Да! Была у родных на Дальнем Востоке🤍

Возможно, здесь есть новые читатели. Я родилась в небольшом городе Биробиджан на Дальнем Востоке. Но сейчас живу в Казани потому что зАмужем и за мУжем) Муж тоже с ДВ, поэтому периодически летаем туда и, конечно, очень скучаем.

А сегодня уже едем на конференцию в Елабугу с коллегами

Из гостинцев везу с собой китайские чаи и вкусную рыбку.. кто угадает, где была крайние 10 дней?

🤔 Многие мамочки не знают, какие пособия могут получить от государства и какие права у них есть? 🙋‍♀️

Например, вот что можно оформить прямо сейчас через Госуслуги:

✔️ Компенсация за спортивные секции для ребенка — до 12 000 ₽
✔️ Возврат 50% от ЖКУ семьям с детьми
✔️ Единоразовая выплата на школьников — до 18 000 ₽
✔️ Компенсация за ремонт квартиры — до 120 000 ₽
✔️ Пособие по уходу за пожилыми родителями — до 8 000 ₽

А еще в декрете у тебя больше прав, чем кажется…

Я — мама-юрист, которая всегда в курсе закона и положенного мамам! А теперь я рассказываю и другим мамам на своем канале как Отстаивать положенные выплаты и компенсации.

📝 Подписывайся, такой пользы ты не найдешь нигде 👉 https://max.ru/mamayavdecrete

❗️Если снижается успеваемость у школьника, то обратите внимание на следующие публикации. Начинаю серию публикаций, сегодня про шаг 1🔻

В личных сообщениях многие из Вас делились своими проблемами, в том числе было много вопросов о школьной неуспеваемости. В течение ближайшего времени я опубликую 3️⃣шага, которые точно помогут улучшить успеваемость школьников и обеспечить эмоциональную стабильность

ШАГ 1. Режим

✅чёткий (соответствующий возрасту) режим=распорядок дня
✅качественный сон
✅смена режима труда/отдыха
✅восстановление: физическое и ментальные

Да, далеко ходить не надо, начнём с базовых составляющих. Спать надо (и детям, и взрослым), спать полноценно и качественно.

💤Сон - это
✔️физическое восстановление организма

✔️инвентаризация мозга 🧠(активизируются специализированные иммунные клетки, которые поглощают так называемый «нейронный мусор» (отходы жизнедеятельности мозговых клеток), а также любой посторонний материал в межклеточном пространстве). Поэтому если Вы чувствуете, что стали забывчивым, с трудом припоминаете что-то, начните с качественного сна

✔️А ещё дети растут во сне (в период с 22 до 24 активно вырабатывается соматотропный гормон, который усиливает рост трубчатых костей и ускоряет синтез белка в организме)

На сайте Роспотребнадзора указаны общие рекомендации в отношении организации сна детей:

организовать подъем не ранее 7 часов;
следить, чтобы ребенок ложился спать в одно и тоже время;
продолжительность ночного сна для детей 4-7 лет составляет 11 часов, 8-10 лет – 10 часов, 11-14 лет – 9 часов, старше 15 лет – 8,5 часов;
обеспечивать прием пищи не позднее, чем за 2 – 3 часа до сна;
всегда перед сном проветривать помещение;
ограничить после 19 часов эмоциональные нагрузки (не позволять подолгу сидеть перед телевизором или играть за компьютером по вечерам);
по возможности необходимо предусмотреть дневной сон: для детей 4-7 лет – 2,5 часа; старше 7 лет – 1,5 часа;
оборудовать удобное спальное место в соответствии с ростом и возрастом ребенка. Матрас, качественно поддерживающий позвоночник ребенка, поможет избежать многих проблем со спиной и сберечь хорошую осанку на весь период обучения;
соблюдать правила личной гигиены перед сном.

✅На диагностике в том числе анализирую режим дня ребёнка и даю рекомендации родителям.

👉Где-то необходимо добавить прогулки на свежем воздухе, где-то как такового режима дня у ребёнка и не существует, а бывает необходимо сократить количество кружков. ❗️Рекомендации всегда носят индивидуальный характер.
————————————

Из канала
🧠НЕЙРОПСИХОЛОГ|ЮЛИЯ ЕРШОВА|КАЗАНЬ

🐣Интересные идеи для творчества к празднику.

Вам какая поделка понравилась больше всех?

1️⃣- ставь 👍
2️⃣- ставь 🥰
3️⃣- ставь 🔥
4️⃣- ставь 😍

Источник: Пинтерест

Для выполнения понадобятся: 2 кинезиологических мяча, метроном и свободное пространство.

⚠️В данном упражнении значим не только сам факт броска/ловли, соблюдения последовательности движений, но и тип хвата.

➡️При разных вариантах взаимодействия с мячом меняется организация движения: один тип хвата используется в момент броска вниз, другой в момент ловли. Именно поэтому подобные упражнения рассматриваю не только как координационные, но и как задания, направленные на развитие регуляторного и кинестетического факторов.

✅🏀Ребёнку необходимо удерживать двигательную программу, соотносить свои действия с внешним ритмом, своевременно переключаться и точно ощущать положение кисти и пальцев в каждом элементе движения.

📚🧠В закрытой группе в этом месяце мы отдельно обсуждали виды хвата мяча, особенности их введения в практику и то, каким образом такая работа может быть полезна в рамках двигательных программ (❗️подробнее в публикациях выше)

🥎На видео как раз можно увидеть, как в одной программе происходит смена различных видов хвата в зависимости от двигательной задачи.

🎁ЧЕК-ЛИСТ⤵️

Продолжение публикации про детские конфликты
➡️здесь часть 1

🔻Когда лучше не вмешиваться в конфликты детей?

❎Незначительные споры

Мелкие ссоры из-за игрушек или очереди на горке - часть социального развития. Дети учатся договариваться, уступать и отстаивать свое мнение.

❎Конфликты между братьями и сестрами

Если нет агрессии, лучше дать детям возможность самим найти компромисс. Постоянное вмешательство родителей может усилить ревность и конкуренцию.

❎Попытки манипуляции

Иногда дети намеренно втягивают родителей в конфликт, чтобы добиться своего. В таких случаях стоит поощрять самостоятельное решение проблемы.

🔻Если родители решают помочь

1️⃣Выслушать обе стороны, не принимая чью-то сторону сразу.

2️⃣Не наказывать, а разобрать ситуацию: "Что случилось? Как ты себя чувствуешь? Как можно решить проблему?"

3️⃣Предложить варианты, но не навязывать свое решение.

4️⃣Научить извиняться и прощать, показывая пример уважительного общения.

📍Вмешиваться в детский конфликт или нет - необходимо решать в каждой ситуации индивидуально.

🙏Быть рядом, когда ситуация выходит из-под контроля. Главная задача: не решать проблемы за ребенка, а научить его справляться с ними самостоятельно, развивая эмоциональный интеллект и коммуникативные навыки.

Если актуально обсуждение подобных тем - ставь 👍

Из канала
📚🧠НЕЙРОПСИХОЛОГ|ЮЛИЯ ЕРШОВА|КАЗАНЬ

📚🧠Продолжаю рубрику #литература_нейропсихолога

Сегодня часть 7⬇️
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ШКОЛЬНЫХ ТРУДНОСТЕЙ

✔️Ж. М. Глозман (под общей редакцией). Практическая нейропсихология: опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении.

✔️Т. Г. Визель. На языке букв: письменная речь и её нарушения.

✔️Коллектив авторов. Нарушения письма и чтения у детей: изучение и коррекция.

✔️Т. В. Ахутина, И. О. Комардина, Н. М. Пылаева. Нейропсихолог в школе: пособие для педагогов, школьных психологов и родителей.

✔️Т. Ю. Хотылёва, О. Г. Галактионова, Т. В. Ахутина. Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе.

✔️Т. В. Ахутина, Н. М. Пылаева. Преодоление трудностей обучения: нейропсихологический подход.

Не забудь поставит реакцию 🤍
——————————————
Как только в этой рубрике будут готовые все подборки, продублирую все материалы общей публикацией!

Из канала
🧠НЕЙРОПСИХОЛОГ|ЮЛИЯ ЕРШОВА|КАЗАНЬ

📌Что потребуется?

-ортопедические коврики или любая разметка на полу
-кинезиологический мяч
-шаблоны (карточки с стрелками и дополнительными ориентирами)

🧩Как выполняется упражнение?

1️⃣Ребёнок выполняет перекрёстные шаги по заданной программе
2️⃣Выполняет действия с мячом
ориентируясь на визуальные стимулы на стене
3️⃣Одновременно на каждое действие ведутся счётные операции.

🛑Бережное напоминание: сейчас закрытое сообщество «Нейрозанятия» доступно на двух платформах: Телеграм и ВК.

Из канала
📚НЕЙРОПСИХОЛОГ|ЮЛИЯ ЕРШОВА|КАЗАНЬ

Пост-знакомство❤️

Я не так давно веду этот канал, и вижу, что здесь становится всё больше новых читателей.

Меня зовут Юлия Сергеевна Ершова, я практикующий детский нейропсихолог. В этом канале делюсь упражнениями, наблюдениями из практики и материалами, которые можно применять в работе.

Теперь хочу познакомиться с Вами!
Поставьте ❤️, если Вы читаете канал как родитель

Поставьте 👍, если Вы специалист

А в комментариях напишите немного о себе:

📍из какого Вы города
💡чем занимаетесь
🧩что Вам сейчас особенно интересно и актуально по теме развития детей

🔔Детские конфликты-неизбежная часть взросления.

❎Ссоры между братьями и сестрами, споры с друзьями или недопонимание в коллективе учат детей отстаивать свои границы, идти на компромисс и решать проблемы.

📍Однако родители часто сталкиваются с дилеммой: вмешиваться или дать ребенку возможность разобраться самостоятельно?

🔻Когда вмешательство родителей необходимо?

1️⃣Физическая агрессия
Если конфликт переходит в драку, угрожает здоровью детей или сопровождается жестокостью, взрослые должны немедленно вмешаться. Важно не только остановить столкновение, но и объяснить, почему такое поведение недопустимо.

2️⃣Буллинг (травля)
Если ребенок становится жертвой или агрессором в ситуации травли - родителям необходимо вмешаться. В таких случаях дети часто не могут справиться самостоятельно, и без помощи взрослых проблема может усугубиться.

3️⃣Сильный эмоциональный стресс
Когда конфликт вызывает у ребенка истерику, длительную обиду или страх, важно поддержать его, помочь выразить чувства и вместе найти решение.

4️⃣Несправедливость или давление со стороны взрослых
Если в конфликте участвуют другие родители, воспитатели или учителя, и ребенок чувствует себя беспомощным, нужно защищать его интересы.
———————————————-
Как Вы думаете, в каких случаях взрослым не рекомендуется вмешиваться в детские конфликты?

Из канала
📚НЕЙРОПСИХОЛОГ|ЮЛИЯ ЕРШОВА|КАЗАНЬ

🔔ЛюбиФест 2026. Благодарю организаторов за возможность делиться знаниями, обмениваться опытом с коллегами и расти профессионально.

🎉На одном из мастер-классов познакомилась лично с обаятельной Юлией Степановой, чьи идеи для занятий и шаблоны знакомы всем специалистам сферы детства.

🛑В этом году проводила семинар по теме «Чтение ребёнка через тело: нейропсихологические маркеры развития и коррекция трудностей».

✅Обсуждали с коллегами и родителями: моторный онтогенез и его значение, нейродинамику, регулярные трудности, синкинезии, письмо и постановку руки, нейропсихологические пробы.

✅Было много практики, каждый слушатель пробовал все инструменты и методы на себе.

Видео с МК и семинара опубликовала в закрытом сообществе в ВК🙏

⬆️ ответ на головоломку

Взбодрим 🧠 в воскресенье утром?

🔔Если ребёнок стабильно испытывает трудности в математике при сохранных интеллектуальных возможностях, это требует не занятий с репетитором, а анализа механизмов, лежащих в основе этих трудностей.

✅В апреле в закрытом сообществе «Нейрозанятия» мы подробно разбираем тему дискалькулии с опорой на нейропсихологический подход и практику работы с детьми.

✅Что будет и уже есть в закрытой группе:
+комплексы упражнений и задания в движении
+аудиоподкасты с разбором механизмов и проявлений
+чек-листы и инфографика для диагностики и наблюдения
+авторские шаблоны
+прямой эфир с ответами на вопросы

📚Материалы подойдут:
~>специалистам (нейропсихологам, логопедам, педагогам, дефектологам)
~>родителям, которые хотят понять причины трудностей и выстроить помощь ребёнку

📍Важно!
при вступлении Вам становятся доступны все архивные материалы: это уже большая база упражнений (более 120), шаблонов и др.

Также теперь Вы можете выбрать удобную платформу:

📱закрытая группа в Телеграм-https://t.me/yulia_ershova_neuro/4280

📱закрытое сообщество ВКонтакте - https://vk.ru/wall-211621020_2144
————————————
⬆️Вы можете перейти по этим ссылкам и ознакомиться с видео-обзорами структуры закрытой группы

Традиционный в моём канале пятничный обзор настольной игры

✅Сегодня показываю бюджетную головоломку, которую использую в своей практике уже много лет.

➡️В наборе карточки по 3 уровням сложности
➡️Инструкция
➡️Цветные «кармашки» с окошками

Не забудь поставить 👍

Дарю #шаблон

❤️Это видео было записано ещё месяц назад. По прежнему у меня высокая занятость.. Сборник уже точно будет готов не весной

Ниже кнопка, чтобы скачать шаблон⤵️

#шаблон «Найди и посчитай»

1️⃣необходимо найти заданный стимул и посчитать количество
2️⃣можно использовать как корректурную пробу (например, красный подчёркивать, синий обводить)

Если было полезно - ставь 👍

Из канала
🧠НЕЙРОПСИХОЛОГ|ЮЛИЯ ЕРШОВА|КАЗАНЬ

Упражнения на уровне тела - это не «разминка», а фундамент формирования произвольного внимания и координации.

✅Как выполнять:
Ребёнок находится в положении сидя на полу. Между стоп фиксируется мяч. За счёт поочерёдных сгибательно-разгибательных движений ног (с сохранением контакта с мячом) и перемещения рук ребёнок продвигается вперёд, имитируя движение «гусеницы».

✅Почему используется мяч?
Мяч выступает как дополнительный стимул: требует удержания и постоянного контроля, за счёт чего повышается уровень произвольной регуляции и точности двигательной программы.

🎁⬇️сборник шаблонов

🛑Дети, которые умеют планировать, более организованные и преуспевающие
⠀

📍Планирование - это про понимание: что делать, в какой последовательности, зачем и к какому результату необходимо прийти.

⠀
👉У детей с трудностями в планировании часто наблюдаю:

🔸 "Прыгает" с одного дела на другое: там порисовал немного, там собрал 2 детали конструктора
🔸Трудно начать что-то делать
🔸Теряется при многошаговых инструкциях
🔸Часто делает "всё сразу", не завершая до конца
🔸Раздражается, если что-то идёт не по плану
⠀
⚡️Как развивать навык планирования?

Рекомендую «начинать через тело», после подключая настольные и словесные игры.

👉5 упражнений для развития планирования в домашних условиях
⠀
1️⃣«МАРШРУТ»
✅Постройте маршрут по комнате (например: стул → подушка → обруч → коробка).
✅Пусть ребёнок сначала посмотрит, потом повторит, а потом придумает свой маршрут и объяснит, как он будет его проходить.

2️⃣«ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ»
Дайте задание в 3-5 шагов:
✅Например: «Сначала принеси кубик, потом положи его в коробку, а потом хлопни в ладоши».
🔸Усложняем: просим повторить план вслух перед выполнением.

3️⃣«РИСУЕМ ПО ПЛАНУ»
✅Сначала диктуем план: «Нарисуй дом, рядом дерево, на дереве яблоки».
Потом ребёнок сам озвучивает план, и рисует по нему.

4️⃣«КУХОННЫЙ ПОМОЩНИК»
Выбираем простое задание (приготовить чай, салат).
Ребёнок должен:
🔸Продумать, что нужно взять
🔸Определить последовательность действий
🔸Выполнить
🔸Оценить результат

5️⃣«ПРОГНОЗ»
✅Покажите задание (например, постройка башни из 5 кубиков) и спросите:
— Что ты будешь делать сначала?
— Как думаешь, где будет сложно?
— Как поймёшь, что закончил?
🔸После выполнения обсуждаем: совпало ли с планом?

❗️Важно:

✔️Для предложенных выше игр не нужны специальные материалы.
✔️Развитие планирования - это не разовое занятие, а системные и регулярные.
✔️Включайте эти упражнения в повседневную рутину.

🧠НЕЙРОПСИХОЛОГ|ЮЛИЯ ЕРШОВА|КАЗАНЬ

Взбодрим 🧠 в воскресенье утром?

✍Сборник «ЧИСЛИУМ»

📌состав чисел от 2 до 10

📌82 страницы в форматах png и pdf

📌11 интересных игр

❗️Многие дети, родители и педагоги сталкиваются с проблемами: ребёнок не запоминает состав числа, долго решает примеры, решение примеров и заполнение домиков не помогает, как результат ребёнок истощается и появляется негативизм к математике.

🛑📚Я создала сборник с играми, которые сама, как нейропсихолог, использую в коррекционной работе с учениками в качестве материалов для занятий и домашнего задания.

⭐️здесь максимальная польза в одном сборнике

⭐️разнообразие заданий (когда детям не скучно, а интересно и увлекательно)


✅Стоимость 598 рублей

🧠📚Недостаточность серийной организации движений - одна из частых причин учебных трудностей у детей.

📌 Для родителей и специалистов сферы детства я подготовила
сборник авторских шаблонов
(упражнения на внимание, самоконтроль и межполушарное взаимодействие).
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

✅В данном упражнении ребёнок выполняет перекрёстный шаг боком с одновременной программой движений руками.

Такой формат позволяет целенаправленно развивать:

🔸серийную организацию движений
🔸межполушарное взаимодействие
🔸произвольную регуляцию деятельности
🔸темпо-ритмическую основу деятельности

❗️Важно учитывать
🚩если трудности носят устойчивый характер (нестабильность внимания, выраженные сложности в освоении академических навыков, быстрая истощаемость, моторная неловкость), помощь не может ограничиваться отдельными упражнениями.

✅В таких случаях необходима:
нейропсихологическая диагностика
и выстроенная система коррекционной работы.

📚Рекомендую только то, что использую в работе #игра

✅100 игр и заданий для подготовки к школе
✅ламинированные карточки с заданиями для развития мышления, внимания, навыков чтения и счёта, пространственных представлений

Использую эти карточки в том числе для домашнего задания ученикам

📱Сообщество в ВК

Справится не каждый взрослый🧠📚

Это сложное упражнение для развития межполушарного взаимодействия и самоконтроля

У кого получилось повторить? #упражнение

Ещё больше шаблонов в канале по тегу #шаблон

Инструкции:
✅найди числа от 1 до 20
✅найди числа от 20 до 1
✅найди одновременно числа от 1 до 20 и от 20 до 1
✅найди числа от 7 до 9 (любой интервал)
✅найди число меньше 7 до больше 5 и тд
✅найди числа от 1 до 20, но если число делится на 3 - скажи вместо него кодовое слово «муха» (и так далее по аналогии)

🔗Здесь ссылка, чтобы сказать чек-лист «Нормы развития по возрастам»

📍По данным ВОЗ, около 15–20% детей сталкиваются с задержками в развитии, но при ранней диагностике более 70% случаев можно скорректировать до школы.

🔸Моя миссия: донести важность гармоничного и своевременного развития детей, учитывая нормы развития и индивидуальные особенности.

🔸Для читателей канала подготовила самый полезный чек-лист «Нормы развития по возрастам»

📚Скачивайте чек-лист, он послужит Вам опорой на пути гармоничного развития детей.

Больше шаблонов в канале по тегу #шаблон

Ставь 👍-если будешь использовать шаблон
Ставь ❤️-если нужна инструкция к шаблонам

Из канала
🧠НЕЙРОПСИХОЛОГ|ЮЛИЯ ЕРШОВА|КАЗАНЬ

👍Уважаемые коллеги, Вы часто меня спрашиваете про семинары, которые я посещаю. Обратите внимание на курс по нейропсихологической коррекции, который я уже посещала и рекомендую⬇️

💥20 и 21 июня'26 состоится курс по нейропсихологической коррекции в КАЗАНИ!

✅Научат:
🟢Понимать нейрофизиологические процессы в мозге!
🟢Чтобы грамотно применять нейропсихологические методы!
🟢Опираясь на базовые функции!
🟢Путем знаний методов , таких как МЗО, сенсорная интеграции, когнитивная коррекция (счет, письмо, чтение) на снарядах!
🟢Будете знать, какие противопоказания не только при эпилепсии!

📕К курсу бесплатно выдаётся методичка с готовыми конспектами, программами коррекции и сказочными сюжетами.

🧠📚Курс ведет знаменитый преподаватель Юст Кристина Георгиевна

➡️Программа курса➡️

#шаблон «Сложи фигуры»

Очень давно редактировала эти шаблоны, но актуальность неизменна.

Рекомендую использовать стирающиеся маркеры и файл/планшет/листы для ламинирования для многократного использования

👉Авторские пособия в закреплённых сообщениях
➡️Больше шаблонов в канале по хештегу #шаблон

🧠НЕЙРОПСИХОЛОГ|ЮЛИЯ ЕРШОВА|КАЗАНЬ

🔔Кто-то пролистает мимо, а для других родителей эта тема совсем не пустое место.

Все дети индивидуальны: кто-то более чувствителен, тревожен, кому-то не хватает уверенности в себе.

Наиболее актуальным данный вопрос становится в школьное время, где детям ставят оценки и критикуют. ❗️Не всегда объем приложенных усилий свидетельствует о достойном оценивании.

Как же все-таки повысить самооценку ребёнку
❣️Ниже несколько рекомендаций

✅Хвалить детей. Да! Хвалить надо! Но заменить оценочную похвалу на проговаривание конкретных действий и эмоций.

Молодец, умница заменяем на, например, «как здорово у тебя получилось собрать конструктор».

❗️Детям важно чувствовать, что взрослые его замечают, замечают достижения, уверены в его возможностях и поддерживают начинания. Замечайте хорошее и лучшее!

✅Не сравнивать. Не сравнивать с Ваней, Катей и «а вот я в твоем возрасте..» Все дети уникальны: кто-то от природы мотивируется конкуренцией, а кого-то из детей совсем не вдохновляется соперничеством. Повторяю всегда своим ученикам: «Сравнивай себя только с самим с собой. На прошлом занятии тебе было трудно выполнять это, а сегодня вот как здорово получается.»

🤍С детьми школьного возраста можно уже отмечать достижения в письменной форме, включив в ритуал перед сном.


✅Адекватные ожидания. Не каждый станет Олимпийским чемпионом или получит Нобелевскую премию, но каждый будет счастливым. В погоне за достижениями «быстрее, выше, сильнее» необходимо адекватно оценивать возможности ребенка и учитывать его интересы.


✅Не обсуждайте ребенка в его присутствии. Все равно играет, ничего не слышит. Слышит👂, еще как слышит и впитывает слова и эмоции как губка от значимых взрослых. Обсудите это позже, а если невозможно - продолжите разговор в другом помещении без ребенка.

Какие рекомендации Вы бы добавили по своему личному опыту❔

#школьныйвозраст #дошкольныйвозраст
————————————
🔗Записаться на нейропсихологическую диагностику | консультацию для специалистов

#упражнение с пересечением срединной линии

➡️Здесь необходимо выполнить серию движений с мячом

🧠📚Подобные программы при достаточном уровне автоматизации рекомендую усложнять когнитивной нагрузкой

Из канала
🧠НЕЙРОПСИХОЛОГ|ЮЛИЯ ЕРШОВА|КАЗАНЬ

🧠📚Семинар «Нейрокоррекция (2 ступень)»

📌Для меня это не первый опыт обучения у Юлии Сергеевны, и каждый раз отмечаю высокий уровень практической применимости представленных приёмов.

📌На этом семинаре особую ценность для меня составили новые, в определённой степени неожиданные решения.

✅Ряд техник, которые ранее использовала для себя, как для спортсмена, в ходе семинара были переосмыслены с позиции их адаптации в моей практике нейропсихолога.

🔥Уже заказала для работы в кабинете новые инструменты

📍По данным ВОЗ, около 15–20% детей сталкиваются с задержками в развитии, но при ранней диагностике более 70% случаев можно скорректировать до школы.

🔸Моя миссия: донести важность гармоничного и своевременного развития детей, учитывая нормы развития и индивидуальные особенности.

🔸Для читателей канала подготовила самый полезный чек-лист «Нормы развития по возрастам»

📚Скачивайте чек-лист, он послужит Вам опорой на пути гармоничного развития детей.

1️⃣можно подготовить фигуры заранее (вырезать из картона)
2️⃣можно подобрать элементы из других настольных игр
3️⃣можно рисовать на доске цветными фломастерами