Про Сталинград часто говорят:
«переломный момент войны».

Но для ребёнка это звучит… непонятно...

Слишком общее
Слишком далеко

Поэтому сделали презентацию
про город-герой Сталинград
так, чтобы это стало понятно и
без сложных формулировок

А через простую логику:
- что происходило
- почему это было так важно
- почему об этом говорят до сих пор

Слайды выстроены так,
чтобы ребёнок мог не просто слушать,
а удержать смысл.

Когда нужно объяснить сложную тему
простыми словами

❤️ - если берёте в работу)

BK | TG | MAX

#9мая #адаптированныйматериал #окружающиймир

Ребёнок снимает ремень в машине.
Не потому что «не слушается».

Потому что ему непонятно, зачем это нужно.
И потому что телу может быть неприятно.

Ремень тянет. Давит.
А взрослые только: «сядь нормально», «не трогай».

И получается конфликт на ровном месте.

Решение тут не в запретах.
А в том, чтобы разложить ситуацию по полочкам.

Мы сделали социальную историю
«Мой безопасный ремень»

В ней ребёнок:

- понимает, зачем ремень
- узнаёт, что дискомфорт - это нормально
- запоминает простое правило: пока машина едет - ремень пристёгнут
- понимает, когда его можно снять

И самое удобное 👇

Мы сделали сразу два формата:
- лист А4 для печати
- презентация для показа

Можно читать, можно проговаривать, можно возвращаться перед поездкой.

И да -
всё бесплатно)

Ставьте лайки и пользуйтесь 🤍

BK | TG | MAX

#социальнаяистория

Про Москву дети обычно знают одно:
«столица»

А вот что происходило там во время войны -
уже сложнее

И если просто выдать факты,
они не складываются в картину

Поэтому сделали презентацию
про город-герой Москва

По шагам:
- что происходило
- как защищали город
- почему это было важно

Слайды выстроены так,
чтобы можно было объяснить тему,
а не просто «показать презентацию»

Подойдёт для занятий, для классных часов, для дома

Когда нужно не просто рассказать,
а чтобы ребёнок понял

Если вам близко то, как мы подаём такие темы -
оставьте ❤

BK | TG | MAX

#9мая #адаптированныйматериал #окружающиймир

Про Ленинград обычно рассказывают в двух крайностях

Либо сухо: даты, факты, «запомни»
Либо так, что ребёнку просто тяжело это выдержать

А по факту - ни то, ни другое не работает

Мы сделали презентацию про город-герой Ленинград так, чтобы можно было говорить об этом спокойно: с уважением к теме и пониманием, что рассказываем это маленьким детям

Внутри - простая, понятная линия:
что произошло,
как жили люди,
почему это важно.

Слайды можно просто открыть и идти по ним -
ничего дополнительно «придумывать» не нужно.

Подойдёт, если не знаете, как подступиться к теме, ребёнок теряется в сложных объяснениях. Вам важно не напугать, а объяснить

Ставьте лайки и делайте репосты, чтобы не забыть вернуться к теме в нужный момент

BK | TG | MAX

#9мая #адаптированныйматериал #окружающиймир

📘 «Первый полёт в космос»🚀

Мы разработали адаптированную книгу о Юрии Гагарине - специально для детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ), включая детей с РАС и ЗПР

Книга состоит из 12 страниц с подробными красочными иллюстрациями

Внутри:
🔷короткий и наглядный рассказ с простой лексикой и яркими иллюстрациями
🔷 тренировка понимания речи и грамматических конструкций (падежи, местоимения, глаголы)
🔷 сюжетные картинки + чёрно-белые пиктограммы для упрощения восприятия
🔷 визуальная структура, понятная и привлекательная для детей

📚 Сюжет охватывает путь Юрия Гагарина — от лётчика до первого в мире космонавта. Мы вместе взлетели в космос, посмотрели на Землю из иллюминатора и вернулись домой с парашютом!

💡 Подходит для коррекционной школы и для инклюзивного обучения, логопедических занятий, домашних заданий и занятий по развитию речи

BK | TG | MAX

#12апреля

Есть темы, о которых неудобно говорить.
Но дети с ними сталкиваются каждый день

Ребёнок боится, не понимает, путается, делает «не так» -
и слышит в ответ:
«нельзя», «фу», «перестань»

А что происходит в теле?
Почему так делать не стоит?
И что делать вместо?

Мы сделали новую социальную историю:
«Как работает мой животик»

Спокойно и по шагам:
- что происходит внутри
- откуда берутся отходы
- почему их не надо бояться
- и как действовать правильно

Без стыда.
Без давления.
С понятной логикой.

И самое важное:
ребёнок не остаётся один на один с «нельзя» -
у него появляется понятный сценарий действий

Подходит для детей с РАС, младших школьников и всех, кому нужно объяснить «по-человечески»

📄 В комплекте:
- лист А4
- презентация

Всё бесплатно.

Забирайте 👇

BK | TG | MAX

#социальнаяистория

🎁 Подарок ко Дню космонавтики!

12 апреля 1961 года Юрий Гагарин стал первым человеком, совершившим полёт в космос🚀. Его знаменитое «Поехали!» до сих пор звучит как символ мечты, мужества и научного прогресса

В честь этого великого события мы сделали большой иллюстрированный плакат - на нём собраны ключевые моменты полёта, от старта до приземления. Файл содержит 2 варианта печати плаката: для формата А4 и для формата А2 (но нужно будет аккуратно склеить листы)

📌 На плакате:
- кто такой Юрий Гагарин
- как выглядел космический корабль «Восток-1»
- как отделялись ступени ракеты
- как проходило приземление с парашютом

Печатайте плакат, учите с детьми, оформляйте занятия! Пусть современные ребята тоже мечтают о космосе и верят, что невозможное возможно.

BK | TG | MAX

#12апреля #плакат #постер

Иногда песня - это не просто слова
Это разговор

И вот это - как раз такой случай

«Хотят ли русские войны» - текст, который сложно просто «задать выучить»
Его нужно прожить, понять, проговорить

Поэтому сделали мнемотаблицу 👇

Чтобы не спотыкаться о длинные строки, не теряться в тексте, удерживать смысл, а не просто слова

И как обычно - в два этапа:
сначала по картинкам + подписям
потом только по картинкам

Это сильно снижает тревогу и даёт ребёнку опору
(особенно если с текстами вообще «не идёт»)

Материал приурочен к 9 мая
И здесь важно не «зазубрить», а аккуратно поговорить -
про смысл, про людей, про выбор

Забирайте бесплатно 🤍

BK | TG | MAX

#мнемотаблица #9мая

💙 2 апреля - Всемирный день распространения информации об аутизме

Сегодня мы напоминаем: каждая жизнь имеет ценность

Каждый ребенок с РАС - это целый уникальный мир со своим ритмом, своими сильными сторонами и своей красотой

Наша команда много лет создает авторские пособия именно для того, чтобы помочь родителям и специалистам сделать обучение понятнее, интереснее и бережнее.

Мы не лечим аутизм - мы помогаем детям учиться так, как им комфортно, и раскрывать свой потенциал

В этот день мы хотим сказать спасибо вам - родителям и специалистам, которые каждый день выбирают понимание вместо усталости, и детям, которые учат нас настоящему терпению и радости от маленьких побед

Каждая жизнь имеет ценность. И каждая маленькая победа в обучении - тоже

Апрель у нас будет не обычный

Будет месяц материалов про Великую Отечественную войну

Не «для галочки» и не «формально к датам»,
а так, чтобы дети поняли, почувствовали и смогли удержать это в голове

Мы подготовили новые материалы:

- мнемотаблицы к песням
- презентацию к песне «На безымянной высоте»
- истории о детях-героях
- презентации про города-герои: Ленинград, Москва, Сталинград

(да, там будет не просто «посмотреть», а с понятной структурой - чтобы можно было максимально доступно показать и объяснить детям события тех дней)

Плюс…
мы поднимем материалы прошлого года

Весь апрель будем постепенно выкладывать материалы о войне.

Если вы работаете с детьми с ОВЗ -
здесь будет как раз тот формат, где
сложно → становится понятным.

Мы начинаем уже совсем скоро

BK | TG | MAX

Вообще - это кажется мелочью
Но только пока ты не сталкиваешься с этим каждый день...

Ребёнок тянет руки к носу
Родители — в ступоре: как объяснить, чтобы понял, а не просто «нельзя», которое не очень-то и работает?

И вот здесь важно не запретить, а разложить по полочкам

Мы сделали новую социальную историю:
«Мой нос и что с ним делать»

Без запугивания.
Без стыда.
Просто и понятно:

- зачем нужен нос
- что происходит внутри
- почему так делать не стоит
- и главное - что делать вместо

Плюс - готовые понятные действия:
салфетка, выбросить, альтернатива (пожевать что-то подходящее)

Подходит для детей с РАС, младших школьников
и вообще всех, кому нужно объяснить «по шагам»

📄 В комплекте:
- лист А4 для распечатки
- презентация

Всё бесплатно, нужны только лайки и репосты )

Забирайте и используйте 👇

BK | TG | MAX

#социальнаяистория

Иногда литература - это не про текст.

Это про вопрос, который ребенок не может сформулировать:

«А почему он так поступил?..»

Вот, например, «Русский характер».

Прочитать можно.
Пересказать - тоже.

А вот понять… уже сложнее.

Почему герой не открылся родным?
Почему решил, что его не примут?
И что вообще значит «характер» в этом рассказе?

📌 Поэтому мы сделали небольшое бесплатное пособие,
чтобы ребенок не просто знал сюжет,
а увидел — про что это на самом деле.

Про силу человека.
Про принятие.
Про то, что важно не внешнее, а то, кто ты есть внутри

И знаете, что интересно?

Когда ребенок начинает это видеть,
литература перестаёт быть «надо прочитать»
и становится «о, теперь я понял».

📎 Пособие бесплатное, нужны только ваши лайки и репосты )

Иногда один нормальный разбор
делает больше, чем 10 страниц учебника

BK | TG | MAX

#литература #8класс

Добавлены новые шаблоны в папку с разрабатываемой интерактивной тетрадью по литературному чтению
4 класс, 2 часть, УМК «ШР» (ФГОС 2023)

Это формат для тех, кто хочет получать готовые материалы сразу и без ожиданий, когда выйдет «полная версия»

Тетрадь сейчас находится в процессе разработки.
На данный момент готовы шаблоны к 32 темам, и папка будет регулярно пополняться. Следите за объявлениями на стене АутШколы
Все новые материалы Вы будете получать без доплат и повторных покупок

📚 Уже разработаны шаблоны по темам:
✔️ Юмористическое произведение
✔️ «Сказка о потерянном времени» — Е. Л. Шварц
✔️ «Главные реки» — В. Ю. Драгунский
✔️ «Поговорим о самом главном»
✔️ «Автопортрет» — Л. Д. Каминский
✔️ План произведения. Виды пересказа
✔️ «Как я ловил человечков» — Б. С. Житков
✔️ «Корзина с еловыми шишками» — К. Г. Паустовский
✔️ Эдвард Григ
✔️Ёлка. М. М. Зощенко
✔️Наши царства. М. И. Цветаева
✔️«Бежит тропинка с бугорка…» М. И. Цветаева
✔️Бабушкины сказки. С. А. Есенин
✔️Отличие художественного произведения от научно-познавательного
✔️Справочная литература
✔️Приёмыш. Д. Н. Мамин-Сибиряк
✔️Лебедь
✔️Лебёдушка
✔️Выскочка. М. М. Пришвин
✔️Воробьишко. Максим Горький
✔️И заяц способен на подвиг. Н. Ю. Дурова
✔️Стрижонок Скрип. В. П. Астафьев
✔️Родина
✔️Иван Саввич Никитин. Русь
✔️Спиридон Дмитриевич Дрожжин. Родине
✔️Анатолий Владимирович Жигулин. «О, Родина! В неярком блеске…»
✔️Брестская крепость
✔️Песня защитников Брестской крепости
✔️Журавли
✔️День Победы
✔️Солдатская песнь. Ф. Н. Глинка
✔️Художественная литература

✍️ В комплекте:
- шаблоны с уже внесённой информацией (для работы «здесь и сейчас»)
- шаблоны для самостоятельного заполнения учеником

Интерактивная тетрадь помогает структурировать материал, поддерживать внимание ребёнка и превращать чтение в осмысленную работу, а не формальное выполнение заданий

🖨 Формат: PowerPoint - удобно для цветной печати, можно адаптировать под конкретный класс или ребёнка

Приобрести можно по ссылке

ERID: 2VtzqxiVjjb
Дорофеева Анна ИНН 366105603564

BK | TG | MAX

#литература #интерактивныететради #4класс

👕 У меня новая одежда
Бесплатная социальная история + презентация

Иногда проблема не в одежде.
Проблема в том, что она новая.

Для многих детей, особенно с РАС, новая одежда — это не радость

Это:
- непривычный запах
- странная ткань
- колючие бирки
- ощущение «что-то не так»

И даже если вещь красивая -
ребенку в ней может быть просто невыносимо.

Поэтому мы сделали социальную историю
«У меня новая одежда»

Она помогает ребенку понять:

✔️ почему появляется новая одежда
✔️ почему она может пахнуть по-другому
✔️ почему ткань сначала кажется неприятной
✔️ что делать с бирками
✔️ как можно привыкать постепенно
✔️ что можно сказать взрослому, если неудобно

Самое важное - ребенок получает не давление, а опору:

можно привыкать не сразу
можно пробовать маленькими шагами
можно сказать, если что-то не так

В презентации это особенно хорошо видно -
шаг за шагом показывается процесс привыкания (например, на слайдах с постепенными действиями и поддержкой взрослого)

Мы сделали два формата:

🖨 инфографика на 1 лист А4 для печати
💻 презентация (удобно проигрывать вместе с ребёнком)

Сохраняйте
Показывайте заранее
Используйте не в момент конфликта, а до него

И тогда «надень новую кофту»
перестаёт быть битвой 🙂

BK | TG | MAX

#социальнаяистория

Тема вроде простая - перелётные птицы🦆
Но на практике дети в ней часто путаются

Кто улетает, кто остаётся, почему вообще это происходит - всё смешивается

Мы собрали материал так, как сами объясняем:
без лишних слов, с опорой на картинки и с понятной логикой

Сначала разобрались, что происходит
Потом - почему птицы улетают
И сразу закрепили на заданиях

Получилось то, что можно просто открыть и использовать - без подготовки и лишних объяснений:
- постер-напоминалка
- короткая презентация
- карточки с птицами для сортировки: улетают/остаются
- раскраски с примером
- рабочие листы «обведи», «найди лишнее», «да/нет»

Всё в одном стиле и с понятной логикой. Например:

птицы улетают → потому что холодно и нет еды
птицы возвращаются → потому что стало тепло

Без лишнего текста и с опорой на картинку

Подойдёт и для дома, и для занятий, особенно когда важно не перегрузить, а спокойно «разложить по полочкам»

Ставьте лайки и сохраняйте, чтобы потом не искать 🙂

BK | TG | MAX

#природа #окружающиймир #развитиеречи #плакат #постер #адаптированныйматериал

Вы тоже это часто видите?

Ребенок читает литературу…
и вроде всё прочитал, а спроси - тишина...

Не потому что не старался.
Просто текст прошел мимо.

Особенно с такими произведениями, как «Василий Тёркин».
Там не про «пересказать сюжет».
Там про смысл, который между строк.

📌 Поэтому мы сделали небольшое пособие,
чтобы ребёнок понял, о чем вообще это произведение
и зачем оно было написано

Там коротко разобрано главное -
кто такой Тёркин, почему он важен
и что на самом деле хотел сказать автор

И вот что интересно:

когда есть структура,
даже сложный текст вдруг становится… понятным

📎 Пособие бесплатное — забирайте

Иногда одного такого материала достаточно,
чтобы литература перестала быть «читаю — не понимаю»
и стала «о, теперь ясно»

BK | TG | MAX

#литература #8класс

✍️📘 Рабочие листы для сочинений во 2 классе

Русский язык • 2 класс • 2 часть • УМК ШР

Во 2 классе сочинения - это не про ошибки.
И даже не про «бедный словарный запас».

Во 2 классе дети просто не понимают, как вообще писать сочинение. Что писать? С чего начать? Как связать предложения между собой? Как из задания получается текст?

Когда учительница говорит «Составь рассказ», ребёнок это слышит как «Напиши книгу. Прямо сейчас. Сам». И замирает 🤯

Чтобы убрать этот ступор, мы сделали рабочие листы к письменным заданиям 2 части учебника.

Это не просто ещё одна распечатка. Это система, которая учит ребёнка писать медленно, шаг за шагом.

На каждом листе уже есть вопросы, которые помогают разобраться, о чём вообще рассказывать. Есть опорные слова - чтобы не зависал, если забыл нужное слово. Есть даже примеры, как это может выглядеть.

Самое важное: ребёнок учится видеть структуру текста и понимает, почему предложения расставлены именно так.

🟢Наше пособие полностью готово и в него включены следующие задания из учебника:
1. Упр 49 стр 28 Рыбка мелка, да уха сладка
2. Упр 52 стр 29 Водяной воробей
3. Упр 68 стр 37 Зимние забавы
4. Упр 95 стр 54 картина Богатыри
5. Упр 104 стр 59 Питомец
6. Упр 116 стр 65 Мурзик
7. Упр 118 стр 67 Домашние обязанности
8. Упр 126 стр 71 Одуванчик
9. Упр 135 стр 76 Языком не спеши, а делом не ленись
10. Упр 144 стр 81 Медведи на берегу
11. Упр 145 стр 82 Как приготовить салат
12. Упр 146 стр 82 картина Грачи прилетели
13. Упр 159 стр 91 О маме
14. Упр 162 стр 93 Путешествие снежинки
15. Упр 164 стр 94 Эльф
16. Упр 168 стр 96 Описание комнатного растения
16. Упр 168(2) стр 96 Описание питомца
16.Упр 168(3) стр 96 Описание игрушки
17.Упр 169 стр 96 картина Букет цветов
18. Упр 194 стр 115 картина Утро в сосновом бору
19. Упр 208 стр 120 Лось. Весна.

Как мы работаем с листами?

Сначала просто разговариваете. На листе написаны вопросы, ребёнок проговаривает ответы вслух. Учится связывать фразы логично, чувствует, как звучит рассказ. Никакого давления. Это больше похоже на обычный разговор, чем на учебное задание.

Потом переходите к письму. Вопросы те же, подсказки те же, но теперь он пишет ответы сам. И вот тут происходит чудо: он не придумывает текст с нуля. Он просто переносит на бумагу то, что уже рассказал несколько раз. Это совсем другое ощущение, чем смотреть на чистый лист и паниковать 😄

Кому подойдут рабочие листы?

Особенно помогает детям, у которых есть задержка развития или другие сложности с речью. Но честно говоря, берут их и для обычных детей, потому что писать правильно и логично во 2 классе - это сложно для всех.

Формат: PDF, можно распечатать.

Приобрести доступ можно по ссылке👣

BK | TG | MAX

ERID: 2VtzqvBTTQq
Дорофеева Анна ИНН 366105603564

#Русскийязык #рабочиелисты #адаптированныйматериал #2класс

Ребёнок читает параграф по истории.
Читает.
Ещё раз читает.

И… ничего.

Знакомо?

Он вроде старается.
Но текст «не цепляется», в голове не складывается, а через 10 минут - уже пусто.

И тут часто думают:
«невнимательный», «не хочет», «ленится»

Хотя проблема обычно в другом

📌 Текст просто не адаптирован под ребёнка. Там нет:
- структуры
- опор
- понимания, что главное

Поэтому мы сделали рабочие листы к учебнику
«История Древнего мира», 5 класс (Мединский)

Что меняется:

👉 ребёнок не просто читает - он взаимодействует с текстом
👉 видит структуру темы
👉 выделяет главное
👉 начинает понимать, а не угадывать

И да, внезапно история перестаёт быть «кашей из имён и дат»

Наш формат подходит, если:
- ребёнок теряется в тексте
- быстро забывает прочитанное
- не умеет конспектировать
- «вроде учил, но ничего не помнит»

Отдельно важно:

✔️ хорошо заходят детям с РАС, СДВГ
✔️ удобно родителям - не нужно объяснять всё заново
✔️ можно использовать как дома, так и в классе

📎 Формат - распечатал и работаешь
📎 Чёткая логика от параграфа к пониманию

Иногда дело не в том, что ребёнок не может
А в том, что ему просто не дали удобный инструмент

Мы его сделали

Рабочие листы по Истории для 5 класса полностью готовы (все 55 параграфов)!

Подробности по ссылке

ERID: 2Vtzqxc8XcH
Дорофеева Анна ИНН 366105603564

BK | TG | MAX

#адаптированныйматериал #рабочиелисты #5класс #история

Нас тут уже 300 👀

Честно? Мы заходили в MAX с мыслью «ну посмотрим, что получится…»
А получилось - 300 живых людей, которым это откликается

Спасибо, что вы здесь 🤍

Здесь будет:
- простые объяснения сложных вещей
- материалы, которые реально помогают, а не «для галочки»
- и немного спокойствия для родителей и учителей

И да…

Иногда дело не в «не хочет» и не в «не понимает»
Иногда просто не нашли тот способ, который подойдёт именно этому ребёнку

Будем разбираться вместе 🙂

Поехали дальше 🚀

👕 Как я одеваюсь по погоде
Бесплатная социальная история + презентация

Иногда проблема не в шапке.
Проблема в том, что вчера её не было в плане.

Для многих детей, особенно для детей с РАС, одежда — это не просто одежда
Это часть привычного сценария

Поэтому смена одежды может быть очень сложной

Ребёнок может не хотеть снимать зимнюю куртку весной,
отказываться надевать шапку,
настаивать на одной и той же одежде,
ждать «официального» наступления другого времени года

И тогда обычные сборы на прогулку превращаются в настоящий квест

Поэтому мы сделали социальную историю
«Как я одеваюсь по погоде»

Она спокойно и понятно объясняет ребёнку:

✔️ что погода бывает разной
✔️ что одежда меняется в разные сезоны
✔️ какая одежда нужна зимой, летом, весной и осенью
✔️ что иногда одежда может не нравиться - и это нормально
✔️ почему взрослые помогают выбрать, что надеть

Ребёнок постепенно начинает понимать простую логику:

одежда нужна не потому, что “так сказали”,
а потому что она помогает чувствовать себя хорошо на улице

В конце истории есть важная мысль:

Когда я одеваюсь по погоде -
мне тепло, удобно и я могу спокойно гулять

Мы сделали два формата:

🖨 инфографика на 1 лист А4 - можно распечатать и повесить дома
💻 презентация - удобно посмотреть вместе с ребёнком

Ставьте лайки, сохраняйте, делитесь с родителями, педагогами и специалистами.
Иногда одна простая история делает сборы на прогулку гораздо спокойнее

BK | TG | MAX

#социальнаяистория

🚨 Я слышу сирену. Что мне делать?
Бесплатная социальная история + презентация

Громкая сирена - сложная ситуация для многих детей.

Она неожиданная.
Она громкая.
И не всегда понятно, что происходит и что нужно делать.

Для тревожных детей, детей с РАС или сенсорной чувствительностью это может быть особенно тяжело

Поэтому мы сделали простую и понятную социальную историю
«Я слышу сирену. Что мне делать?»

В ней шаг за шагом объясняется:

✔️ что означает звук сирены
✔️ почему нужно идти в безопасное место
✔️ какие правила важно выполнять
✔️ что делать, если звук слишком громкий
✔️ как можно успокоиться

В истории есть важное сообщение:
бояться - нормально

Но ребёнок также узнаёт, что он может справиться

Мы сделали два формата:

🖨 инфографика на 1 лист А4 - можно распечатать и хранить дома или в школе
💻 презентация из 14 слайдов - удобно заранее проиграть с ребёнком

Так ребёнок заранее понимает ситуацию -
и в реальности ему будет гораздо спокойнее

Сохраняйте, делитесь с учителями, тьюторами и родителями
Пусть у детей будет больше понятности и меньше тревоги

BK | TG | MAX

#социальнаяистория

Иногда проблема на уроках литературы не в том, что ребёнок не читал произведение.
А в том, что он не смог удержать весь смысл

Много персонажей.
Длинный текст.
Сложные слова.
И в итоге - в голове каша.

Для детей с РАС это особенно частая ситуация

Поэтому мы сделали небольшой понятный разбор повести И. С. Тургенева «Ася» для 8 класса.
И сделали его максимально структурированным

В пособии:
✔ главные герои - коротко и понятно
✔ время и место действия
✔ сюжет произведения простыми словами
✔ главная мысль
✔ план пересказа (12 шагов)
✔ словарь сложных слов
✔ пословицы, которые помогают понять смысл произведения

Всё собрано на одном компактном материале, коротко и понятно

Когда информация разбита на небольшие блоки, ребёнку легче:
• удерживать сюжет
• понимать поступки героев
• готовиться к пересказу
• отвечать на уроке

Структура = спокойствие для мозга

Иногда достаточно двух страниц с чёткой логикой,
чтобы произведение стало понятным

И внезапно выясняется, что Тургенев — это не так уж страшно 🙂

Ставьте лайки и берите в работу💟

BK | TG | MAX

#литература #8класс

👩‍🎓Сегодня в классе новый учитель
Бесплатная социальная история + презентация

Замена учителя - вроде мелочь
Но для многих детей это стресс

Другой голос
Другие формулировки
Не тот человек у доски

А если ребёнок тревожный - внутри уже маленькая паника

Поэтому мы сделали простую и понятную социальную историю
«Сегодня в классе новый учитель»

Что в ней есть:
✔️ объяснение, что такое замена
✔️ признание: волноваться - нормально
✔️ чёткий алгоритм поведения
✔️ что может быть немного по-другому
✔️ что делать, если тревожно
✔️ спокойное завершение ситуации

Без драматизации
Без «всё будет идеально»
Просто предсказуемость и опора

В истории ребёнок узнаёт:
- что новый учитель пришёл помочь учиться
- что урок всё равно проходит как обычно
- что можно поднять руку
- что можно попроситься выйти на несколько минут
- что после урока будет перемена
- и что он справится

Мы сделали:
🖨 версию на 1 лист А4 (для распечатки и папки безопасности)
💻 презентацию из 12 слайдов (можно проиграть заранее дома или в школе)

Потому что иногда ребёнку достаточно заранее понять ситуацию,
и половина тревоги просто исчезает

Ставьте лайки💙, сохраняйте, делитесь с учителями и специалистами через репосты
Пусть школьных «неожиданностей» будет меньше 🙂

Забирайте бесплатно в комментариях ➡️

BK | TG | MAX

#социальнаяистория

8 марта на носу...
А значит, начинается классическая школьная лотерея:

- «Кто расскажет стих?»
- «Кто споёт песню?»
- «И главное… кто всё это не забудет на сцене?» 😅

Чтобы праздник прошёл спокойно и уверенно, мы сделали подборку мнемотаблиц к песням и стихам к 8 марта

Та самая система, которая реально работает.

🌸 В подборке:

https://vk.com/market-186043242?screen=group&section=album_27

Песни

• Песенка мамонтёнка
• Ты не бойся мама
• Я маму рисую
• «Мама» из фильма
• До чего у бабушки — вкусные оладушки
• Бабушка-бабуленька

Стихи

• Чем пахнет мама О. Бундур
• Я маму люблю М. Давыдова
• Посидим в тишине Е. Благинина
• В бурю А. Плещеев
• Если был бы я девчонкой
• Разлука А. Барто
• короткие стихи
• Подарок маме Н. Бондаренко

🧠 Как работает мнемотаблица

Мы используем двухэтапную систему запоминания.

Этап 1
Ребёнок учит текст по картинкам с подписями
Слово➡️ образ➡️ смысл
Формируется понятная опора

Этап 2
Подписи убираются
Остаются только картинки
И ребёнок спокойно воспроизводит текст по визуальным ассоциациям

Это особенно хорошо работает, так как:
✔️ текст разбит на маленькие части
✔️ есть визуальные подсказки
✔️ легче удерживается последовательность
✔️ ребёнок быстрее начинает говорить самостоятельно

Особенно полезно для:
▪️ детей с РАС
▪️ детей с ОВЗ
▪️ детей с ЗРР
▪️ дошкольников
▪️ младших школьников

Но по опыту - такие таблицы отлично заходят вообще всем детям
В итоге ребёнок выходит на праздник:

не с глазами «где мама в зале?»
а спокойно рассказывает стих или поёт песню

И да… иногда даже лучше всех в группе 😉

Если хотите подготовиться к 8 марта без стресса и зубрёжки - наша подборка как раз для этого 🌷

Подробности по ссылке ➡️

ERID: 2VtzqvuEG2Y
Дорофеева Анна ИНН 366105603564

BK | TG | MAX

#мнемотаблица #8марта