10.04.2026г в МБОУ "Бачи-Юртовская СОШ №6" состоялась яркая и познавательная проектная сессия под названием "Наследники Королева". В рамках сессии прошли защиты мини-проектов, посвященных современным ракетам (Ангара, Союз-5) спутниках (ГЛОНАСС) или макетирование

Дети подготовили и представили увлекательные презентации, рассказывая о конструктивных особенностях, историческом развитии и перспективах этих космических техник.

В завершение мероприятия состоялся массовый флешмоб "Млечный путь", где участники выстроились во дворе школы в форме ракеты, вместе создали космическое настроение, символизирующее бескрайнюю Вселенную и возможности человеческих знаний.

Неделя космонавтики стала отличной площадкой для обучения, вдохновения и объединения молодежи в интересной космической тематике.

Благодарим всех участников и педагогов за активное участие и поддержку!

МБОУ "Бачи-Юртовская СШ№6"

Виртуальная экскурсия на космодром и веселые старты для начальной школы

09.04.2026г в нашей школе прошли насыщенные и увлекательные мероприятия, посвященные космосу и профессиям будущего.

Так, учащиеся средних классов приняли участие в виртуальной экскурсии на знаменитый космодром. Ребята познакомились с особенностями работы этого уникального объекта, обсудили професии инженера-конструктора, астрофизика и IT-специалиста, которые связаны с освоением космоса. Эти мероприятия помогли детям расширить свои знания о космосе и понять важность командной работы и инноваций.

Параллельно, для начальной школы организовали веселые спортивные старты «Параллельные полеты». Дети подготовились к роли настоящих космонавтов, участвовали в эстафетах и играх, развивая ловкость, командный дух и стремление к достижению целей.

Это мероприятие стало отличной возможностью для наших ребят не только расширить кругозор, но и получить море удовольствия и вдохновения!

Организаторы выражают благодарность всем участникам и надеются продолжать развивать интерес к науке и знаниям у наших учеников.

Присоединяйся к каналу по ссылке:

MAX: https://max.ru/minobrnauki95

VK: https://vk.ru/minobrnauki95

Telegram: https://t.me/minobrnauki95

Дзен: https://dzen.ru/id/690312239834884e104e3fc1

Одноклассники: https://ok.ru/group/59568557326482

МБОУ "Бачи-Юртовская средняя школа №6" с гордостью сообщает о успешном проведении муниципального конкурса "Фестиваль школьных талантов", который состоялся. В этом ярком и запоминающемся событии приняли участие наши самые маленькие ученики, показав свои творческие способности и талант. Маленькие участники поразили зрителей своей искренностью, талантом и желанием проявить свои способности. Мы гордимся нашими маленькими талантами и благодарим всех участников, их родителей и педагогов за активное участие и поддержку. Надеемся, что подобные мероприятия станут хорошей традицией нашей школы, вдохновляя учеников на новые достижения.

08.04.2026г МБОУ "Бачи-Юртовская школа №6" провела увлекательные дискуссии и кинолекторий для учащихся

В рамках образовательной программы в МБОУ "Бачи-Юртовская СШ №6" прошли интересные мероприятия, направленные на развитие интереса к космосу и будущему науки.

На уроках дискуссии были посвящены стратегиям Роскосмоса, где учащиеся обсудили перспективы развития космических исследований и роль российской космической отрасли.
Кроме того, для младших школьников организовали кинолекторий, во время которого они просмотрели и обсудили фрагменты популярного мультфильма "Тайна третьей планеты". Участники с удовольствием познакомились с удивительными приключениями героев и поделились своими впечатлениями.

07.04.2026 в МБОУ «Бачи-Юртовская СШ№6» в рамках тематической недели прошли яркие и насыщенные события — викторины, конкурсы рисунков и поделок на тему "Ракеты". Мероприятия вызвали живой интерес у учащихся всех возрастов и стали отличной возможностью для проявления творчества и расширения знаний о космосе.

Викторины помогли ребятам проверить свои знания о космических полетах, ракетостроении и звездных мирах.

Такие события не только расширяют кругозор учеников, но и вдохновляют их на новые открытия и научное творчество.

В рамках празднования Недели космонавтики 06.04.2026г в МБОУ "Бачи-Юртовская СШ №6" состоялась торжественная линейка, которая объединила учеников, педагогов и сотрудников школы. Мероприятие прошло в дружеской и вдохновляющей атмосфере, напоминая о великих открытиях в космосе и вкладе российских космонавтов в покорение звезд.

Особым моментом линейки стало прослушивание фрагмента голоса Л. Левитана, озвучивающего старт на Луну Юрия Гагарина. Этот звуковой фрагмент напомнил об историческом событии, которое стало важной вехой в развитии космической науки и технологий.

В стенах МБОУ СШ6 с.Бачи-Юрт прошла динамичная интерактивная встреча, организованная Российским обществом «Знание».
Организаторы отметили, что подобные встречи играют важную роль в формировании современной образовательной среды, ориентированной на развитие лидерского и исследовательского потенциала молодого поколения. Встреча в селе Бачи-Юрт стала очередным подтверждением эффективности реализации национальных инициатив по созданию условий для всестороннего развития школьников и расширения их возможностей.
Выступая с итоговым словом, организаторы подчеркнули важность продолжения и масштабирования подобных мероприятий, чтобы каждый ребенок мог раскрыть свой потенциал и стать настоящим двигателем прогресса.

Сегодня 26 марта в​ ​ нашей школе продолжился цикл занятий профориентационного курса «Россия — мои горизонты».

В этом году исполняется 23 года с даты проведения судьбоносного референдума по принятию Конституции Чеченской Республики, который состоялся 23 марта 2003 года.

Первый Президент ЧР, Герой России Ахмат-Хаджи Кадыров, в сложный для региона период, благодаря своей мудрости и дальновидности, настоял на проведении всенародного референдума.

Конституция ЧР стала основным законом, нашим общественно-политическим договором, по которому мы всенародно согласились жить в составе многонационального российского государства. Референдум вернул нас в общероссийское государственное правовое поле.

Жители республики всенародно проголосовали за достойную жизнь и свободное развитие, гражданский мир и согласие в обществе, за мирное будущее в составе Российской Федерации. Этот день стал знаменательным моментом в жизни региона и в судьбах сотен тысяч его жителей.

МБОУ «Бачи-Юртовская СШ№6» поздравляет всех вас с великим праздником Ид аль-Фитр!

Этот светлый праздник знаменует завершение священного месяца Рамадан, символизирует духовное очищение, милосердие и доброту. Пусть он принесет в каждый дом мир, согласие и благополучие.

Мы желаем вам крепкого здоровья, счастья и успехов во всех благих начинаниях. Пусть ваши сердца наполняются радостью, а близкие люди окружают заботой и вниманием. Пусть этот благословенный день укрепит в вас веру и надежду, подарит душевное тепло и умиротворение.

Мира вам, добра и процветания! Пусть все ваши молитвы будут услышаны, а в семьях царят любовь и взаимопонимание.

С праздником Ид аль-Фитр!

12 марта прошло очередное занятие курса "Россия-мои горизонты" по теме «Практико-ориентированное занятие:
Россия умная, Россия деловая, Россия гостеприимная"
На занятии были рассмотрены следующие ключевые направления:
Россия умная: развитие интеллектуальных качеств, обучение новым технологиям и исследованиям.
Россия деловая: изучение основ предпринимательства, экономики и управления проектами.
Россия гостеприимная: знакомство с туристической индустрией, работой экскурсоводов и развитием внутреннего туризма.
Каждый ученик получил возможность почувствовать себя представителем конкретной профессии. Занятия проходили в игровой и практической формах, выполнение интерактивных заданий и обсуждение результатов. Особое внимание уделялось вопросам развития личностных качеств, необходимых для успешной карьеры.

🌙 Пятница является избранным днём Всевышнего для совершения мусульманами Пятничного Намаза. Этот день обладает большими особенностями, среди которых — прощение грехов того, кто совершил в нём пятничный Намаз.

🕒 Также не забываем в последнем часу Асра сделать Дуа, так как это время, когда Аллах отвечает на Дуа.

Со слов Абу Хурайры (да будет доволен им Аллах) передаётся, что однажды Посланник Аллаха (да благословит его Аллах и приветствует) сказал о пятнице:

«Есть (в этот день определённый) час, и если раб (Аллаха), являющийся мусульманином и совершающий (в это время) дуа, попросит о чём-нибудь Всевышнего Аллаха, то Он обязательно дарует ему это», после чего сделал знак рукой, показывая, что этот промежуток времени крайне мал. (аль-Бухари, 935; Муслим, 852).

📢 ГЛАВНОЕ В ОБРАЗОВАНИИ:

📍 В РОССИИ: Реформа и новые правила.

1. Реформа вузов утверждена: Михаил Мишустин подтвердил — с 1 сентября 2026 года страна переходит на новую систему (базовое и специализированное высшее). 🎓

2. Дистант под запретом: С 1 марта вступило в силу постановление №220. Будущие медики и инженеры больше не могут учиться «через экран» там, где нужна практика. 🚫💻

3. ЕГЭ-2026: Утвержден график! Досрочный период стартует уже в марте. Вступил в силу новый перечень предметов для вузов — история и физика в приоритете. 📝

📍 В ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ: Поддержка и созидание.

1. Фонд Кадырова — студентам: Подтверждено, что в 2026 году региональный общественный фонд продолжит в полном объеме поддерживать студентов педагогических специальностей. Учитель — почетная профессия! 🤝

2. Масштабная стройка: В республике начато возведение 5 новых социальных объектов, включая современные школы. Инфраструктура обновляется стахановскими темпами (свыше 220 км инженерных сетей для учебных заведений). 🏗

3. «Профессионалитет» в ЧР: Колледжи республики переходят на прямую работу с предприятиями. Выпускник сразу получает рабочее место. 🛠

3 марта 2026 года в МБОУ «Бачи-Юртовская СШ №6» было проведено важное мероприятие, посвященное вопросам безопасности дорожного движения. Мероприятие прошло в рамках профилактической работы среди учащихся с целью повышения ответственного поведения на дорогах и снижения аварийности.
Во время мероприятия ученики познакомились с правилами дорожного движения, приняли участие в интерактивных викторинах и играх, а также посмотрели обучающий мультфильм. Особое внимание было уделено безопасному поведению велосипедистов, пешеходов и пассажиров.

В соответствии с календарным планом физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий, 03.03.2026г. на базе МБОУ «Бачи-Юртовская СШ №6» был проведён школьный этап Всероссийских спортивных игр школьных спортивных клубов среди обучающихся 2012-2013гг.. В данном мероприятии приняло участие 60 обучающихся. Главной целью и задачей мероприятий было популяризация и пропаганда здорового образа жизни. По итогам соревнований была сформирована сборная команда школы, которая будет выступать на районном этапе. Желаем всем удачи!

сегоднв в МБОУ «Бачи-Юртовская СШ6» в рамках еженедельного цикла «Разговоры о важном» состоялся увлекательный и познавательный диалог на тему «Цифровой щит».

20 февраля 2026 года в МБОУ «Бачи-Юртовская школа №6» прошло торжественное мероприятие, посвященное героям — защитникам Родины. В рамках мероприятия учащиеся, преподаватели и гости собрались, чтобы отдать дань уважения и выразить благодарность тем, кто защищает нашу страну.
Особое внимание уделялось патриотическому воспитанию молодежи, формированию уважения к истории и традициям страны.
Мероприятие прошло в теплой и торжественной атмосфере, оставив яркие впечатления у всех участников и подтвердив важность сохранения памяти о защитниках родины.

25.02.2026 Тема урока:Беспилотные воздушные суда.История развития беспилотного авиастроения. 8А класс Учитель труда (технологии): Испаева Дагман Турпал-Алиевна

23 февраля. День, когда время остановилось.
В этот день в 1944 году началась операция «Чечевица» — насильственное выселение чеченского и ингушского народов в Среднюю Азию.
Цифры трагедии:
496 460 человек были погружены в эшелоны для скота всего за несколько дней.
180 эшелонов отправились в неизвестность.
Каждый четвертый не пережил дорогу и первые годы ссылки.
Людей обвинили в пособничестве врагу, хотя нацистские войска даже не вступили на территорию Чечни. В то время как сотни тысяч вайнахов изгоняли из домов, их сыновья и братья сражались на фронтах Второй мировой.
Сегодня мы помним каждого, кто остался в холодных степях Казахстана и Киргизии, и тех, кто нашел в себе силы вернуться спустя 13 лет...

19 февраля 2026 года на базе МБОУ «Бачи-Юртовская средняя школа №6» состоялся увлекательный и познавательный цикл занятий по проекту «РМГ» (Развитие молодого поколения) на тему: «Защитники отечества». Мероприятие стало важной частью воспитательной программы, направленной на патриотическое воспитание детей и подростков.

20 февраля в МБОУ «СОШ №6 с.Бачи-юрт» прошел этнографический диктант «Беза, бовза ненан мотт!». В мероприятии приняли участие учащиеся школы, которые смогли проверить свои знания родного языка, истории и культуры своего народа.
Диктант стал важной частью работы по сохранению и популяризации национальных традиций, воспитанию уважения к родному слову и духовному наследию предков. Ребята с интересом выполняли задания и показали хорошие результаты, продемонстрировав стремление к изучению родного языка.
Проведение подобных мероприятий способствует укреплению культурной идентичности подрастающего поколения и формированию чувства гордости за свои корни.

В МБОУ «Бачи-Юртовская СШ №6» в 1 «А» классе 13 февраля 2026 года прошло мероприятие «Прощание с азбукой» под руководством классного руководителя Абдурзаковой Элины Руслановны. В ходе мероприятия были проведены игры, викторина, ребята рассказывали стихи Азбуке и в конце исполнили прощальный танец.
Мероприятие прошло с волнением и интересном для ребят.
Все ребята получили дипломы о прочтении Азбуки, а отличившимся ребятам класса были вручены грамоты.

5. Правило «Экономии ресурсов:** Электроэнергия, вода, еда без отходов.
6. Правило «Ценности»: Инвестировать в опыт (путешествия, курсы)

В МБОУ «Бачи-юртовской СШ №6»
в 8 «А» классе под руководством Эльсанукаевой Жейны Тимуровны прошел классный час на тему «Рациональное потребление»

Цель: Сформировать у учащихся понимание принципов рационального потребления, его экологических, экономических и социальных аспектов.
Задачи:
1. Образовательная: познакомить с понятиями «рациональное потребление»
2. Развивающая: развивать критическое мышление, умение анализировать рекламу, делать осознанный выбор, аргументировать свою позицию.
3. Воспитательная: воспитывать чувство ответственности за свои потребительские решения, бережное отношение к ресурсам планеты, формировать установки на разумную достаточность.
4. Практическая: дать инструменты для применения принципов рационального потребления в повседневной жизни.

Форма проведения: Дискуссионный практикум с элементами игры и групповой работы.
Оборудование и материалы:
1. Компьютер, проектор, экран/интерактивная доска.
2. Презентация (слайды с ключевыми понятиями, инфографикой, вопросами для обсуждения).
3. Видеоролик (2-3 минуты) о проблеме быстрой моды или перепотребления (например, фрагмент из документального фильма)
4. Раздаточный материал: карточки с изображениями различных товаров (смартфон, футболка, бутылка воды, пакет из супермаркета) для групповой работы.
5. Флипчарт или доска, маркеры

Структура и ход классного часа:

1. Организационный момент (3 минуты)
· Приветствие, эмоциональный настрой.
· Объявление темы и цели классного часа. Жейна Тимуровна начинает с вопроса: «Ребята, поднимите руку, кто за последний месяц что-либо покупал в интернете или в магазине? А кто что-нибудь выбросил?»
· Краткое введение: «Сегодня мы поговорим не о том, что мы покупаем, а о том, как и почему мы это делаем. Тема — «Рациональное потребление».
2. Интерактивный старт «Ассоциации» (5 минут)
· На экране появляется слово «ПОТРЕБЛЕНИЕ». Учащиеся называют первые ассоциации (покупки, реклама, мода, еда, мусор, удовольствие и т.д.).
· Затем появляется слово «РАЦИОНАЛЬНОЕ». Объясняется смысл (разумное, обдуманное, целесообразное).
· Вместе формулируем предварительное определение: Рациональное потребление — это разумный подход к покупкам, когда мы учитываем не только цену и желание, но и реальную необходимость, качество, влияние на здоровье и окружающую среду.
3. Мини-лекция с презентацией «Почему это важно?» (7 минут)

· Жейна Тимуровна кратко раскрывает три ключевых аспекта:
1. Экологический: исчерпание ресурсов, горы мусора (пример с «островами» пластика в океане), углеродный след.
2. Экономический: личная выгода (экономия денег, отказ от кредитов на ненужные вещи), экономика страны (снижение импорта, развитие локального производства).
3. Социальный и психологический: зависимость от шопинга, стресс от «догоняния» за модой, ценность не вещей, а впечатлений и времени.
· Показ короткого эмоционального видеоролика для закрепления экологического аспекта.
4. Групповая работа «Жизненный цикл вещи» (12 минут)
· Класс делится на 4 группы (по рядам или случайным образом).
· Каждой группе выдается карточка с изображением товара (смартфон, футболка, бутылка воды, пластиковый пакет).
· Задание: Нарисовать на листе схему или написать этапы «жизни» этой вещи: от добычи сырья до утилизации. Подумать, на каких этапах наносится наибольший вред природе и обществу? Как можно продлить жизнь вещи и уменьшить вред?
· Выступление представителей от групп (по 1-2 минуты). Обсуждение.
5. Практикум «Правила Рационального Потребителя
· После обсуждения «жизненного цикла» совместно вырабатываем правила. Жейна Тимуровна записывает их на флипчарте/доске, задавая наводящие вопросы:
1. Правило «Вопросов»: Нужна ли мне эта вещь? Как часто я буду ей пользоваться? Есть ли у меня что-то подобное?
2. Правило «Качества»: Выбирать долговечное, ремонтопригодное.
3. Правило «Второй жизни»: Отдавать, продавать, менять, сдавать в переработку.
4. Правило «Осознанного выбора»: Читать состав, узнавать про производителя, избегать излишней упаковки.

9 февраля 2026 года в МБОУ «Бачи-Юртовская СШ№6» состоялись познавательные и вдохновляющие занятия в рамках инициативы «Разговоры о важном». Тема встречи — «Слушать, слышать, уметь договариваться. Кто такие дипломаты?» — стала актуальной для учеников и педагогов, стремящихся развивать навыки межличностного общения и понимания.

Цели и задачи:

Познакомить участников с понятием дипломатии, важностью умения слушать и слышать собеседника, а также научить конструктивному диалогу и компромиссу — качествам, которые помогают находить правильные решения в любой ситуации.

В ходе занятия ребята узнали, кто такие дипломаты, чем они занимаются, как проявляют свои качества в повседневной жизни и межличностных отношениях.

Юные участники отметили, что такие разговоры помогают понять, насколько важны уважительное отношение и терпение в коммуникации. Педагоги подчеркнули, что полученные знания и навыки пригодятся им в учебе, в построении дружеских и профессиональных отношений.

В МБОУ "Бачи-Юртовская СШ №6" прошло важное мероприятие, посвященное открытию Года народного единства. В рамках этого события объединены усилия педагогов, учащихся для укрепления ценностей межнационального согласия, уважения и дружбы.

В ходе мероприятия были проведены выступления школьников, раскрывающие богатство и многообразие культур народов, проживающих на территории региона, а также тематические классные часы и веселые старты. Эти инициативы направлены на формирование у молодого поколения чувства патриотизма, уважения к различиям и ответственности за сохранение мира в обществе.

Проведение подобных мероприятий является важным вкладом в реализацию национальных проектов, направленных на укрепление межнационального согласия и воспитание граждан, ориентированных на единое ради общего будущего.

В МБОУ «Бачи-Юртовской СШ №6» в 7 «А» классе под руководством Хасиевой М.Г. прошел
классный час на тему: «Рациональное потребление»

Цель занятия:
Сформировать у учащихся понимание принципов разумного потребления, научить отличать «желания» от «потребностей» и познакомить с базовыми инструментами экономии бюджета.

Задачи:
1. Образовательная: раскрыть понятия «рациональное потребление», «маркетинговые уловки», «импульсивные покупки».
2. Развивающая: развить навыки критического мышления при выборе товаров.
3. Воспитательная: способствовать бережному отношению к семейному бюджету и природным ресурсам.

Форма проведения:
Интерактивная беседа с элементами игры и практической работы.

Ход мероприятия

1. Вступление (5 минут)
Учитель: Ребята, поднимите руки те, у кого дома есть вещи, которые вы купили, но ни разу не надели или не использовали? Почему это произошло? (Ответы детей).
Сегодня мы поговорим о том, как стать «умным покупателем». Тема нашего часа — Рациональное потребление.

2. Блок «Хочу vs Нужно» (7 минут)
Учитель: Главный секрет экономии — умение отличать потребности от желаний.
• Потребности — это то, без чего нельзя прожить (еда, одежда, жилье, лекарства).
• Желания — это то, что делает жизнь комфортнее или статуснее (новый телефон, десятая пара кроссовок, брендовая сумка).

Задание «Сортировка»:
На доске или экране список товаров. Ученики должны быстро распределить их по двум колонкам:
• Хлеб, подписка на онлайн-игры, зимние сапоги взамен порванных, чипсы, интернет для учебы, новый чехол для телефона, вода.

3. Блок «Ловушки маркетологов» (10 минут)
Учитель: Магазины тратят миллионы, чтобы заставить нас купить лишнее. Как они это делают?

Обсуждение популярных приемов:
1. Ценники с девятками: 999 руб. кажется значительно дешевле, чем 1000 руб.
2. Акции 1+1=3: Нужны ли вам три одинаковые вещи, если вы шли за одной?
3. Товары у кассы: Жвачки, шоколадки — пока стоишь в очереди, рука сама тянется.
4. «Ограниченное предложение»: Таймеры на сайтах («До конца акции осталось 10 минут!») создают ложную панику.
5. Запах и музыка: В пекарнях пахнет ванилью, в магазинах одежды играет ритмичная музыка, под которую мы быстрее принимаем решения.

4. Практикум «Правила умного шопинга» (10 минут)
Разделим класс на группы. Каждая группа должна составить «Чек-лист разумного покупателя». После обсуждения выводим общие правила:

1. Правило 24 часов: Если хочешь купить дорогую вещь не по плану — подожди сутки. Скорее всего, желание утихнет.
2. Список покупок: Никогда не ходи в магазин (особенно продуктовый) без списка.
3. Сравнивай цену за единицу: Иногда большая упаковка стоит дороже, чем две маленьких в пересчете на вес.
4. Отключай уведомления: Удаляй приложения магазинов, которые присылают «горящие скидки».

5. Экологический аспект (5 минут)
Учитель: Рациональное потребление — это не только про деньги, но и про экологию.
• Чем меньше мы покупаем ненужного, тем меньше мусора производим.

6. Интерактивная игра «Бюджет на пикник» (5 минут)
Задача: У вас есть 1500 рублей. Нужно купить продукты для пикника на 5 человек.
Вариант А: Дорогие готовые нарезки, газировка в маленьких бутылках, импортные сладости в ярких упаковках. (Итог: денег не хватило).
Вариант Б: Овощи на развес, большая бутылка воды, фрукты. (Итог: сэкономили 400 рублей).
Вопрос: Какой вариант рациональнее?

7. Рефлексия и финал (3 минуты)
Учитель: Давайте подведем итоги. Быть рациональным потребителем — это не значит быть жадным. Это значит быть свободным от манипуляций и беречь свои ресурсы.

Домашнее задание (по желанию):
Проверить чек в продуктовом магазине после следующего похода за покупками вместе с родителями. Найти в нем товары, которые были куплены импульсивно (без которых можно было обойтись)

Обращение министра образования и науки Чеченской Республики Дааева Хож-Бауди Буаровича к коллегам, родителям и представителям общественности!

📢 Сергей Кравцов: Регионы досрочно строят новые школы по нацпроекту «Молодёжь и дети»

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов и секретарь Генсовета партии «Единая Россия» Владимир Якушев провели заседание штаба по реализации программы капитального ремонта школ, детских садов и колледжей, а также строительства общеобразовательных и дошкольных организаций. На мероприятии подвели итоги 2025 года и обсудили дальнейшие планы.

Сергей Кравцов подчеркнул, что в 2025 году совместно с регионами была проделана большая работа по строительству и ремонту школ, детсадов и колледжей.

В прошлом году все плановые результаты по строительству детских садов достигнуты в полном объёме: введены два учреждения в Новосибирской области и одно в Хабаровском крае. В Свердловской области досрочно построили один детский сад на 300 мест в Екатеринбурге в рамках нового нацпроекта «Семья», в Астраханской области ввели одно долговое дошкольное учреждение.
 
В число 50 регионов, которые выполнили свои обязательства по программам капремонтов в полном объёме без переносов, вошли:

🔹 Курганская область (46 зданий);
🔹 Новосибирская область (40 зданий);
🔹 Республика Башкортостан (39 зданий);
🔹 Ставропольский край (36 зданий);
🔹 Республика Северная Осетия — Алания (34 здания).

Владимир Якушев отметил, что по программе капремонта обновлено более 6 500 школ. Он напомнил, что в 2025 году программа  расширена на организации СПО: в прошлом году сдано 82 объекта.

✅ Программы капремонта и строительства объектов образования реализует Минпросвещения России совместно с партией «Единая Россия». Все этапы работ контролируют общественные штабы, депутаты Госдумы, сенаторы, родители и педагоги.

#Новости_МП #нацпроектмолодёжьидети

Обращение министра образования и науки Чеченской Республики Дааева Хож-Бауди Буаровича к коллегам, родителям и представителям общественности!

Сегодня в МБОУ "Бачи-Юртовская СШ 6" классный руководитель 5 «Б» класса Абдырахманова Раяна Сайд-Магомедовна провела классный час по финансовой грамотности на тему: «Рациональное потребление». Этот урок был специально подготовлен для того, чтобы помочь ребятам понять, как важно правильно управлять деньгами и расходами.

Цель мероприятия:
— научиться разумно распоряжаться личными финансами и понимать, почему это важно.

Основные задачи:
1. Образовательные: объяснить, что такое деньги, как они работают и зачем нужны.
2. Развивающие: учиться планировать свои траты и анализировать свои расходы.
3. Воспитательные: развивать бережливость, ответственность и самостоятельность.

План проведения классного часа:
I. Организационный этап (5 минут)
Приветствие, объяснение цели занятия и почему важно уметь управлять деньгами.

II. Основная часть (30 минут):
1. Что такое деньги и зачем они нужны?
Обсуждение функций денег, их использование в современном мире.
2. Понятие семейного бюджета
Что такое семейный бюджет, из каких частей он состоит, что такое необходимость и желание.
3. Как научиться экономить?
Советы по экономии воды, электроэнергии, покупки по акциям, отказу от вредных привычек.
Обсуждение идей: как родители могут экономить деньги.
4. Планирование личного бюджета
Простые способы учета доходов и расходов школьников.
5. Финансовое воспитание подростков
Истории успешных молодых людей, советы по небольшим инвестициям.
6. Игра: "Моя первая зарплата"
Школьники получают условные деньги и решают, как их распределить — на важное, на покупки или на сбережения.

III. Заключительная часть
Обсуждение полученных знаний и вопросов, ответы на них.

Сегодня в МБОУ "Бачи-Юртовская СШ 6" Классным руководителем 9 «А» класса Наибовой Иман Ломалиевной был проведен классный час по финансовой грамотности на тему: «Рациональное потребление».
Рациональное потребление — важная составляющая функциональной грамотности, так как напрямую связано с повседневной жизнью учащихся.
Цель мероприятия:
Формирование осознанного отношения школьников к личным финансам, развитие умения рационально распоряжаться деньгами и воспитание финансовой грамотности.
Основные задачи:
1. Образовательная: ознакомление учащихся с основными принципами управления семейным бюджетом, правилами экономии и накопления денежных средств.
2. Развивающая: формирование критического мышления, способности анализировать доходы и расходы семьи, умение планировать бюджет и избегать ненужных трат.
3. Воспитательная: воспитывать бережливость, ответственность и самостоятельность в финансовых вопросах.

План проведения классного часа:
I. Организационный этап (5 минут)
Приветствие учеников, объявление цели занятия, мотивация интереса к предстоящему разговору («Почему важно уметь управлять своими деньгами?»).
II. Основная часть (30 минут):
1. Что такое деньги и зачем они нужны?
Обсуждение основных функций денег, исторических форм расчетов, современные способы оплаты товаров и услуг.
2. Понятие семейного бюджета
Определение понятия «семейный бюджет», пояснение структуры доходов и расходов, введение понятий «необходимые траты» и «желательные покупки».
3. Как научиться экономить?
Презентация рекомендаций по экономии (экономия воды, электроэнергии, покупка продуктов по акциям, отказ от вредных привычек). Работа в группах над созданием памяток для родителей по вопросам эффективного распоряжения средствами.
4. Основы планирования личного бюджета
Рассмотрение простых методов составления собственного финансового плана, обучение способам учета доходов и расходов.
5. Финансовое просвещение подростков
Прослушивание примеров успешных историй молодых людей, научившихся грамотно обращаться с деньгами, обсуждение возможности инвестирования небольших сумм.
6. Игра-тренировка: “Моя первая зарплата”
Школьники получают условную сумму зарплаты и решают, как правильно распределить средства между обязательными платежами, необходимыми покупками и сбережениями.
III. Заключительная часть (5 минут):
Подведение итогов, рефлексия, постановка домашнего задания (создание индивидуального плана покупок на неделю с минимизацией затрат).
Ожидаемые результаты:
- Формирование устойчивых знаний о роли финансов в повседневной жизни школьника и семьи.
- Повышение уровня личной ответственности за управление собственными ресурсами.
- Умение оценивать целесообразность собственных приобретений и отличать желания от потребностей.
- Освоение базовых инструментов анализа и планирования семейных и личных финансов.
Таким образом, предложенный сценарий классного часа позволяет достичь поставленных целей и способствует развитию личностных качеств подростка, необходимых для успешной социализации и формирования финансовой устойчивости.

В МБОУ «Бачи-Юртовская СШ № 6» в 1 «А» классе классным руководителем Абдурзаковой Элиной Руслановной был проведен классный час на тему: «Полное освобождение Ленинграда».
Основной целью выступает знакомство с событиями блокады Ленинграда и воспитание патриотизма.
Акцент делается на норме 125 г хлеба для детей и иждивенцев.
Учащиеся осознают ценность жизни, испытывают сопереживание, проникаются уважением к мужеству ленинградцев.
В ходе классного часа ребята просмотрели фотоматериалы будней блокадного Ленинграда, узнали о трагических событиях того времени, 40 километровой полосе по Ладожскому озеру, как её называли "Дорогой жизни". Присоединившись к Всероссийской акции "Блокадный хлеб", каждый из ребят получил кусочек хлеба в 125 граммов.
В заключение мероприятия минутой молчания почтили память ленинградцев, погибших во время блокады.

Сегодня в МБОУ "Бачи-Юртовская СШ 6" прошел урок по финансовой грамотности на тему: "Рациональное потребление ".Рациональное потребление — важная составляющая функциональной грамотности, так как напрямую связано с повседневной жизнью учащихся. В 5–7 классах у детей формируются основы ответственного отношения к ресурсам (деньги, вода, энергия, продукты), экологического мышления и осознанного выбора. Тема помогает связать учебный материал с реальными жизненными ситуациями, что соответствует требованиям ФГОС.
2. Цель урока
Формирование у учащихся представлений о рациональном потреблении и развитие умений применять полученные знания в жизненных ситуациях.
3. Задачи урока
Образовательные:
• раскрыть понятие «рациональное потребление»;
• познакомить с примерами рационального и нерационального использования ресурсов;
• научить анализировать повседневные ситуации потребления.
Развивающие:
• развивать критическое мышление;
• формировать навыки анализа, сравнения, принятия решений;
• развивать финансовую и экологическую грамотность.
Воспитательные:
• воспитывать бережное отношение к природным и материальным ресурсам;
• формировать ответственную позицию потребителя;
• развивать осознанное поведение в быту.
4. Формируемые компоненты финансовой грамотности
На уроке развиваются:
• финансовая грамотность (планирование расходов, разумные покупки);

5. Возрастные особенности учащихся 5–7 классов
• Наглядно-образное и переход к логическому мышлению;
• Интерес к практическим задачам, жизненным примерам;
• Потребность в обсуждении и выражении собственного мнения;
• Высокая эффективность работы в группах и игровых форматах.
6. Формы и методы работы
• проблемный диалог;
• работа с жизненными ситуациями (кейсы);
• групповая и парная работа;
• мини-дискуссии;
• анализ таблиц, чеков, объявлений;
• игровые элементы (ролевая игра «Покупатель»).
7. Примеры заданий в рамках урока
Пример 1. Ситуационная задача
Семья покупает продукты на неделю. В магазине есть товары со скидкой, но часть из них скоро испортится. Какие покупки будут рациональными? Обоснуйте свой выбор.
Пример 2. Практическое задание
• Сравните два варианта покупки школьных принадлежностей.
• Определите, где покупка более выгодна.
• Объясните, почему выбранный вариант является рациональным.
Пример 3. Обсуждение
Вопросы для обсуждения:
• Что значит быть рациональным потребителем?
• Всегда ли низкая цена — лучший выбор?
• Как наши покупки влияют на окружающую среду?
8. Ожидаемые результаты
Учащиеся:
• понимают смысл понятия «рациональное потребление»;
• умеют отличать рациональные и нерациональные покупки;
• применяют знания при решении практических задач;
• осознают последствия своих потребительских решений.
9. Вывод
Урок по теме «Рациональное потребление» способствует формированию функциональной грамотности учащихся 5–7 классов, развивает практические навыки, необходимые в реальной жизни, и формирует ответственное отношение к ресурсам и окружающему миру.
Если хочешь, могу:
• адаптировать анализ под ФГОС или под конкретный предмет (математика, обществознание, технология);
• оформить краткий анализ для отчёта;
• сделать конспект урока или задания в формате PISA.