакомый человек, почему внешность может быть обманчивой, с кем нельзя уходить и к кому нельзя садиться в машину.
☑️ Это не страшилки — это чёткие правила, которые формируют у ребёнка навык безопасности и уверенность в том, что в любой ситуации он может и должен обратиться за помощью к взрослым.
#КомпасВоспитания
Разговоры о безопасности — одни из самых сложных для родителей. Мы не хотим пугать детей, но обязаны научить их защищать себя.
❗️ Эти карточки помогут спокойно и понятно объяснить ребёнку, кто такой незнакомый человек, почему внешность может быть обманчивой, с кем нельзя уходить и к кому нельзя садиться в машину.
☑️ Это не страшилки — это чёткие правила, которые формируют у ребёнка навык безопасности и уверенность в том, что в любой ситуации он может и должен обратиться за помощью к взрослым.
#КомпасВоспитания
Переслано:
⚡️Агрессия как крик о помощи: психологический портрет подростка группы риска
Мы всё чаще слышим в новостях о трагических событиях в школах. За сухими сводками и громкими заголовками всегда стоят дети — растерянные, травмированные, потерявшие ощущение собственной ценности.
💬Наш эксперт, Виталий Балашов, кризисный психолог с огромным опытом, поделился ценными рекомендациями с родителями. Эти карточки — не про страх и не про обвинения. Они про понимание. Про то, какие тревожные сигналы могут скрываться за внешним спокойствием подростка и почему внимание взрослых сегодня особенно важно.
Понимание — первый шаг к профилактике.
#ЭкспертыКомпаса #ВиталийБалашов #КомпасВоспитания
Мы всё чаще слышим в новостях о трагических событиях в школах. За сухими сводками и громкими заголовками всегда стоят дети — растерянные, травмированные, потерявшие ощущение собственной ценности.
💬Наш эксперт, Виталий Балашов, кризисный психолог с огромным опытом, поделился ценными рекомендациями с родителями. Эти карточки — не про страх и не про обвинения. Они про понимание. Про то, какие тревожные сигналы могут скрываться за внешним спокойствием подростка и почему внимание взрослых сегодня особенно важно.
Понимание — первый шаг к профилактике.
#ЭкспертыКомпаса #ВиталийБалашов #КомпасВоспитания
Переслано:
🪄💡🪄Энергия бьёт ключом: как направить детскую импульсивность в правильное русло?
Ваш ребёнок фонтанирует идеями и энергией, но часто не может усидеть на месте? Знакомо? Импульсивность у детей — это часто палка о двух концах: с одной стороны — неусидчивость и поспешность, с другой — невероятная креативность и жажда деятельности!
❓ Но как же направить эту бурлящую энергию в созидательное русло? Как помочь ребёнку раскрыть свой потенциал в творчестве, спорте или даже науке, не подавляя его индивидуальность?
Импульсивность — это не всегда «минус», это потенциальный «плюс»! Главное — найти правильный подход и создать условия для развития.
💬Наш эксперт, Мария Долженко, опытный нейропсихолог, руководитель коррекционного направления центра «Пластичность» поделилась ценными знаниями и практическими советами, которые помогут вам:
⏺️понять причины детской импульсивности
⏺️найти занятия, которые помогут направить энергию в нужное русло
⏺️раскрыть творческий потенциал ребёнка
Всю полезную информацию вы найдёте в наших информативных карточках! Давайте вместе поможем нашим детям превратить их импульсивность в суперсилу!
#ЭкспертыКомпаса #МарияДолженко #КомпасВоспитания
Ваш ребёнок фонтанирует идеями и энергией, но часто не может усидеть на месте? Знакомо? Импульсивность у детей — это часто палка о двух концах: с одной стороны — неусидчивость и поспешность, с другой — невероятная креативность и жажда деятельности!
❓ Но как же направить эту бурлящую энергию в созидательное русло? Как помочь ребёнку раскрыть свой потенциал в творчестве, спорте или даже науке, не подавляя его индивидуальность?
Импульсивность — это не всегда «минус», это потенциальный «плюс»! Главное — найти правильный подход и создать условия для развития.
💬Наш эксперт, Мария Долженко, опытный нейропсихолог, руководитель коррекционного направления центра «Пластичность» поделилась ценными знаниями и практическими советами, которые помогут вам:
⏺️понять причины детской импульсивности
⏺️найти занятия, которые помогут направить энергию в нужное русло
⏺️раскрыть творческий потенциал ребёнка
Всю полезную информацию вы найдёте в наших информативных карточках! Давайте вместе поможем нашим детям превратить их импульсивность в суперсилу!
#ЭкспертыКомпаса #МарияДолженко #КомпасВоспитания
Переслано:
Сражение, изменившее ход Великой Отечественной войны
200 дней и ночей Красная армия перемалывала отборные соединения Германии и её союзников. Героической битве посвящено множество литературных, изобразительных, монументальных произведений. Расскажем о некоторых из них.
Монумент «Родина-мать зовёт!».
Главный памятник мемориального ансамбля на Главной высоте Сталинграда. Он был возведен в 1967 году по проекту Евгения Вучетича и сегодня известен по всему миру.
Панорама «Разгром немецко-фашистских войск под Сталинградом».
Панорама считается одним из крупнейших живописных полотен в России. Её сюжет – день 26 января 1943 года, когда две армии, советская и немецкая, встретились на склоне Мамаева кургана в жестоком бою.
Военная драма «Дни и ночи». 1944 год.
Это первый фильм о битве за Сталинград. Он был снят на киностудии «Мосфильм» по одноименной повести Константина Симонова.
Военный роман «Горячий снег». Ю. Бондарев.
В основе произведения лежат реальные исторические события — попытка армии фельдмаршала Манштейна деблокировать окружённую под Сталинградом армию Паулюса.
Фильм «Они сражались за Родину». 1976 год. Картина Сергея Бондарчука, основанная на знаменитом романе Михаила Шолохова. В этом фильме свою последнюю роль сыграл выдающийся советский актер Василий Шукшин.
Роман «За правое дело». В. Гроссман.
Это первая часть «сталинградской» дилогии писателя. Она выросла из реального фронтового опыта Гроссмана – корреспондента газеты «Красная звезда», лично участвовавшего в боях на передовой линии обороны Сталинграда.
Повесть «В окопах Сталинграда». В. Некрасов. Произведение рассказывает о героической обороне Сталинграда Красной армией от наступавших военных сил Германии и её союзников в 1942–1943 годах.
#РВИО #ВОВвискусстве
200 дней и ночей Красная армия перемалывала отборные соединения Германии и её союзников. Героической битве посвящено множество литературных, изобразительных, монументальных произведений. Расскажем о некоторых из них.
Монумент «Родина-мать зовёт!».
Главный памятник мемориального ансамбля на Главной высоте Сталинграда. Он был возведен в 1967 году по проекту Евгения Вучетича и сегодня известен по всему миру.
Панорама «Разгром немецко-фашистских войск под Сталинградом».
Панорама считается одним из крупнейших живописных полотен в России. Её сюжет – день 26 января 1943 года, когда две армии, советская и немецкая, встретились на склоне Мамаева кургана в жестоком бою.
Военная драма «Дни и ночи». 1944 год.
Это первый фильм о битве за Сталинград. Он был снят на киностудии «Мосфильм» по одноименной повести Константина Симонова.
Военный роман «Горячий снег». Ю. Бондарев.
В основе произведения лежат реальные исторические события — попытка армии фельдмаршала Манштейна деблокировать окружённую под Сталинградом армию Паулюса.
Фильм «Они сражались за Родину». 1976 год. Картина Сергея Бондарчука, основанная на знаменитом романе Михаила Шолохова. В этом фильме свою последнюю роль сыграл выдающийся советский актер Василий Шукшин.
Роман «За правое дело». В. Гроссман.
Это первая часть «сталинградской» дилогии писателя. Она выросла из реального фронтового опыта Гроссмана – корреспондента газеты «Красная звезда», лично участвовавшего в боях на передовой линии обороны Сталинграда.
Повесть «В окопах Сталинграда». В. Некрасов. Произведение рассказывает о героической обороне Сталинграда Красной армией от наступавших военных сил Германии и её союзников в 1942–1943 годах.
#РВИО #ВОВвискусстве
Переслано:
Важнейшая дата в российской истории — 83 года назад завершилась Сталинградская битва. Немецкое командование стремилось захватить Сталинград — важный промышленный центр и транспортный узел, перерезать Волгу и лишить СССР доступа к кавказской нефти. Советский Союз, в свою очередь, стремился удержать город и отстоять контроль над Волгой и Кавказом.
Мы подобрали несколько уникальных кадров Сталинградской битвы с портала «ОбразыВойны.РФ»:
🔖Советские солдаты в центре города за несколько дней до начала Сталинградской битвы
🔖На переправе в районе Сталинграда
🔖 Поиск противника в разрушенном заводском цехе. Сталинград
🔖 Фонтан «Детский хоровод»
🔖 У блиндажа. Октябрь 1942 г. Снимок сделан у обрыва р. Волги во время боёв за г. Сталинград
🔖 Колонна военнопленных из 8-й итальянской армии
🔖 Пленение генерал-фельдмаршала Фридриха Паулюса
#РВИО #памятнаядата_РВИО
Мы подобрали несколько уникальных кадров Сталинградской битвы с портала «ОбразыВойны.РФ»:
🔖Советские солдаты в центре города за несколько дней до начала Сталинградской битвы
🔖На переправе в районе Сталинграда
🔖 Поиск противника в разрушенном заводском цехе. Сталинград
🔖 Фонтан «Детский хоровод»
🔖 У блиндажа. Октябрь 1942 г. Снимок сделан у обрыва р. Волги во время боёв за г. Сталинград
🔖 Колонна военнопленных из 8-й итальянской армии
🔖 Пленение генерал-фельдмаршала Фридриха Паулюса
#РВИО #памятнаядата_РВИО
Переслано:
✅ Потеряться в море ресурсов для подготовки к ЕГЭ легко. Чтобы не тратить время впустую, ориентируйтесь на проверенные источники – и главный из них сайт ФИПИ (fipi.ru).
Почему именно он? Все просто: именно Федеральный институт педагогических измерений разрабатывает ЕГЭ, поэтому здесь вы найдете самую актуальную информацию о формате и требованиях экзамена.
📍Что доступно на сайте:
Демоверсии ЕГЭ текущего года помогут разобраться в структуре экзамена, увидеть, сколько заданий ждет вас и в какой форме они будут представлены ( vk.cc/ayJvYj ).
Кодификаторы – полный список тем, которые могут быть на экзамене, а также перечень умений, которыми должен обладать выпускник ( vk.cc/ayJvYj ).
Спецификации – детальное описание каждого задания: уровень сложности (базовый, повышенный или высокий), принадлежность к области знаний, система оценивания и количество баллов за ответ, отсылки к параграфам учебников, где есть информация по данной теме ( vk.cc/ayJvYj ).
Открытые варианты КИМ ЕГЭ – по одному варианту для каждого предмета. Публикуются ежегодно после окончания досрочного периода экзаменов. Это реальные экзаменационные материалы досрочки, которые вы можете посмотреть и порешать для тренировки ( vk.cc/c1sIV8 ).
Открытый банк заданий – тысячи реальных задач, которые можно группировать по темам и отрабатывать в процессе повторения ( vk.cc/c1sJdM ).
«Навигатор подготовки» – ваш персональный гид по каждому предмету! Здесь вы найдете:
🔹 перечень необходимых знаний и умений по всем разделам;
🔹 ссылки на соответствующие параграфы учебников и видеоуроки Российской электронной школы;
🔹 разбор типичных ошибок прошлых лет;
🔹 описание новых моделей заданий и возможность потренироваться в их выполнении;
🔹 ссылки на задания из Открытого банка, привязанные к конкретным темам.
«Навигатор подготовки» можно найти по ссылке: vk.cc/bXDZX2
💻 А еще не забывайте про видеоконсультации Рособрнадзора по подготовке к ЕГЭ – они опубликованы:
на канале Рособрнадзора на Rutube ( vk.cc/cRZehK );
в официальном сообществе Рособрнадзора во ВКонтакте ( vk.cc/cRUNme ).
Используйте эти ресурсы – и ваша подготовка к ЕГЭ будет системной и результативной!
Почему именно он? Все просто: именно Федеральный институт педагогических измерений разрабатывает ЕГЭ, поэтому здесь вы найдете самую актуальную информацию о формате и требованиях экзамена.
📍Что доступно на сайте:
Демоверсии ЕГЭ текущего года помогут разобраться в структуре экзамена, увидеть, сколько заданий ждет вас и в какой форме они будут представлены ( vk.cc/ayJvYj ).
Кодификаторы – полный список тем, которые могут быть на экзамене, а также перечень умений, которыми должен обладать выпускник ( vk.cc/ayJvYj ).
Спецификации – детальное описание каждого задания: уровень сложности (базовый, повышенный или высокий), принадлежность к области знаний, система оценивания и количество баллов за ответ, отсылки к параграфам учебников, где есть информация по данной теме ( vk.cc/ayJvYj ).
Открытые варианты КИМ ЕГЭ – по одному варианту для каждого предмета. Публикуются ежегодно после окончания досрочного периода экзаменов. Это реальные экзаменационные материалы досрочки, которые вы можете посмотреть и порешать для тренировки ( vk.cc/c1sIV8 ).
Открытый банк заданий – тысячи реальных задач, которые можно группировать по темам и отрабатывать в процессе повторения ( vk.cc/c1sJdM ).
«Навигатор подготовки» – ваш персональный гид по каждому предмету! Здесь вы найдете:
🔹 перечень необходимых знаний и умений по всем разделам;
🔹 ссылки на соответствующие параграфы учебников и видеоуроки Российской электронной школы;
🔹 разбор типичных ошибок прошлых лет;
🔹 описание новых моделей заданий и возможность потренироваться в их выполнении;
🔹 ссылки на задания из Открытого банка, привязанные к конкретным темам.
«Навигатор подготовки» можно найти по ссылке: vk.cc/bXDZX2
💻 А еще не забывайте про видеоконсультации Рособрнадзора по подготовке к ЕГЭ – они опубликованы:
на канале Рособрнадзора на Rutube ( vk.cc/cRZehK );
в официальном сообществе Рособрнадзора во ВКонтакте ( vk.cc/cRUNme ).
Используйте эти ресурсы – и ваша подготовка к ЕГЭ будет системной и результативной!
Переслано:
❓«Без репетитора 80+ баллов не набрать» – слышали такое? На самом деле высокие баллы вполне достижимы и своими силами. Разберемся, как это работает.
Рособрнадзор каждый год внимательно анализирует результаты ЕГЭ, общается с высокобалльниками и стобалльниками экзаменов. И мы знаем немало случаев, когда выпускники:
🔹 сдали ЕГЭ на высокие баллы без платных дополнительных занятий;
🔹 поступили в ведущие вузы на бюджет;
🔹 доказали, что система и дисциплина важнее финансовых вложений.
Их секрет? Четкий план + регулярная работа + вера в себя!
Вот наш пошаговый алгоритм самостоятельной подготовки.
📌 Диагностика пробелов
Решите демоверсию ЕГЭ (сайт ФИПИ).
Отметьте задания, где затруднились с решением или потратили слишком много времени.
Составьте список своих «слабых мест».
📌 План на месяцы/недели
Распределите темы по приоритету (от самых проблемных к легким).
Выделите часы для занятий (например, 2 часа в будни, 4 – в выходные).
Зафиксируйте финальные сроки для каждого блока.
📌 Регулярная практика
Решайте по 5–10 заданий разных типов ежедневно.
Используйте открытый банк заданий ФИПИ.
Имитируйте экзамен: засекайте время, смотрите, сколько вам его понадобится чтобы прорешать весь экзаменационный материал, его конкретные разделы и задания. Не отвлекайтесь!
📌 Анализ ошибок
Ведите «журнал ошибок»: записывайте, где и почему ошиблись.
Перерешайте сложные задания через 1–2 недели.
Помните, что ваш главный союзник – это дисциплина, и каждый маленький шаг приближает вас к результату.
Рособрнадзор каждый год внимательно анализирует результаты ЕГЭ, общается с высокобалльниками и стобалльниками экзаменов. И мы знаем немало случаев, когда выпускники:
🔹 сдали ЕГЭ на высокие баллы без платных дополнительных занятий;
🔹 поступили в ведущие вузы на бюджет;
🔹 доказали, что система и дисциплина важнее финансовых вложений.
Их секрет? Четкий план + регулярная работа + вера в себя!
Вот наш пошаговый алгоритм самостоятельной подготовки.
📌 Диагностика пробелов
Решите демоверсию ЕГЭ (сайт ФИПИ).
Отметьте задания, где затруднились с решением или потратили слишком много времени.
Составьте список своих «слабых мест».
📌 План на месяцы/недели
Распределите темы по приоритету (от самых проблемных к легким).
Выделите часы для занятий (например, 2 часа в будни, 4 – в выходные).
Зафиксируйте финальные сроки для каждого блока.
📌 Регулярная практика
Решайте по 5–10 заданий разных типов ежедневно.
Используйте открытый банк заданий ФИПИ.
Имитируйте экзамен: засекайте время, смотрите, сколько вам его понадобится чтобы прорешать весь экзаменационный материал, его конкретные разделы и задания. Не отвлекайтесь!
📌 Анализ ошибок
Ведите «журнал ошибок»: записывайте, где и почему ошиблись.
Перерешайте сложные задания через 1–2 недели.
Помните, что ваш главный союзник – это дисциплина, и каждый маленький шаг приближает вас к результату.
Переслано:
Страхи и заблуждения способны выматывать сильнее самой подготовки. Давайте разберем пять мифов о ЕГЭ и опровергнем их по фактам!
📌 Миф № 1: «ЕГЭ – не показатель знаний».
На деле экзамен четко отражает уровень подготовки выпускника: и глубину знаний, и освоенные умения. Задания разрабатываются на основе образовательного стандарта и соответствуют объему школьного материала. Чем основательнее ученик изучил предмет, тем выше его шансы на хороший результат. Чтобы получить высокий результат на ЕГЭ важно изучать предмет в школе на профильном уровне. Или самостоятельно по учебникам профильного уровня. А еще важны навыки самоорганизации: умение правильно понимать задания, пошагово планировать их выполнение, следить за временем, следовать инструкции, проверять свои ответы, находить и исправлять ошибки, справляться с волнением.
📌 Миф № 2: «Без репетитора не сдать».
Это не так. Тысячи выпускников ежегодно получают 80+ баллов, готовясь самостоятельно. При должной мотивации и системной подготовке с использованием школьных учебников и бесплатных интернет-курсов, репетитор не является обязательным условием успеха.
📌 Миф № 3: «В разных регионах варианты ЕГЭ отличаются по сложности».
Все варианты экзаменационных материалов едины по структуре, количеству заданий и уровню сложности. Они формируются на основе общего плана, а разработчики не знают, в какой регион попадет конкретный вариант. Поэтому утверждения о «легких» или «особо сложных» вариантах для отдельных регионов – не более чем миф.
📌 Миф № 4: «Ответы на ЕГЭ можно найти или купить в интернете».
Актуальные ответы в сети отсутствуют. Система разработки и доставки экзаменационных материалов в пункт проведения экзамена исключает их утечку. Предложения о продаже заданий или ответов – работа мошенников! Единственный надежный путь – серьезная подготовка и самостоятельная сдача экзамена.
📌 Миф № 5: «ЕГЭ не оправдывает себя, лучше сдавать экзамены в вузах».
Напротив, ЕГЭ дает равные возможности всем абитуриентам: вы сдаете экзамен в своем регионе, а затем направляете результаты в выбранные вузы. Это особенно важно для тех, кто не может лично приехать на вступительные испытания. Даже 60–70 баллов открывают двери десятков ведущих государственных вузов, а 80–85 баллов делают вас конкурентоспособным кандидатом на большинстве престижных направлений и специальностей в лучших вузах страны.
📌 Миф № 1: «ЕГЭ – не показатель знаний».
На деле экзамен четко отражает уровень подготовки выпускника: и глубину знаний, и освоенные умения. Задания разрабатываются на основе образовательного стандарта и соответствуют объему школьного материала. Чем основательнее ученик изучил предмет, тем выше его шансы на хороший результат. Чтобы получить высокий результат на ЕГЭ важно изучать предмет в школе на профильном уровне. Или самостоятельно по учебникам профильного уровня. А еще важны навыки самоорганизации: умение правильно понимать задания, пошагово планировать их выполнение, следить за временем, следовать инструкции, проверять свои ответы, находить и исправлять ошибки, справляться с волнением.
📌 Миф № 2: «Без репетитора не сдать».
Это не так. Тысячи выпускников ежегодно получают 80+ баллов, готовясь самостоятельно. При должной мотивации и системной подготовке с использованием школьных учебников и бесплатных интернет-курсов, репетитор не является обязательным условием успеха.
📌 Миф № 3: «В разных регионах варианты ЕГЭ отличаются по сложности».
Все варианты экзаменационных материалов едины по структуре, количеству заданий и уровню сложности. Они формируются на основе общего плана, а разработчики не знают, в какой регион попадет конкретный вариант. Поэтому утверждения о «легких» или «особо сложных» вариантах для отдельных регионов – не более чем миф.
📌 Миф № 4: «Ответы на ЕГЭ можно найти или купить в интернете».
Актуальные ответы в сети отсутствуют. Система разработки и доставки экзаменационных материалов в пункт проведения экзамена исключает их утечку. Предложения о продаже заданий или ответов – работа мошенников! Единственный надежный путь – серьезная подготовка и самостоятельная сдача экзамена.
📌 Миф № 5: «ЕГЭ не оправдывает себя, лучше сдавать экзамены в вузах».
Напротив, ЕГЭ дает равные возможности всем абитуриентам: вы сдаете экзамен в своем регионе, а затем направляете результаты в выбранные вузы. Это особенно важно для тех, кто не может лично приехать на вступительные испытания. Даже 60–70 баллов открывают двери десятков ведущих государственных вузов, а 80–85 баллов делают вас конкурентоспособным кандидатом на большинстве престижных направлений и специальностей в лучших вузах страны.
Уважаемые родители и учащиеся. Приглашаем на мастер-класс по греко-римской борьбе.
Переслано:
Тяжелейшие бои: 200 страшных дней и ночей Красная армия перемалывала отборные соединения Германии
В период битвы немцы и их союзники потеряли около 1,5 миллиона человек. Под Сталинградом нашли свой конец не только немцы, но и сотни тысяч румынских и венгерских «помощников». Правда, поддержка этих народов мало что дала немцам — боевые качества таких вояк оценивались самими «дойчен зольдатен» крайне низко.
Научный директор РВИО Михаил Мягков:
У Германии были союзники: венгры, итальянцы, румыны, хорваты, финны. Но в любом случае немцы считали себя выше в той градации человеческих рас. Гитлер союзникам позволяли за себя воевать, проливать кровь за немцев, быть «пушечным мясом».
📺 Подробнее в сюжете Первого канала.
#РВИО #памятнаядата_РВИО
В период битвы немцы и их союзники потеряли около 1,5 миллиона человек. Под Сталинградом нашли свой конец не только немцы, но и сотни тысяч румынских и венгерских «помощников». Правда, поддержка этих народов мало что дала немцам — боевые качества таких вояк оценивались самими «дойчен зольдатен» крайне низко.
Научный директор РВИО Михаил Мягков:
У Германии были союзники: венгры, итальянцы, румыны, хорваты, финны. Но в любом случае немцы считали себя выше в той градации человеческих рас. Гитлер союзникам позволяли за себя воевать, проливать кровь за немцев, быть «пушечным мясом».
📺 Подробнее в сюжете Первого канала.
#РВИО #памятнаядата_РВИО
2 февраля — День воинской славы России, день разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.
Сталинградская битва, длившаяся 200 дней и ночей (17 июля 1942 — 2 февраля 1943), стала переломным моментом Великой Отечественной войны. Защищая город, советские войска не только отразили наступление врага, но и перешли в контрнаступление, окружив и разгромив немецко-фашистские силы.
В ходе обороны советские солдаты сражались за каждый дом, за каждый метр земли. Враг бросил на Сталинград огромные силы, но встретил непреодолимое сопротивление. 2 февраля 1943 года капитулировала окружённая группировка противника во главе с фельдмаршалом Паулюсом.
Эта победа показала всему миру силу и несгибаемый дух советского народа. Наш долг — помнить и чтить подвиг героев Сталинградской битвы, их мужество и самоотверженность навсегда останутся примером беззаветного служения Родине. #навигаторыдетства39 #росдетцентр #движениепервых39
Сталинградская битва, длившаяся 200 дней и ночей (17 июля 1942 — 2 февраля 1943), стала переломным моментом Великой Отечественной войны. Защищая город, советские войска не только отразили наступление врага, но и перешли в контрнаступление, окружив и разгромив немецко-фашистские силы.
В ходе обороны советские солдаты сражались за каждый дом, за каждый метр земли. Враг бросил на Сталинград огромные силы, но встретил непреодолимое сопротивление. 2 февраля 1943 года капитулировала окружённая группировка противника во главе с фельдмаршалом Паулюсом.
Эта победа показала всему миру силу и несгибаемый дух советского народа. Наш долг — помнить и чтить подвиг героев Сталинградской битвы, их мужество и самоотверженность навсегда останутся примером беззаветного служения Родине. #навигаторыдетства39 #росдетцентр #движениепервых39
Уважаемые педагоги, ученики и родители!
В ближайшие несколько дней в нашей области температура воздуха на улице будет минус 18 – 21 градус. Школа работает по расписанию.
Во всех корпусах школы тепло. Административно-хозяйственная служба в эти дни держит на особом контроле подачу тепла в здания школы.
Также мы просим родителей проводить учеников начальных классов до школы и при возможности встретить из школы. Всем ученикам важно не задерживаться на улице с друзьями и после школы следовать домой.
Очень важно помнить и выполнять простые правила перед выходом из дома на улицу в период морозов. Мы коротко напоминаем о них.
Перед выходом из дома:
Сытный завтрак: организму нужна энергия для выработки тепла. Перед выходом из дома обязательно позавтракайте и выпейте горячий чай или какао.
Снимите украшения: металлические серьги и кольца на морозе быстро остывают и могут вызвать локальное обморожение.
Одевайтесь тепло: свитер или кофта, штаны, куртка, обувь должны быть теплыми. Обязательно застегивайте верхнюю одежду. Одежда и обувь не должны быть тесными. Шапка, варежки или перчатки, шарф в эти дни особенно пригодятся на улице. Не забывайте их одевать перед выходом из дома.
Поведение на улице:
Дышите носом: так воздух успевает немного прогреться, прежде чем попасть в легкие.
Двигайтесь: не стойте на месте, особенно на остановках. Если чувствуете, что замерзаете, двигайтесь на месте, чтобы разогнать кровь.
В ближайшие несколько дней в нашей области температура воздуха на улице будет минус 18 – 21 градус. Школа работает по расписанию.
Во всех корпусах школы тепло. Административно-хозяйственная служба в эти дни держит на особом контроле подачу тепла в здания школы.
Также мы просим родителей проводить учеников начальных классов до школы и при возможности встретить из школы. Всем ученикам важно не задерживаться на улице с друзьями и после школы следовать домой.
Очень важно помнить и выполнять простые правила перед выходом из дома на улицу в период морозов. Мы коротко напоминаем о них.
Перед выходом из дома:
Сытный завтрак: организму нужна энергия для выработки тепла. Перед выходом из дома обязательно позавтракайте и выпейте горячий чай или какао.
Снимите украшения: металлические серьги и кольца на морозе быстро остывают и могут вызвать локальное обморожение.
Одевайтесь тепло: свитер или кофта, штаны, куртка, обувь должны быть теплыми. Обязательно застегивайте верхнюю одежду. Одежда и обувь не должны быть тесными. Шапка, варежки или перчатки, шарф в эти дни особенно пригодятся на улице. Не забывайте их одевать перед выходом из дома.
Поведение на улице:
Дышите носом: так воздух успевает немного прогреться, прежде чем попасть в легкие.
Двигайтесь: не стойте на месте, особенно на остановках. Если чувствуете, что замерзаете, двигайтесь на месте, чтобы разогнать кровь.
В Год единства народов России, а также в год 80-летия Калининградской области ГТРК «Калининград» запускает цикл передач «Связь поколений» ❤️
💬 Молодые люди, ветераны и первые переселенцы, представители власти встретятся в студии, чтобы через личные истории показать, как создавался и развивался, чем живёт сегодня самый западный регион страны.
💬 Молодые люди, ветераны и первые переселенцы, представители власти встретятся в студии, чтобы через личные истории показать, как создавался и развивался, чем живёт сегодня самый западный регион страны.
Переслано:
📆 31 января 1945 года передовой отряд 5-й ударной армии Николая Берзарина форсировал Одер и захватил плацдарм на участке Кинитц — Рефельд, северо-западнее Кюстрина
Вот, что писал Маршал Георгий Жуков о событиях, относящихся к Висло-Одерской стратегической наступательной операции:
Появление советских войск в 70 км от Берлина было ошеломляющей неожиданностью для немцев.
Протяжённость захваченного участка по фронту составила до 4 км, глубина — до 3 км. Рота неприятельской пехоты с двумя 85-мм орудиями, охранявшая ледяную переправу у Кинитц, была застигнута врасплох и взята в плен.
#РВИО #памятнаядата_РВИО
Вот, что писал Маршал Георгий Жуков о событиях, относящихся к Висло-Одерской стратегической наступательной операции:
Появление советских войск в 70 км от Берлина было ошеломляющей неожиданностью для немцев.
Протяжённость захваченного участка по фронту составила до 4 км, глубина — до 3 км. Рота неприятельской пехоты с двумя 85-мм орудиями, охранявшая ледяную переправу у Кинитц, была застигнута врасплох и взята в плен.
#РВИО #памятнаядата_РВИО