Кофе из вендинговых автоматов и супермаркетов может представлять опасность для здоровья из-за нескольких факторов, связанных с гигиеной, качеством ингредиентов и обслуживанием аппаратов. Основные риски включают:

⚠Загрязнение бактериями и патогенами.
В трубках и механизмах автоматов могут скапливаться остатки кофейных и молочных жиров, которые создают питательную среду для размножения опасных бактерий. Среди них — синегнойная палочка, кишечная палочка, стафилококки и другие патогены, способные вызвать отравления, желудочно-кишечные расстройства, а в тяжёлых случаях — заражение крови, поражение почек и лёгких.
⚠Плесень и грибки.
При несвоевременной очистке внутри аппаратов может образовываться плесень. Продукты их метаболизма делают воду токсичной, что повышает риск серьёзных заболеваний.
⚠Насекомые и их продукты жизнедеятельности.
Остатки ингредиентов привлекают тараканов и других насекомых. Продукты их жизнедеятельности являются сильными аллергенами, которые могут усугубить ситуацию.
⚠Качество воды.
В резервуарах автоматов может появляться «зелёная вода» — результат жизнедеятельности сине-зелёных водорослей и грибков. Употребление такого напитка сравнимо с лотереей, где призом могут стать желудочно-кишечные расстройства.
⚠Отсутствие контроля за обслуживанием.
Нет данных о том, как часто чистят аппараты, какую воду используют и какого качества кофейные зёрна. В уличных автоматах риск выше из-за сложности контроля за их обслуживанием.
⚠Злоупотребление кофе.
Доступность кофе из автоматов может привести к тому, что человек теряет контроль над количеством выпитых чашек в течение дня. Это может вызвать повышение артериального давления, сердечно-сосудистые проблемы, двигательное и психическое возбуждение, нарушения сна.

Как снизить риски:
- Избегать уличных автоматов, где контроль за обслуживанием минимален.
- Обращать внимание на вкус и запах напитка: кислый или странный привкус, а также неприятный запах — повод отказаться от покупки.
- Ограничивать потребление кофе из автоматов до 1–2 чашек в день, даже если аппарат хорошо обслуживается.

⚠ Важно помнить, что качественный аппарат, обслуживаемый добросовестным оператором, может производить безопасный напиток. Однако гарантировать это может только регулярная промывка, дезинфекция и соблюдение санитарных норм.

Сообщение для детей и родителей: «Не твоё — не трогай!»
Федеральная служба безопасности (ФСБ) регулярно проводит работы по обнаружению и обезвреживанию опасных предметов. Иногда злоумышленники маскируют взрывные устройства под безобидные вещи — это и есть те самые «заманчивые сюрпризы», о которых важно знать каждому.

Что такое «заминированный сюрприз»?
Это опасный предмет, который намеренно спрятан и замаскирован под что‑то привлекательное или обычное:
- игрушку или подарок;
- пакет или сумку;
- телефон, наушники или другой гаджет;
- конверт, письмо или посылку;
- любой незнакомый предмет в парке, во дворе, в подъезде или на улице.

Почему это опасно?
Такие предметы могут взорваться при прикосновении, перемещении или даже при приближении.
Это грозит:
- тяжёлыми травмами;
- гибелью людей;
- разрушениями вокруг.

Что делать, если ты увидел незнакомый предмет?
⚠️Не подходи к нему и не трогай!
⚠️Не поднимай, не пинай, не открывай и не разбирай.
⚠️Не используй рядом телефон — радиосигнал может спровоцировать взрыв.
⚠️Отойди на безопасное расстояние (минимум 50–100 м).
⚠️Скажи взрослым — родителям, учителю, охраннику.

Позвони в экстренные службы:
112 — единый номер вызова экстренных служб;
102 — полиция.

Опиши предмет и место, где ты его нашёл (цвет, форма, размер, есть ли провода, ленты, скотч и т. п.).

⚠️Не возвращайся к предмету и не позволяй другим к нему подходить.

⚠️Что запомни навсегда
Чужие вещи — не твои. Даже если что‑то выглядит как подарок, не бери.

Любопытство может стоить жизни. Лучше пройти мимо и сообщить взрослым.

Ты не герой. Не пытайся сам разобраться или спасти кого‑то — это работа профессионалов.

Сообщить — правильно. Если ты рассказал о подозрительном предмете, ты поступил смело и ответственно.

⚠️Родителям и педагогам
Объясните детям на примерах:
- «Если ты нашёл на скамейке красивую коробочку — не открывай, а скажи мне».
- «Если кто‑то предлагает взять непонятный пакет — скажи „нет“ и сразу сообщи мне».

Повторяйте эти правила регулярно, чтобы они стали привычкой.

Безопасность начинается с тебя. Не твоё — не трогай!

⚠️Максимальное распространение с пояснением детям: не твоё - не трогай!

Инициатива ректора Санкт-Петербургского горного университета Владимира Литвиненко о выдаче дипломов инженерам только после трёх лет работы на производстве вызвала широкий общественный резонанс. Хотя предложение пока не закреплено в законодательстве, его уже поддержали отдельные депутаты Госдумы, например, Анатолий Вассерман.

Суть предложения
Литвиненко предложил:
- Сократить количество вузов в России минимум в три раза, чтобы сосредоточить ресурсы на качестве образования.
- Выдавать выпускникам инженерных специальностей не дипломы, а справки об окончании обучения.
- Предоставлять полноценный диплом только после трёх лет работы на производстве.
*В качестве примера ректор привёл опыт некоторых зарубежных стран, где инженеры проходят строгую сертификацию и обязательную практику перед получением диплома. Он также отметил, что в США выпускается относительно небольшое количество инженеров, но каждый из них — высококвалифицированный специалист.

Реакция в Госдуме
Хотя инициатива исходит не от депутатов, а от ректора вуза, некоторые парламентарии её поддержали. Например, Анатолий Вассерман заявил, что такие меры необходимы и не отпугнут тех, кто действительно заинтересован в профессии. Однако другие депутаты, например, Ольга Пилипенко из комитета по науке и высшему образованию, выразили сомнения. Она отметила, что в отличие от советской системы, где государство распределяло выпускников, сейчас заказчиком часто выступает частный бизнес, который не всегда готов предоставлять рабочие места.
Сравнение с системой для медиков
Литвиненко предложил сделать условия для инженеров жёстче, чем для медиков. Для выпускников медицинских вузов уже введена обязательная трёхлетняя практика под руководством наставника, но при этом они получают диплом сразу после окончания вуза. Ректор считает, что для инженеров трёхлетняя отработка должна стать условием получения диплома.

Мнения экспертов и общественности
Среди экспертов и общественности мнения разделились:
Сторонники инициативы утверждают, что это повысит качество подготовки инженеров и престиж профессии.
Критики опасаются, что сокращение числа вузов снизит доступность высшего образования для молодёжи из регионов, а обязательная отработка может привести к оттоку квалифицированных кадров за рубеж.
Также высказываются опасения, что предприятия не всегда готовы принимать молодых специалистов без опыта, а выпускники могут столкнуться с трудностями при поиске работы.
Дальнейшие шаги
Ожидается, что в ближайшее время будут подготовлены предложения по изменению законодательства, регулирующего порядок выдачи дипломов и организацию практики для выпускников инженерных специальностей. Однако пока инициатива остаётся на стадии обсуждения.

Таким образом, хотя идея получила поддержку отдельных депутатов, её реализация требует тщательной проработки и учёта интересов как образовательных учреждений, так и бизнеса.

Если кому нужна помощь с антиплагиатом, можете напрямую написать специалисту ps-806@bk.ru

Вдруг накатила волна воспоминаний: 1-й курс, утренние пары, конспекты, срочное ДЗ накануне сдачи… Как же это было по‑настоящему

Изменилось прикрепленное сообщение чата

Чтобы заказать помощь и консультацию с курсовой, контрольной, дипломной подписываемся и пишем сообщение vk.me/PomoshStudentu

Госдума приняла закон: девятиклассники, не сдавшие ОГЭ, смогут бесплатно освоить рабочую профессию.

Как это работает:
- право на обучение получают те, кто не сдал русский или математику;
- программы профподготовки утвердят регионы (перечни профессий могут отличаться);
-после обучения выдадут аттестат (после пересдачи ОГЭ) и свидетельство о профессии;
можно совмещать учёбу с подготовкой к пересдаче экзаменов.

Важно:
-участие добровольное;
- регионы вправе сами решать, участвовать ли в программе;
- финансирование — за счёт региональных бюджетов.

Закон вступит в силу 1 января 2026 года.

В соцсетях стало вирусным видео с Кириллом Кондрашовым — школьником из посёлка Оленино (Тверская область), который одержал победу в олимпиаде по алгебре в рамках конкурса «Большая перемена» в Крыму.

За победу Кирилл получил 200 000 рублей. Эмоциональная реакция юноши — слёзы радости и взволнованный звонок маме с новостью о победе — тронула пользователей сети и сделала ролик популярным.

В своём комментарии Кирилл поделился переживаниями: «Я столько пахал на этот конкурс. Я счастлив, просто счастлив. Я больше не могу, меня распирают эмоции».

Кирилл — активист «Движения первых». Помимо него, в конкурсе-фестивале «Большая перемена» победили и другие школьники из Тверской области:

Юлия Чеснокова (Лихославль) — лауреат I степени среди обучающихся 10‑х классов;

Виктория Казакова (Бежецк) — лауреат I степени среди обучающихся 8–9‑х классов;

Анастасия Озерова (Удомля);

12 школьников стали лауреатами II степени.

Вам сказали "Делулу", что это значит ?

🥴 Студенты жалуются в тиктоке, что их под угрозой отчисления заставляют устанавливать мессенджер МАХ

Из ситуации выходят креативно🤔