УЧЕБНЫЙ ГОД ПОДХОДИТ К КОНЦУ..

А у Вашего ребёнка остаются большие пробелы в знаниях по математике?

Подпишитесь на канал математика Михаила, который:
📌 Преподает математику более 13 лет
📌 Выкладывает бесплатные уроки с разбором задач по алгебре и геометрии
📌 Часто устраивает эфиры, на которых объясняет сложные темы простым языком, а также делится актуальными новостями образования

Канал Михаила — https://max.ru/join/4d8mtTtZ-yrOL7Wk54lTnaFFle22yxnUnwgDne9SAJs

Подписывайтесь, чтобы не потерять доступ к каналу❗️

🎓 Международный конкурс «СОВУШКА – 2026»

Бесплатно для педагогов ДО и НОО.

❗️Последний день приёма работ – 30 апреля! Осталось всего несколько дней.❗️

🏆 Главные призы:
1 место – 100 000 руб.
2 и 3 места – планшеты HUAWEI MatePad

🎁 Успейте заявить о себе!

Отправить работу ➡️ https://kssovushka.ru/konkursy/1896-sovushka-2026/

Подробнее о конкурсе https://max.ru/ks_sovushka/AZxNIQzHblA

🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max

Со Светлой Пасхой и с Днём космонавтики! Пусть в душе царит настоящий «Мир» — и космический, и душевный. С праздниками! 🕊🚀

На сайте РОВ к 13 апреля опубликованы две темы: «Как справляться с волнением?» и «65 лет триумфа. Ко Дню космонавтики» Материалы у нас готовы — скачать их можно по ссылке.

1-4 класс , 13 апреля 2026 года

https://max.ru/ks_sovushka/AZ1Y_UG7MgI

https://max.ru/ks_sovushka/AZ0z6uksKBA

Фото от наших участников 😊

❤️ Огромная благодарность Совушки за прекрасную возможность:
🤝 создать такие красивые работы;
🤝 поговорить о празднике;
🤝 вспомнить, когда празднуется Пасха и ее великие традиции;
🤝 узнать интересные факты о данном празднике.

✨Наши лидеры! Наши целеустремленные натуры! ✨

Поддержите наших участников 🩷 им будет очень приятно 🤗

🔖 отзывы (https://t.me/+x-z9CNnxRzhlYzhi)
🏆 фото участников (https://t.me/+eyd5GIX4qGJkNzNi)
🌷отзывы на сайте (https://kssovushka.ru/otzyvy/)

#ялюблюсовушку

Фото можете отправить (предложить новость) в группе вконтакте, опубликуем в группе https://vk.com/kssovushka

ИГРА «ХОХОТУШКА»

Подготовка.
Распечатайте рабочий лист, приготовьте три кубика разного цвета, как на рабочем листе (можно использовать один кубик при необходимости).

Как играть?
Кубик надо бросить три раза. Бросили первый раз и выбрали первое слово соответствующее номеру из первого столбика, второй раз – слово из второго столбика, третий раз – слово из третьего столбика. У вас получилось смешное предложение, которое заставит любого ребенка смеяться 😜

Для чего?
Задание можно использовать для мотивации, при формировании навыка смыслового чтения, а также в качестве физ.минутки.

⬇️ файл доступен для скачивания под постом

Не забываем ставить 🔥, так мы видим, что материал вам интересен 🤗

🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max

💬 Рабочий лист РОВ «65 лет триумфа. Ко Дню космонавтики»

1-4 класс , 6 апреля 2026 года

⬇️ файл доступен для скачивания под постом

Не забываем ставить 🔥, так мы видим, что материал вам интересен 🤗

#РазговорыОВажномСовушка

🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max

ВКЛЕЙКА
Правописание слов с непроизносимым согласным звуком в корне (3-4 класс)

👍 В комплект входит:
1. Плакат с правилом
2. Вклейка (5 вариантов)
3. Ответы

🔗Ссылка на скачивание материала:
https://disk.360.yandex.ru/d/ku9BHXpKOdik2g

🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max

🏆 Наш победитель розыгрыша книг получил подарок от Совушки 💫

Добрый день! Все получили. Спасибо большое! Книги очень красочные, шрифт большой. 😍

🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max

🏆 Наш победитель розыгрыша книг получил подарок от Совушки 💫

Огромное спасибо за чудесные книги! Будем с удовольствием читать с ребёнком! ❤️

🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max

Картина В. М. Васнецова «Алёнушка» — это не просто иллюстрация к сказке. Это образ терпеливого ожидания, связи человека с природой и тихой детской боли, которую дети чувствуют интуитивно — даже не зная сюжета.

Работая с ней на разных уроках, мы учим школьников:
• видеть детали (ИЗО)
• слушать и чувствовать атмосферу (музыка)
• строить связную речь и погружаться в сюжет (литература)
• думать о словах, смыслах и языке образов (русский язык)
• понимать природу и место человека в ней (окружающий мир)

Такая работа помогает детям не просто «запомнить», а пережить картину, прожить её эмоции и перенести опыт в собственный творческий мир.

❓ А вам, коллеги, интересно продолжение серии?
Следующие разборы:
• И. И. Левитан — «Март»
• Б. М. Кустодиев — «Масленица»
• И. Э. Репин — «Бурлаки на Волге»


➡️ Начало

🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max

📝 Как использовать картину на уроке русского языка?

1. Словарная работа
Слова по теме: Алёнушка, омут, сарафан, ласточка, осень, тоска, берег, лес, печаль, ожидание.
Звуко-буквенный разбор: омут, берег, сарафан.
Орфограммы: безударные гласные — вода, леса, трава. Суффиксы: -очк-, -еньк-.

2. Составление предложений
• С однородными членами: «Лес тёмный, дремучий и тихий.»
• С обращением: «Алёнушка, не грусти — братец вернётся!»
• С прилагательными: «Одинокая девочка сидит у холодной воды.»

3. Игровые задания
«Опиши картину одним словом» — составляем цепочку: грусть — тишина — лес — ожидание — надежда.
«Преврати картину в загадку»:
«Сидит у воды, братца ждёт, не плачет — молчит, но сердце болит.»
«Продолжи предложение»: «Тёмный лес смотрел на неё, словно…»
«Найди лишнее слово»: омут — берег — лес — автобус → объясни, почему лишнее.

4. Связная речь
Устно: «Почему художник посадил Алёнушку у воды, а не дома?»
Письменно (3–5 предложений): «Если бы я встретил Алёнушку в лесу…»

💡 Идеи для урока русского языка
💫 Выпишите слова из словаря картины на карточки — дети будут использовать их при составлении предложений.
💫 Используйте картину как визуальный фон для диктанта или изложения: детям легче сосредоточиться, когда перед глазами есть образ.
💫 Проведите приём «до и после»: описание своими словами → словарная работа → описание снова. Речь становится богаче.

🌍 Как использовать картину на уроке окружающего мира?

1. Наблюдение природы
Вопросы учителя:
• Какое время года на картине? Как вы поняли?
• Какие явления природы вы видите?
• Какой водоём перед нами — река или озеро?
Ответы детей:
«Листья жёлтые, небо серое, вода тёмная — поздняя осень», «Омут — тёмная стоячая вода в лесу».

2. Живая и неживая природа
Живая: деревья, трава, ласточки, девочка (образ сказочный).
Неживая: вода, камень, небо, земля.
Вопрос: Как неживая природа влияет на живую?
«Холодная вода охлаждает берег», «Осень — деревья сбрасывают листья», «Ласточки скоро улетят на юг».

3. Ласточки как природный объект
Почему именно ласточки сидят над Алёнушкой? Что мы знаем об этих птицах?
• Ласточки — перелётные птицы
• Осенью они собираются в стаи и улетают
• В народных поверьях — добрые птицы, охраняющие дом
Вывод: Художник выбрал ласточек не случайно — они символ надежды и возвращения.

4. Вода и лес
Почему вода в омуте тёмная?
→ Стоячая вода не пропускает свет, дно не видно, отражает лес.
Как ведёт себя лес осенью?
→ Листья опадают, деревья «засыпают», зверей не слышно.

5. Образ человека как часть природы
Вопрос учителя: Алёнушка — часть этого леса или чужая в нём?
Ответы детей:
«Она как будто выросла из этого леса», «Лес укрывает её», «Она одна, как и этот омут».
Вывод: В народных сказках природа всегда рядом с человеком — помогает, предупреждает, сочувствует.

6. Интерактивные задания
«Если бы картина ожила…» — что произошло бы через минуту?
«Подул ветер и листья посыпались», «Из леса вышли зайцы», «Алёнушка услышала шаги».
«Что изменится, если…»
• Солнце выйдет из-за туч? → снег потеплеет, Алёнушке станет чуть легче.
• Начнётся дождь? → лес потемнеет, вода зарябит, исчезнет тишина.
Это тренирует экологическое мышление: всё взаимосвязано.

💡 Идеи для урока окружающего мира
💫 Включите на фоне звуки осеннего леса — шаги по листьям, капли дождя, ветер. Дети легко впадают в атмосферу.
💫 Предложите детям закрыть глаза на 15 секунд и «войти в картину». Потом спросите: что вы почувствовали? Холод? Тишину? Сырость?
💫 Попросите назвать 3 качества осени и 3 качества Алёнушки, которые совпадают: тихая, печальная, ждущая.


Продолжение в следующем посте

📖 Как использовать картину на уроке литературного чтения?

👀 1. Наблюдение и описание
Мягкие наводящие вопросы:
• Кто изображён? Где она? Какое время года?
• Почему она сидит одна?
• Что она чувствует — страх, грусть, надежду?
• Какое настроение у картины — тревожное или тихое?
Типичные ответы детей:
«Она одна», «Она грустит», «Зима холодная и тихая», «Как будто что-то ждёт…», «Это сказка».

✍️ 2. Словарная работа
Синонимы и антонимы:
• грусть → тоска, печаль / радость
• тёмный → мрачный, хмурый / светлый
• ждать → надеяться, тосковать / забыть
Приём «Слово-чувство»: каждый ребёнок выбирает одно слово (например, «ожидание») и объясняет, почему оно подходит к картине.

📝 3. Мини-рассказ от первого лица
«Представьте, что вы — Алёнушка. Что вы видите? О чём думаете? Чего ждёте?»
Примеры детских ответов:
«Вода тёмная, как моя беда. Но ласточки не улетают — значит, надо ждать.»
«Я сижу долго. Ноги замёрзли. Но я не уйду.»

🎭 4. Художественные тексты
Сказки: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» (народная)
Стихи: С. Есенин «Нивы сжаты, рощи голы…», Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…»
После чтения: «Совпал ли образ в тексте с тем, что нарисовал художник? Что художник добавил, чего нет в сказке?»

📜 5. Пословицы (обязательно обсудить смысл)
• «Горе горюй, а руками воюй.»
• «Терпение и труд всё перетрут.»
• «Кто ждёт — тот дождётся.»
Обсуждаем: какая пословица — совет Алёнушке? Почему?

💡 Идеи для урока литературы
💫 Используйте приём «До и после»: описание до работы с текстом → после. Речь заметно меняется.
💫 Предложите придумать новое название картины: «Ожидание», «У тёмной воды», «Сестра».
💫 Попросите найти одно скрытое чувство, которое художник спрятал — не просто грусть, а: надежду, усталость, веру, терпение.

Продолжение в следующем посте

🎶 Как использовать картину на уроке музыки?

👀 1. Слушание с воображением
Показываем картину — 30 секунд тишины. Затем:
• Эта сцена шумная или тихая?
• Какие звуки мог бы слышать лес вокруг неё?
• Что слышит Алёнушка, если закрыть глаза?
Составляем «звуковую палитру»: тишина — капли воды — шелест листьев — ветер — плач — ожидание.

🎧 2. Музыкальные иллюстрации
Включаем 2–3 коротких фрагмента (по 30–60 секунд):
П. И. Чайковский — «Октябрь. Осенняя песня» (из цикла «Времена года») — приглушённая грусть, осень, тоска.
С. В. Рахманинов — «Вокализ» — долгая, тянущаяся печаль без слов.
Э. Григ — «Одинокий странник» — тихое одиночество и ожидание.
Задание: «Закройте глаза. Музыка — это голос Алёнушки. Что она говорит?»
Ответы детей: «Она зовёт братца», «Она боится», «Она верит, что он вернётся».

🎤 3. Ритмическая импровизация (весенняя “озвучка” картины)
Используем только мягкие, тихие инструменты:
• треугольник → «капля упала в воду»
• колокольчик → «ласточка вспорхнула»
• шуршание бумаги → «листья падают»
• пауза → «она ждёт»

Собираем «Музыкальный лес Алёнушки» — получается тихая, печальная звуковая картина.

🕺 4. Музыкально-пластическое движение
Дети без слов изображают:
• Как она садится на камень, медленно опускает голову
• Как поднимает взгляд — вдруг услышала?
• Как ласточка садится рядом и снова улетает
Мини-этюд: «Ты — ласточка. Ты прилетела к Алёнушке. Что ты хочешь ей сказать движением?»

💡 Идеи для урока музыки
💫 Используйте тихие музыкальные отрывки — крупная динамика разрушает образ.
💫 Лучше ставить фрагменты без слов, чтобы дети слушали эмоции и тембр.
💫 Можно включить «звуки осеннего леса» — шуршание листьев, капли воды — и попросить дорисовать картину в воображении.

Продолжение в следующем посте

🎨 Как работать с картиной на уроке: пример для начальной школы.

«Утро в сосновом лесу» (https://t.me/ks_sovushka/5519)
«Богатыри» (https://t.me/ks_sovushka/5602)
«Снегурочка» (https://t.me/ks_sovushka/5675)
«Грачи прилетели» (https://t.me/ks_sovushka/5794)

Название картины: «Алёнушка»
Автор: Виктор Михайлович Васнецов (1848–1926)
Родился в селе Лопьял Вятской губернии, учился в Петербургской Академии художеств. Один из главных художников, прославивших русские сказки, былины и народные образы в живописи. Писал на темы истории Руси, фольклора, религиозных сюжетов, оформлял храмы и создавал эскизы костюмов и декораций.
Интересный факт: Васнецов писал картину с реальной крестьянской девочки из Ахтырки. Этот факт детям очень нравится — значит, такая Алёнушка правда жила! Изначально картина называлась «Дурочка Алёнушка», однако в отношении художника к своей героине нет ничего оскорбительного или ироничного. Дело в том, что словом «дурочка» в те времена называли юродивых (глупеньких) или сирот.
Дата создания: 1881 год
Сейчас находится: Государственная Третьяковская галерея, Москва
Описание картины: На берегу тёмного лесного омута сидит босоногая девочка в простом сарафане. Она обхватила колени руками и смотрит в тёмную воду — в её взгляде тоска, ожидание и усталость. Вокруг неё — дремучий осенний лес, пожелтевшие листья, серое небо. Ласточки на ветке над её головой — единственные живые существа рядом. Вся картина — о горе и надежде одновременно.

🎨 Как использовать картину на уроке ИЗО?

👀 1. Наблюдение и анализ (минутка художника)
Начните с тишины: дети смотрят на картину 30–40 секунд молча, затем отвечают на вопросы.
Композиция: Кто в центре? Где она сидит? Что окружает её?
→ Алёнушка — чуть ниже центра. Вода, лес, небо — всё замкнуто вокруг неё. Она как будто в ловушке из природы.
Цвет и свет: Какие цвета выбирает художник?
→ Коричневые, зелёные, тёмно-синие, жёлтые — тяжёлые, приглушённые. Нет яркого солнца, нет радости.
Детали: Что замечаешь, если смотреть внимательно?
→ Босые ноги, растрёпанные волосы, ласточки на ветке, отражение в воде, осенние листья.
Приём «Первое слово»: каждый ребёнок называет одно слово — своё первое впечатление от картины. Запишите на доске. Типичные ответы: «грустно», «страшно», «одиноко», «тихо», «жалко».

✍️ 2. Словарик художника («палитра слов»)
Составляем «палитру слов» вместе с детьми:
Образ Алёнушки: горестная, задумчивая, усталая, хрупкая, одинокая, ждущая.
Образ леса и воды: тёмный, дремучий, таинственный, осенний, холодный, замерший.
Эти слова пригодятся в подписях к рисункам, устных описаниях и мини-сочинениях.

🖌 3. Практическая часть (варианты работ)
«Моя Алёнушка» — нарисовать портрет девочки: какое у неё выражение лица? Какое время суток на твоей картине? Материалы: акварель, пастель, уголь.
«Осенний лес» (коллективная работа) — на большом ватмане создаём лес: каждый добавляет дерево, куст, ветку, листья, ласточку.
«Вода-зеркало» — рисуем только отражение: что видит Алёнушка в тёмной воде? Своё лицо? Братца? Небо?

💡 Идеи для урока ИЗО
💫 Распечатайте картину в формате А4 — детям легче рассматривать выражение лица, детали сарафана, отражение в воде.
💫 Покажите крупно отдельные фрагменты: лицо, руки, ласточки, вода — и предложите «дорисовать историю вокруг детали».
💫 Сделайте контурный шаблон фигуры — дети самостоятельно дорисуют лес и воду.

Продолжение в следующем посте

✨ Наши лидеры! Наши целеустремленные натуры! ✨

Урок изо "Пасха"

Поддержите наших участников 🩷 им будет очень приятно

🔖 отзывы
🏆 фото участников
🌷отзывы на сайте

🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max

🏆 Наш победитель розыгрыша книг получил подарок от Совушки 💫


🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max

🌏 ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РОССИИ 🇷🇺
викторина онлайн

Приглашаем всех дошкольников и учащихся 1-4 классов.

⏰ 01.04.2026-05.04.2026
РЕЗУЛЬТАТ И ДИПЛОМ БЕСПЛАТНО И СРАЗУ!

Бесплатные викторины в апреле:
*Тульская область
*Республика Башкортостан
*Луганская Народная Республика

Принять участие

➡️ https://kssovushka.ru/viktoriny/

*Все участники получат красочные наградные документы.

⚪️ Как принять участие? (инструкция) https://vk.com/video-93773680_456239215

⚪️ Где скачать диплом? (инструкция) https://vk.com/video-93773680_456239214

‼️Выходит ошибка, используйте Яндекс браузер.

🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max

Совушка готовит урок, На днях на канале. 🚀

Изменилось закреплённое сообщение чата

2. Благодарственное письмо ПЕДАГОГУ
Организаторы благодарят педагогов за проведение урока и готовы выдать благодарственное письмо.

Как получить:
1. Оставьте отзыв о проведенном уроке или о материалах в одной из групп «Совушки» в социальной сети «ВКонтакте».
Совушка 1 https://vk.com/sovushka_1klass
Совушка 2 https://vk.com/sovushka_2klass
Совушка 3 https://vk.com/sovushka_3klass
Совушка 4 https://vk.com/sovushka_4klass

2. В течение 48 часов после этого вам в личные сообщения будет отправлена персональная ссылка для скачивания Благодарственного письма.

Скачать урок по ссылке
https://max.ru/ks_sovushka/AZ05HZpZOjc

Сертификат УЧАСТНИКА урока «Пасха»

Этот сертификат предназначен для каждого ребенка, принявшего участие в уроке.

Как получить:
1. Перейдите по ссылке: https://kssovushka.ru/sertifikaty/?code=4780952393

2. Введите ФИО участника: В открывшемся поле укажите имя и фамилию ребенка в одном из удобных форматов:
o Имя и Отчество (например, Ольга Ивановна)
o Фамилия и Имя (например, Петрова Ольга)
o Фамилия с инициалами (‼️ инициалы без пробела, например, Петрова А.С.)
3. Скачайте сертификат: после ввода имени сертификат будет сгенерирован. Его можно сохранить на компьютер или сразу распечатать.

❗Важно! Если вам нужно сделать сертификат для следующего участника, просто обновите страницу в браузере (клавиша F5 или иконка круговой стрелки), и форма для ввода имени станет чистой.

Скачать урок по ссылке
https://max.ru/ks_sovushka/AZ05HZpZOjc

🏆 Наш победитель розыгрыша книг получил подарок от Совушки 💫


🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max

🎨 Урок по ИЗО на тему "Пасха" от Совушки! 🐣

Совушка подготовила урок по изобразительному искусству для младших школьников и дошкольников. Тема — "Светлая Пасха" 🌸

✨ Подарок каждому ребёнку — именной сертификат участника
✨ А ещё — благодарственное письмо педагогу

Скачать урок https://disk.yandex.ru/d/NVzSn3gilZJ8fA

💬 Викторина к РОВ «Как справляться с волнением?»

1-4 класс , 30 марта 2026 года

⬇️ файл доступен для скачивания под постом

Не забываем ставить 🔥, так мы видим, что материал вам интересен 🤗

#РазговорыОВажномСовушка

🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max

Плакат (постер) на каждый день.

1-30 апреля 2026 год

⬇️ файл доступен для скачивания под постом

Не забываем ставить 👍, так мы видим, что материал вам интересен 🤗

#ПраздникНаКаждыйДеньСовушка

Октябрь 2025
Сентябрь 2025
Ноябрь 2025
Декабрь 2025
Январь 2026
Февраль 2026
Март 2026

🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max

💬 Рабочий лист РОВ «Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 150 лет Союзу театральных деятелей России»

1-4 класс , 23 марта 2026 года

⬇️ файл доступен для скачивания под постом

Не забываем ставить 🔥, так мы видим, что материал вам интересен 🤗

#РазговорыОВажномСовушка

🦉 в Telegram | 🦉 в Vk |🦉 в Max